六年级观察物体教学论文

六年级观察物体教学论文

问:小学数学小论文
  1. 答:你在百度上搜索:数学小论文——清理杂草活动中的数学问题,在下载就行了。
    我写的。
问:六年级科学小论文300至400字
  1. 答:可能考虑俊男靓女【开工vhi
  2. 答:蚂蚁为什么清禅闷不会迷路?
    蚂蚁,相信大家都很熟悉。那又有谁能真正地了解蚂蚁呢?蚂蚁为什么不会迷路呢?
    带着这个问题,我查阅了一些书籍。书上说,蚂蚁从蚁穴出发到达目的地后,沿途会留下一些气味,返回蚁穴。用触角相互碰一下,通知其他的蚂蚁。科学家曾经就这个问题作了一个试验。科学家先确定一只蚂蚁,将他沿途到达目的地的地方用力擦干净。当这只蚂蚁返回时,在被袭州擦去气味的地方突然间停了下来。原地边转圈边寻找着什么。从而得到蚂蚁是靠气味来辨别方向的。
    我为了证实这个结论,我做了个试验。我首先准备了一个十厘米左右的细小树枝,在树枝的一头放上一个诱饵——小糖果。我把这个装置放在一个蚁穴附近。不一会儿,有一只蚂蚁出来探路了。我把他引上木棍后,他到达了糖果的地方,仿佛在闻一闻、嗅一嗅。我趁此机会将木棍答弯的中断部分截下一厘米的木棍。当这只蚂蚁返回的时候,就在被截去的地方左转右转,就是找不到回家的路。
    过了一会儿,我又重复了上面的试验,蚂蚁仍然没有找到回家的路。
    通过这两次实验,我终于知道蚂蚁为什么不会迷路的秘密了。原来蚂蚁是根据气味来辨别方向的。
    知道了蚂蚁的这一秘密后,我在想:是否我们可以制作一种蚂蚁报警器呢?当蚂蚁走到报警器附近时,报警器就能“闻”出蚂蚁的气味,然后发出鸣叫声,让我们知道蚂蚁跑到橱柜里了或其他地方
  3. 答:有什么用 帮助别人吗 还是自己有用呢
问:数学论文600(六年级)要六年级知识!
  1. 答:有1个导游带了1个旅游团到香港旅游,他看到了1个不错的4星级宾馆,便准备住那。
    1天,导游约了那家宾馆的老板,他来到经理室,流建义(那隐磨家宾馆的老板)请导游坐下,那个导游自我介绍到:“我是内地的导游,姓天,名伟,这次我带领了1个旅游团到香港旅游,听说你的宾馆环境舒适,服务周到,我们想来你们宾馆住。”
    刘建义先生连忙热情地说:“欢迎,欢迎,不知贵团一共有多少人?”
    “人嘛,还可以,是一个大团。”
    刘建义先生心里一阵惊喜:1个大团,有是笔大生意!
    作为个导游,天伟看出了刘建义先生的心思,他慢条斯理地说:“刘先生,如果你能算出我团人数,我们便住你宾馆。”
    “你请说吧。”
    “如果我把我的团平均分成4组多出1人,再把每小组平均分成4份,结果又多出1人,再把分底的4小组分成4份,结果又多出1人,当然也包括我,请问我们至少有多少人?”
    刘建义为了接下这笔生意,马上开始了思考。他不愧是精明的人,很快算出了答案:“至少85人。”
    天伟高兴的说:“一点不错,就是85人,请问老板是怎么算出来的灶哗斗?”
    “人数最少的情况下是最后1次4等分时,每人1份,由此推理得到:第3次之前有1×4+1=5(人),第2次分之前有5×4+1=21(人),第1次分之前有21×4+1=85(人)。”
    “好,我们就住这了。”
    “请问你们有男女各多少芦烂人?”
    “男55,女30。”
    “我们这现在只有11人,7人,5人的房间了,你们想怎么住?”
    “当然是先生安排了,但必须男女分开,也不能有空床位。”
    经过苦思冥想,刘建义终于得出最佳方案:男的2间11人房,4间7人房,1间5人房;女的1间11人房,2间7人房,1间5人房
  2. 答:时光如流水,岁月如梭,弹指一挥间,一个学期又将过去了。如果该每天完成的学习任务没有完成,喜欢羡桐樱集中复习,临考突击,每天该学、该记的欠账的话,便会更难取得好成绩。要做到必须每天的知识积累,每天复习,而且要做到专心致志学习才行。当我静下来时,再仔细地浏览多一次试卷时,才发现原来自己是多么地粗心、急躁。当一拿到题目是便马上动笔写,如果一遇到不懂得题目是便开始慌了,不知从何入手,因此导致了数学一道9分的题目完全失分,令我现在沉痛万分。
    “这些题目老师根本就没有讲到……” 其实,到现在一回想起来,才觉得自己是多么的可笑、多么的无知!“没讲到”原以为这理由就竟能把一切错误掩盖住,现在一想,不如该自己没有做到平时按时定量的复习、预习罢了。如果说,自己平时有做到复习、预习的话,那么即使老师讲到没讲到又有什么巨大关系呢?现在的责任只能推回自己身上,预习历来是学生学习的一个重要要求,如果我们不做到课前预习,那么就会令自己的学习大打折扣了。
    知识是靠日积月累的,人不可能在极短的时间内,把大量的学习内容灌输入到大脑里去。“饥一顿饱一顿”的,“三天打鱼两天晒网”这样只会事半功倍的。因此,我们一定要做到定时定量学习。
    我们还要做到老师要求背得一定要去背熟,要用理解性的方法去背,不能死记硬背,如果死记硬背的话,当题目灵活、变通一点的话,就会导致一系列兄丛的错误。
    从这次论文中我总结出许多学习道理和学习方法,当我们考试轮并差时,如果只会一味地去找理由的话,或把错的责任推到别人身上的话,那么便会永远掩盖着错误,一直错下去。学好数学,其实也并不难!只要、动脑筋和发散思维就没有什么可怕的~~我喜欢数学!因为,我经常在数学的海洋中自由自在的遨游!来吧、让我们一起走进数学的乐园!一起快乐的成长!
    字数:729个!多了一点、希望采纳!thanks~~
六年级观察物体教学论文
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