![该不该写作业议论文四百](https://www.awenxian.cn/thumb/7f38325ce9140be2763354b0.webp)
问:关于学生要不要写作业的议论文600字
- 答:写作思路:要直接简化任务语言。在叙述中,我们要把直接叙述变成间接叙述,尽可能简化人物语言。这样,即使情节连贯,又使语句“简练”。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。学生的成绩好与不好,在于他是否努力和天赋,但是一个好老师也会影响一个学生的成绩。
自从上了三年级,我的语文就突飞猛进,这多亏了我有一个好的老师。说实话,其实我并不觉得他教的有多好,但这事关我的一件回忆。
我从小时就不怎么喜欢语文,怎么说呢,其实他根本不影响我的总成绩。反正都一样的平凡。后来有一次语文没及格,也就是它拉的我的总成绩很差。那次好像是我最差的。后来,我坚定信念,持续的努力,在考试之前还被老师鼓励了一顿,他鼓励我好好考试。
也不知道为什么,可能是因为语文老师在课堂上对我很关照,我也开始认真听他的课了,就这样我突然就咸鱼翻身了,我成功了。我得了年级第一,当然只是在语文排名里面。
我开心的合不拢嘴。也就是在那次,我开始喜欢上了语文,我十分的感谢我的语文老师,那次还是我人生的转折点,在那次考试后我所有科目的成绩都提高了一个层次。我排名突然很靠前了。
但是现在我的成绩又下来了,全是因为我换了一个不好的语文老师。 - 答:作业(zuò yè),汉语词语。《辞海》解释为“为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。”而《教育大辞典》则把完成学习任务的作业分为课堂作业和课外作业两大类。课堂作业是教师在上课时布置学生当堂进行操练的各种练习,课外作业 是学生在课外时间独立进行的学习活动。
《辞海》中关于“作业”的定义是:为完成生产、学习等方面的既定任务而进行的活动。从该阐述可以看出,“作业”是一个很宽泛的概念,它主要是针对生产活动的。但从学校教育角度来说,可以从两个方面理解作业的涵义:对教师而言,作业是他们为完成复仇小时候阴影而向学生布置的任务;对学生来说,作业是一种刑具,更是世界上最可怕的东西。
问:作文《小学生该不该做作业》议论文420字
- 答:……如果我没理解错……你是要辩该留作业吧……我觉得重点应该放在该布置作业,但是(态度有保留)不赞成过量……大概就是留作业有助于知识的复习和巩固,同时小学生的自觉性确实不够强,这种情况下需要成年人引导他们复习或预习,这时候作业就很必要了……如果对方说布置作业的不好就说这是布置过量的坏处,但并不是布置作业的坏处——我觉得咬住这点就差不多了……观点是该留作业适当的作业有利无弊。
希望有用。
问:我究竟要不要写作业作文400个字
- 答:今天对我来说,是暑假里非常纠结的一天。
早上,父亲去上班,临走时叫我不要看电视。而我等父亲走后,就急切地想看电视,不过又怕父亲知道后说我,便迅速将注意力转移到书上。但书上没有电视剧中感人的画面,也没有电视剧中绚丽的武打,更没有电视剧中那扣人心弦的音乐。只有枯燥无味的文字,没有半点生气,令我的欲望得不到满足,只一会儿,我就坐如针毯,于是在椅子上不停地转,想让旋转把所有的烦恼全都甩到脑后。可它们就像我的影子一样,甩也甩不掉,最终欲望占有了我的大部分身心,把良知和害怕逼到一个角落里。
我打开了电视,在看电视时,我的欲望虽然满足了,但又开心不起来。因为我的心情正处于非常纠结的处境,就像两个风向完全相反的风,同时看见了一个风车,都想将这个风车抢走,我的心就像这个风车,在对与错之间不停地徘徊,迷失了方向。
到了中午,爸爸把我教训了一顿,而这一训,就像我人生中的照明灯,让我看清了自己,让我从纠结中理清了头绪——我应该学习。不应该浪费早上宝贵的时间。
纠结的一天终于不再纠结。