给孩子坚强的翅膀

一、给孩子坚强的翅膀（论文文献综述）

段园园^[1]（2016）在《父爱,孩子成长中的一片天——浅谈父亲的教育》文中认为有人说,母爱是水,那么,父爱就是山;有人说,母爱如小溪,那么,父爱就是大河,在孩子的成长过程中,母爱给了孩子无微不至的关爱,细心体贴的照顾,那么父爱也是必不可少的,在父爱呵护下的孩子,性格成长才会更加健全。幼儿园的孩子们正是性格成长的关键时期,父亲的正确、恰当的教育,会让孩子健康茁壮的成长的。1.父爱,让孩子学会遇到事情不要哭。现在的孩子都比较娇气,碰不得,摸不得,遇上事情就先用哭来吸引大人的关注,依赖大人的帮助,从不愿意去动脑想、动手做,但爸爸给孩子的教育会让孩子学会冷静的分析思考,并找到解决问题的方法。早入园时,小宝在爸爸的牵引下,一蹦一跳的走进幼儿园,脸上洋

张兆敏^[2]（2014）在《农村寄宿制初中学生课外教育现状调查与对策研究 ——以山东省L县农村寄宿制中学为例》文中进行了进一步梳理农村寄宿制学校是依据农村人口居住分散的特点,为解决当地农村学生上学远的困难,保证农村适龄儿童和少年完成义务教育而建立的一种办学模式。本研究所指农村寄宿制初中学校,为农村地区义务教育阶段的公立初中,具备基本的食宿条件,能为学生提供基本生活服务的学校,包括全寄宿制、走读与住读混合型学校。本研究将寄宿生的课外教育界定为在课程计划和学科课程标准以外,利用课余时间,对学生施行的各种有目的、有计划、有组织的教育活动。笔者认为学生的课外教育是学校教育的重要组成部分,是以全面提高学校教育质量为宗旨,拓展学校育人的功能,以丰富寄宿制学校生活,唤醒学生的主体参与意识,提高学生的适应能力等为目的的一系列培养学生综合能力的课余指导、规划、建设方面的教育活动。学生的课外活动,对学生的德智体全面发展关系重大。尤其是初中生,在人生的关键时期,如果没有健康有益的课外活动引导,势必走向反面。德智体全面发展是党的教育方针,培养健康积极向上的人才,是教育的目的。然而目前的状况令人担忧,现在大多数的寄宿制学校没有充分利用课余时间和活动设施,只管课上教学,不管课外活动,课外活动成为普遍的自流现象。本文以山东省L县为例,通过实地调查,设计问卷和访谈,对教师和学生在课外教育及活动方面的规划、组织、认识、开展等情况进行了调查,了解到学校在课外教育建设存在的问题较多,比如学校对课外教育建设缺乏总体规划、农村寄宿制初中学校客观条件不足、学校现有的课外教育内容单调、农村寄宿制学校师资队伍建设不足,尤其缺乏生活教师建设等。针对以上问题,做出了可能的原因分析,学校片面追求学生的升学率、城乡教育发展不均衡、教师工作量大并忽视课外教育。提出了如下解决策略：课外教育的整体规划与专门指导；加强寄宿制学校的组织管理制度建设,促进学生的社会化；重视校本课程内容和方式的生活化；开发与整合校内外多种资源,综合设计课外教育内容；加强生活教师队伍建设。

朱向明^[3]（2013）在《生活,让教育“无痕”》文中研究说明现在,我想和大家分享一封信、二首诗、三个故事。一封信是美国一位叫安妮斯通的母亲写的——"我的孩子上学了,我把他交给你,世界。请你轻轻挽起他的手,告诉他应知之事。让他知道,每有恶人之地,必有英雄所在。每有奸诈之人,必有义士。每有敌人,必有朋友在旁相助。告诉他成功可以百倍付出精力和智慧,但不可以出卖灵魂。告诉他读书的重要,但也

马宇^[4]（2013）在《英国2020基础教育发展目标与政策实施》文中指出英国政府为了实现向本国所有儿童提供"世界一流的教育"的目标,前任首相布朗根据本国基础教育的现实,提出加大对基础教育的发展研究规划,创设良好的环境,极力为儿童、青年和家庭提供适切的支持,加大教育投入,要求民众积极参与,促成英国基础教育改革取得成

陆勇强^[5]（2012）在《把孩子交给世界》文中进行了进一步梳理看到一则有意思的趣闻,关于教育的。1979年6月,中国一个访问团去美国考察初级教育,回国后,访问团报告中有这样的描述:学生不分品德优劣、能力高低;小学二年级学生仍然不识字;孩子们重视音、体、美教育,轻视数、理、化教育;课堂纪律不好,学生无视

陈尔胜^[6]（2011）在《学校安全管理下实施“散养式教育”的研究》文中研究说明“散养式教育”是针对现实中各级各类学校尤其是中小学学校出于安全管理角度考虑,在实施教育教学过程中出现的与国家教育方针、政策以及青少年学生身心发展规律不相符合的现象而提出的。本论文试图帮助学校解决由于“圈养”学生所带来的不利影响,切实减轻学校因过度担忧安全问题所带来的管理包袱,从而寻找出一条在学校安全管理下符合青少年学生身心发展规律的教育途径。本研究以笔者所处的JX市中小学为例。通过对全市部分中小学学生的问卷调查,以及对5所中小学校校长、教师的访谈,获得数据,并以此开展研究分析,以期寻找一条在学校安全管理下的学校“散养式教育”之路,让中小学教育找到一条更为合适的教育途径。本论文基于教育各主体教师、学生、家长的视野,通过与“圈养式教育”、素质教育的对比分析,确立了“散养式教育”的定义、内容和本质。从建立实施“散养式教育”的政策体制入手,确定“散养式教育”的实施途径：一是要改革教学方法：二是要改变课堂教学;三是要提高教师素质。在此基础上提出实施“散养式教育”的保障策略、思想策略和环境策略。通过分析实施“散养式教育”的理论和现实困难,提出了解决对策。本研究从一名教育实践者的角度,就“散养式教育”给出合理化的建议：一是立法部门要对为“散养式教育”提供立法援助,制定诸如《学校安全法》等法律法规,同时平衡并加大教育投入,创新教育体制；二是教育主管部门要营造实施“散养式教育”的良好环境,优化考核方式,履行监督职能；三是校长和教师要坚守教育核心目标——培养人,并创造一个充满爱的学校集体。

杜春梅^[7]（2004）在《给孩子坚强的翅膀》文中指出 黄文龙是一个单亲家庭的孩子,母亲病逝,父亲长期在外面干活。他和爷爷、奶奶生活在一起,性格内向,不敢说话,不敢交往,和他谈话,眼中总噙着泪花,紧闭的双唇还不时地抽动着。

二、给孩子坚强的翅膀（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、给孩子坚强的翅膀（论文提纲范文）

（2）农村寄宿制初中学生课外教育现状调查与对策研究 ——以山东省L县农村寄宿制中学为例（论文提纲范文）

（4）英国2020基础教育发展目标与政策实施（论文提纲范文）

（6）学校安全管理下实施“散养式教育”的研究（论文提纲范文）

四、给孩子坚强的翅膀（论文参考文献）

• [1]父爱,孩子成长中的一片天——浅谈父亲的教育[A]. 段园园. 2016年4月现代教育教学探索学术交流会论文集, 2016
• [2]农村寄宿制初中学生课外教育现状调查与对策研究 ——以山东省L县农村寄宿制中学为例[D]. 张兆敏. 扬州大学, 2014(01)
• [3]生活,让教育“无痕”[J]. 朱向明. 素质教育大参考（A版）, 2013(12)
• [4]英国2020基础教育发展目标与政策实施[J]. 马宇. 教学与管理, 2013(01)
• [5]把孩子交给世界[J]. 陆勇强. 杂文选刊(下旬版), 2012(10)
• [6]学校安全管理下实施“散养式教育”的研究[D]. 陈尔胜. 华东师范大学, 2011(10)
• [7]给孩子坚强的翅膀[J]. 杜春梅. 儿童与健康, 2004(01)

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