幼师论文多动症的孩子怎么教育

问：幼儿园多动症的孩子怎么教育

1. 答：每一个孩子都是父母身上的肉，即便孩子很淘气，父母也是不舍得打一下的。这就导致很多孩子叛逆，教育起来很麻烦。尤其是多动症的孩子更是打不得骂不得，让父母烦透了，汪大那多动症小孩怎么教育？
   1.平等教育
   多动症是一种病态，父母不能因为孩子的病态对孩子进行打骂，这样只能是加重孩子的病情。一定要平等教育，不能对孩子的病态行为进行嘲笑和鄙视，避免加重孩子的心理创伤。当孩子因为多动犯错的时候，父母要平心静气的跟孩子交谈，不要居高临下的责备。
   2.不强迫
   孩子有多动症的时候，注意力很难集中，父母不要强迫孩子去做自己不能坚持的事情。不管是写作业还是做其他事情，父母都要注意让孩子及时休息，每学习一会都要注意让孩子休息。但给孩子排斥做这件事情的时候，父母不要强迫，可以让孩子缓一缓。
   3.多动症如何治疗埋旦
   对于多动症的孩子，父母要积极的安排治疗。可以通过药物治疗，这也是最有效的方法。但是药物不能乱吃，必须新进行全面的检查。药物治疗的同时，父母要注意孩子的饮食，尽量避困液竖免孩子食用含有人工色素调味品、防腐剂或则水杨酸酯等添加剂的食物
2. 答：一、要求必须则姿漏切合实际,首先家长应该了解多动症的特点,对于多动症儿童的要求,切莫像对待正常孩子那样严格,只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的孙烂范围内就可以,提要求不应过于苛求。
   二、把过多的精力引导起来,对于这类活动力过多的儿童,要进行正面的引导,使他们的过多精力能发挥出来。家长和老师要组织他们多参加多种体育活动,如跑步、打球、爬山、跳远的。如有条件应安排他们做一些室外活动,使他们过多的精力能释放出来。但是在安排他们进行活动时,应该注意安全,避免危险。
   三、加强集中注意力的培养,对于这类儿童,应逐步培养其静坐,集中注意力的习惯。可以从看书、听故事做起,逐渐延长其集中注意力的时间。也可把册蚂他们安排在教室的第一排座位上,以便在上课时能随时得到老师的监督和指导。如果儿童在集中注意力方面有所进步,应及时表扬、鼓励以利于强化。
3. 答：多动症的治疗要分成（两个阶段）两个时期：第一个时期称为学龄前期；第二个时期是进入上学时期。一般多动症的问题暴露的充分或者是矛盾变得更加的尖锐是在上学之后。学龄前期孩子一般是在幼儿园的阶段，如果不是在行为、习惯方面，或者遵守课堂纪律方面出现明显的问题，通常暴露不大。所以，在幼儿园时期的这些孩子，并不是特别的主张马上用西药。进入到学龄期，尤其是在二升三的阶段，进入到这个阶段之后，课业压力明显增大，问题就会暴露得比较充分，通常在这个时期，学校的老师告状、抱怨，问题会变得越来越多，家长也会变得越来越焦虑，通常在这个时期，问题变得非常明显的时候，医院主张中西医结合治疗，首选的是西医治疗。综合的治疗方法除了药物干预之外，还有行为管理、教育引导等，这些是必不可少的。在学龄前期，治疗主要是以空野中医方法为主，具体到治疗的一些方案，发现针灸治疗效果是不错的，针灸治疗会选择短期的或者是有限的医院治疗，通常会选择头针，就是头皮针的治疗。另外一种治疗方法可以在家里面实施，就是耳穴皮肤针的治疗或者称为耳针治疗，一般会辅导家长在家里面实施，比较方便，效果也有一些。如果进入到学龄期之后，首选西药治疗。目前，在我们国家可供选择的药物主要是两类：一类为烂源中枢兴奋性的，称为专注达；还有另外一类叫择思达。进入学龄期的药物治疗有两大类：一类是中枢兴奋类的；还有一类是饥亏态非中枢兴奋类的。
4. 答：多动症的孩子需要心理治疗师、家长和老师共同来完成对孩子非药物治疗部分。通过心理治疗，让患者学习如何去解决问题，预先估计自己的行为所带来的后果，克制自己的冲动行为，识别自己的行为是否恰当，选择恰当的行为方式。老师需要针对患者的特点进行教育，避免歧视、体罚或其他粗暴的教育方式，恰当运用表扬和鼓励的方式提高患者的自信心和自觉性，通过语言或中断活动的方式否定患者的不良行为，课程安排是要考虑到给予孩子充足的活动时间。
   目前儿童的多动症治疗主要有两种方法，药物治疗和非药物治疗。只有孩子多动症比较严重，以及非药物治疗无效的情况下，才考虑药物治疗，建议家长谨遵医嘱。非药物治疗即行为治疗，比如引导孩子的注意力集中到某一件事情上等，这是多动症患儿首选的治疗方式，
   家庭教育手雹多动症的孩子，立即反馈，一旦动症的孩子出现了良好的行为表现就应该迅速给予赞许和表扬，频繁反馈，正常儿童每天只需几次反馈，就能够起到督促和鼓励作用，对于多动症的孩子，需要更多的反馈、频繁反馈能让孩子始终都能知道自己做得怎样。
   由于儿童常常对一般的鼓励和赞许敏感性极低，难以调动积极性，因此需要突出的威慑力反馈，先鼓励后惩罚，对于多动症的孩子，我们要规定出良好的行为规则，要孩子按规则去做，孩子按规则做了，给予表扬，避免进行处罚。
   事先计划，家长对多动症孩子制定一个计划，按照计划的每步骤，每一步进行调整，保持连续性，以上这些原则需要保持连续性，不连续，不可预测，以及反复常派薯坦常导致行为治疗方案的失败，多动症儿童可能需要几个月甚至几年的时间，始终保持期望。
   面对一个难以对付的多动症孩子，家长可能失望，也可能放弃治疗，但是这个不明智，我们要保持冷静，充满希望和期望，学会原谅，每天孩子入睡以后家长要简单的复习一下全天发生的事，原谅孩子的过失，消除不满和气愤尘桐的情绪。
5. 答：[荐]孩子多动症上课坐不激袜差住怎么教好余育--黑龙京明皮科脑康医院科普
6. 答：如何教育多动症儿童是不少家长头疼的问题。不少稿族家长缺乏耐心与信心，时有烦躁的心理出现。值得注意的是，耐心与信心是教育必不可少的因素。家长必须摆正心态，才能教育好孩子，让孩子重回正轨。
   1、培养多动症儿童的自尊心和自信心。对儿童应该耐心给予帮助与教育，培养自尊心与自信心，帮助其消除紧张心理，提高自控能力，医生家长教师三方面一起合作，共同搞好多动症儿童的教育。
   2、加强多动症儿童注意力的培养。必须想方设法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让他集中注意力，并且专心听你讲。长期坚持一定能达到意想不到的效果。孩子注意力与集中力得到提高，家长一定不要吝于表扬，只有鼓励和表扬，才能增强其成就感，使其不断进步。
   3、对多动症的孩子不要过于严键昌弊格。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。
   4、把迅迟多动症孩子的多余精力利用起来。对多动症的孩子来说，精力旺盛一个突出的特点。父母可以把其精力充分利用起来，比如可以让他做一些力所能及的事情，把妈妈擦擦桌子、洗洗菜、扫扫地等，让他们把多余的力量释放出来。作为爸爸，可以带儿子去踢球，打球等消耗能量。
   5、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。
   6、父母要恰当的对待多动症的孩子。父母既不能歧视、责骂或殴打他们，也不能以“病”为借口而过分迁就，使他们更加任性和好斗；既要耐心教育，又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系，相互反馈信息，共同促进患儿的好转。
7. 答：    儿童多动症，是一种常见的儿童行为异常问题，主要表现为注意力不易集中、注意短暂、活动过多、情绪易冲动等，以致影响学习成绩。
   多动症治疗：
   1、心理治疗。主要有行为治疗和认知行为治疗两种方式。患者同伴关系不良，对别人有攻击性语言和行为，自我控制能力差等。
   2、药物治疗。药物能改善注意缺陷，降低活动水平，在一定程度上提高学习成绩.
   3、行为管理和教育。教师和家长需要针对患者的特点进行有效的行为管理和心理教育.
          4、针对父族腔母的教育和训练。给父母提供良好的支持性环境，让他们学会解决家庭问题的技巧，学核穗宴会与孩子共同制定明确的奖惩协定，有效地避免与孩子之间的矛盾和冲突，掌握正确使用阳性强化方式鼓励改银孩子的良好行为.

问：对于多动症的幼儿，我应该怎么，对他进行教育

1. 答：1、注意因材施教
   所谓因材施教，强调的是教师对于多动症幼儿的特别关注与区别对待。当教师发现班级中存在患有多动症或是有多动症倾向的幼儿时，就要在平时的教学过程中尤其注意。当发现该幼儿在实践活动中注意到了别的孩子没有注意到的细节时，或是发现他们在体育活动中表现出比较明显的运动优势时，都应当及时给予鼓励。同时，在文化课等较为安静的教育内简判容中，不要以对正常孩子的标准来要求多动症幼儿。总之，在因材施教中给幼儿足够的进步空间，给他们充分的肯定与鼓励，可以有效减弱幼儿心中的孤僻和逃避的成分，使他们得以逐渐融入集体的氛围之中。
   2、训练幼儿注意力
   训练幼儿的注意力，是教育改善幼儿多动症的有效途径。考虑到这个阶段的患儿年龄较小，教师可以采用讲故事的方式，在轻松欢快的气氛中逐渐训练幼儿的注意力。具体做法为：与孩子们坐在一起，选择趣味性强的故事进行讲述，过程之中穿插同幼儿的交流和提问，来更好地吸引幼儿的注意力。一旦发现孩子已经开始走神了，就停止今天的讲故事环节。第二天，以同样的方式继续训练。长以此往，幼儿的注意力将会得到明显的提高。
   3、家长协同配合
   当然，只有学校教师的努力是远远不够的。幼儿阶段的孩子有相当大一部分时间是与家长一起度过的。如果家长没有做到协同配合，而是按照以往的方式任其发展，那么，教师在学校所做的努力也就付诸东流御咐拍了。作为家长，无需采镇羡取更多的教育形式，只需延续教师在学校中的方法，同样给幼儿营造出一个宽松向上的生活氛围，并且始终以和蔼热情的行为方式展现在幼儿面前，时刻鼓励他们、陪伴他们，让正常的环境氛围成为常态，教师对于幼儿的教育效果便会事半功倍。

问：怎么教育多动孩子

1. 答：如何教育多动症儿童是不少家长头疼的问题。不少家长缺乏耐心与信心，时有烦躁的心理出现。值得注意的是，耐心与信心是教育必不可少的因素。家长必须摆正心态，才能教育好孩子，让孩子重回正轨。
   1、培养多动症儿童的自尊心和自信心。对儿童应该耐心给予帮助与教育，培养自尊心与自信心，帮助其键昌弊消除紧张心理，提高自控能力，医生家长教师三方面一起合作，共同搞好多动症儿童的教育。
   2、加强多动症儿童注意力的培养。必须想方设法培养孩子的注意力。家长可以每天讲一些有趣的故事和笑话让他集中注意力，并且专心听你讲。长期坚持一定能达到意想不到的效果。孩子注意力与集中力得到提高，家长一定不要吝于表扬，只有鼓励和表扬，才能增强其成就感，使其不断进步。
   3、对多动症的孩子不要过于严格。首先，家长应该了解多动症的特点，对于多动儿童的要求，切莫像对待正常孩子那样严格。只要求他们的多动行为能控制在一个不太过分的范围内，就可以了。提要求不应过于苛求。
   4、把多动症孩子的多余精力利用起来。对多动症的孩子来说，精力旺盛一个突出的特点。父母可以把其精力充分利用起来，比迅迟如可以让他做一些力所能及的事稿族情，把妈妈擦擦桌子、洗洗菜、扫扫地等，让他们把多余的力量释放出来。作为爸爸，可以带儿子去踢球，打球等消耗能量。
   5、多鼓励孩子，给孩子减少压力。给孩子适当的鼓励和肯定，让他学会坚持。不要因为他不会数数、不会弹琴就把他说成“笨小孩”，不给孩子压力，让他轻松成长。
   6、父母要恰当的对待多动症的孩子。父母既不能歧视、责骂或殴打他们，也不能以“病”为借口而过分迁就，使他们更加任性和好斗；既要耐心教育，又要严格要求。父母要主动与学校老师保持经常的联系，相互反馈信息，共同促进患儿的好转。