开展家庭清扫活动，筑牢反腐倡廉家庭防线

一、开展家庭助廉活动 构筑反腐家庭防线（论文文献综述）

伍华^[1]（2021）在《风清气正“廉”花开 守正创新“筑”清风》文中研究表明近年来，贵阳市纪委市监委积极探索构建“党风廉政+融媒体”的纪检监察宣传格局，按照“一地一特色”“一年一亮点”的思路，整合市、县两级党风廉政宣传教育工作资源，积极打造“筑清风”廉洁文化品牌，在全市凝聚廉政共识，营造风清气正、积极向上的崇廉尚洁氛围。线上线

刘欧^[2]（2021）在《创建廉洁窗口 开展家庭助廉》文中提出湖南华菱湘潭钢铁集团有限公司近年来推行廉洁风险防控管理,确立了廉洁风险岗位三级管理的模式,对岗位廉洁风险进行了全面排查、识别,建立了廉洁风险防控管理的制度和机制,构建了廉洁风险防控管理的框架。同时以廉洁窗口创建、家庭助廉活动为载体,进一步深化廉洁风险防控管理,进行了有益的尝试和探索,推进了廉洁型企业建设,呈现了员工廉洁从业的良好局面,13年来中层以上管理人员职务犯罪为零,为湘钢的生产经营和发展提供了有力的纪律保证。

江成^[3]（2021）在《新时代大学生廉洁教育路径研究》文中认为

张玉玲^[4]（2021）在《新中国成立以来党和国家监督体系研究》文中提出中国共产党之所以能历经百年而初心如始,根本原因就在于其始终以自我革命的精神不断增强拒腐防变和抵御风险能力,不断提高全党的政治判断力、政治领悟力、政治执行力。如何破解“历史周期律”,探索出一条具有中国特色的党和国家自我监督、拒腐防变的新路,一直是新中国成立70多年来中国政治体制改革的重要内容。中国特色党和国家监督体系,就是中国共产党成功探索跳出“历史周期率”的实践总结和理论概括。它是以马克思主义为理论本源、传承中国传统监察思想的历史基因、具有深厚中华文化根基和显着优势的监督体系,是能够保持拥有9000多万党员的世界第一大执政党的先进性和纯洁性,推动拥有14亿人口的发展中大国始终具有强大的民族凝聚力和向心力的社会主义权力监督体系。在当前国家监察体制改革不断深入的背景下,以宏观的历史视野,推进党和国家监督体系的整体性研究,仍是该领域研究的薄弱环节。本文以历史唯物主义和辩证唯物主义为基本的理论基础,以逐一回答新中国成立以来党和国家监督体系“是什么”,中国“为什么”会形成独具特色的权力监督体系,以及新中国成立以来党和国家监督体系是“怎样形成的”,新时代中国特色党和国家监督体系应该坚持和巩固的优势是什么,应该完善和发展的短板是什么等基本问题为逻辑主线,渐次展开本文的研究与论述。本文总体结构包括三部分:引言、正文、结语。引言部分主要介绍了本文的选题依据与研究价值、国内外研究现状评述、研究思路与方法、创新之处与研究不足。论文正文部分由六章内容构成,分别概述如下:第一章主要梳理新中国成立以来党和国家监督体系的构成要素和结构模式。分别从基本概念界定、十大要素的梳理整合和“多维立体协同”监督模式及其特点三个方面,从宏观上解读中国特色党和国家监督体系“是什么”。第二章主要分析新中国成立以来党和国家监督体系的内容逻辑。分别阐释坚持“人民至上”的价值理念——“为谁监督”,厘清监督主体、强化问责——“谁来监督”,实现监督对象全覆盖——“监督谁”,以党风廉政建设和反腐败斗争为重点——“监督什么”,从内容逻辑视角解读中国特色党和国家监督体系“是什么”。第三章主要分析新中国成立以来党和国家监督体系形成发展的思想探源。本文认为对马克思主义权力监督思想的理论本源的坚守、对党在新民主主义革命时期监督思想精神内核的继承创新、对中国传统监察思想的历史基因的秉承、对西方国家权力监督思想的域外借鉴,是新中国成立以来党和国家监督体系的四个重要的思想来源。分别从理论维度、实践维度、历史维度、世界维度,分析回答中国为什么会形成独具特色的权力监督体系。第四章主要梳理新中国成立以来党和国家监督体系的发展历程与基本经验。首先,依据新中国成立70多年来党和国家监督体系形成发展脉络,分三个阶段梳理其发展历程:一是社会主义革命和建设初期党和国家监督体系的创立与撤销（1949-1978）;二是改革开放新形势下党和国家监督体系的全面恢复与发展（1978-2012）;三是新时代党和国家监督体系的体系化创新（2012——）。其次,总结新中国成立70多年来党和国家体系建设的五个方面的基本经验:必须坚持党的集中统一领导,必须紧扣党和国家工作大局,必须坚持党内监督、国家监督与社会监督的协同发展,必须坚持紧紧抓住“关键少数”,必须坚持依规治党与依法治国的有机统一。分别从发展历程和基本经验两个方面,阐释回答新中国成立以来党和国家监督体系是怎样形成的。第五章主要凝炼新中国成立以来党和国家监督体系的显着优势与现实贡献。首先,通过古今中外权力监督体系的比较,凝炼新中国成立以来党和国家监督体系的四个显着优势:坚持中国共产党领导的制度优势,马克思主义权力监督理论与中国实际相结合的理论优势,以人民为中心的价值理念优势,中国传统廉政文化优势。其次,基于显着优势分析总结新中国成立以来党和国家监督体系的四个方面的现实贡献:理论维度——马克思主义国家学说的新发展,历史维度——中国传统监察思想的新超越,实践维度——党和国家自我革命的新阶段,世界维度——腐败治理的中国经验。从显着优势和现实贡献两个方面,回答新时代中国特色党和国家监督体系,应该坚持和巩固的优势是什么。第六章主要剖析新时代健全党和国家监督体系的现实挑战和完善对策。本文认为,党的十八大以来,党和国家监督体系建设成果颇丰,但当前要完善党和国家监督体系,推进党和国家监督制度逐渐成熟定型,仍然面临三个方面的现实挑战:一是党内监督、国家监督和社会监督的协同性有待提升;二是党内监督的短板——“一把手”监督和同级监督有待加强;三是社会监督体制机制有待健全。基于对现实挑战的剖析,本文提出新时代应对现实挑战、完善党和国家监督体系的三条对策:一是完善协同监督机制,增强党和国家监督体系的协同性;二是多管齐下,破解“一把手”监督和同级监督难题;三是固本强基,建立健全社会监督体制机制。分别从现实挑战和完善对策两个方面,回答新时代中国特色党和国家监督体系,应该完善和发展的薄弱环节是什么。结语部分是对全文观点的宏观提炼与党和国家监督体系研究的未来展望。本文基于以上六章内容的研究,得出如下三点结论:第一,完善党和国家监督体系是夺取反腐败斗争彻底胜利的必由之路。第二,中国特色党和国家监督体系是中国共产党之所以“能”的“制度密码”。第三,新中国成立以来党和国家监督体系是“管住公权力”的“中国智慧”。笔者认为,随着国家监察体制改革的纵深推进,一体推进不敢腐、不能腐、不想腐的体制机制研究,协同监督机制研究,权力配置、运行和制约机制研究,以及关于中国特色党和国家监督体系的理论阐释,将成为该领域研究的重点方向。

王聪^[5]（2021）在《廉洁文化融入新时代大学生思想政治教育研究 ——基于黑龙江省部分高校调查分析》文中认为目前,我国进入新发展阶段,实现中华民族伟大复兴的历史重任落在新一代年轻人身上。新时代国家反腐斗争力度之大、范围之广前所未有,为我国廉洁文化建设提供新的契机。随着廉洁教育纳入国民教育体系,加强大学生廉洁文化教育成为新时代大学生的一门必修课,这既能丰富大学生思想政治教育内容,又能提升大学生廉洁素质。因此,本文在已有研究基础上,通过调查研究的方法找出存在的问题并分析原因,为推进二者结合提出解决路径。全文共五部分。论文第一部分是绪论,主要研究选题的背景与意义,通过梳理廉洁文化融入大学生思想政治教育的文献研究综述,指出本文的研究方向与创新之处;论文第二部分对相关核心概念进行界定,并梳理归纳马克思主义、中国古代廉洁文化思想和中国共产党人关于廉洁理论的重要论述;论文第三部分是阐释廉洁文化融入大学生思想政治教育的主要内容,要把廉洁精神文化、廉洁制度文化和廉洁行为文化三个方面融入大学生思想政治教育;论文第四部分为调查研究,主要以问卷调查形式发现廉洁文化融入大学生思想政治教育过程中所取得的成就和存在的问题,并从中分析问题成因;论文第五部分是廉洁文化融入大学生思想政治教育的路径探索,针对调研中发现的问题,结合实际情况,从廉洁精神文化、廉洁制度文化和廉洁行为文化的角度探索融入的举措。廉洁文化融入大学生思想政治教育有助于丰富新时代大学生思想政治教育内容,在创新廉洁文化教育方法的基础上,增强新时代大学生廉洁意识,提升思想政治教育实效性,最终促进大学生全面发展。

云南电网有限责任公司玉溪通海供电局^[6]（2021）在《践诺“清实传廉”理念 弘扬“名邦清风”风尚——玉溪通海供电局廉洁文化建设实践研究》文中研究表明云南电网玉溪通海供电局党委组织带领13个党支部70名党员,传承通海地方特色文化,将南方电网廉政文化理念与"礼乐名邦"本土文化相结合起来,践诺"清实传廉"理念,弘扬"名邦清风"传统,形成了健康良好的政治生态,呈现出向上向善的新气象,被玉溪供电局命名为玉溪电网"企业文化示范单位"和"廉洁文化示范单位"。

丁江辉^[7]（2020）在《以家庭助廉促进国企领导家风建设》文中研究表明习近平总书记多次强调:"家风是一个家庭的精神内核,也是一个社会的价值缩影。领导干部的家风,不是个人小事、家庭私事,而是领导干部作风的重要表现"。家庭是幸福生活的港湾,是拒腐防变的前沿,也是预防和抵制腐败的重要防线。因此,国企各级党委、纪委要充分认识到"家庭助廉"的现实意义,

苏建军^[8]（2020）在《浅析如何做好监督人员廉洁从业风险防控》文中研究表明廉洁风险是颠覆监督工作业绩的重要风险。为促进监督人员廉洁履职,不断提升管理水平和管控能力,最大限度地减小和控制风险,实现对监督者的再监督,按照"理念—制度—载体—文化"的思路,从"系统着眼、细节着手"的角度,阐述了如何提高监督人员廉洁风险防控及其对策。经过多年的探索实践,长庆石油监督公司逐步形成廉洁教育、廉洁文化、制度建设、权力运行监督和风险防控措施为一体的廉洁风险防控体系,有力促进了监督的规范运行。

于瑶^[9]（2020）在《新时代党员领导干部政德观培育研究》文中进行了进一步梳理人无德不立,官无德不为,国无德不兴。中国特色社会主义进入新时代,党员领导干部政德观培育问题可谓是时代所需、现实所急、党之所虑。习近平总书记高度重视党员领导干部的政德观及其培育问题,强调立政德就要明大德、守公德、严私德。新时代只有切实做好党员领导干部政德观培育工作,才能不断提高党员领导干部的从政道德境界,为推进国家治理体系和治理能力现代化建设锻造一支德才兼备的高素质党员领导干部队伍。本文针对新时代如何加强党员领导干部政德观培育问题,按照“提出问题——分析问题——解决问题”的逻辑进路,在思想基础研究、历史经验反思和现实境遇关照的基础上,从认识论、方法论、实践论三个层面系统勾勒新时代加强党员领导干部政德观培育的实践理路,给新时代如何加强党员领导干部政德观培育的问题以积极的理论回应和现实回应。第一章新时代党员领导干部政德观培育的基本问题。主要内容包括政德及政德观的涵义,政德观培育的要素及特征,政德观培育的现实意义等。本文认为,对政德的涵义,可以从三个维度加以把握:从主体维度看,政德是“从政之德”;从内容维度看,政德是“为政之德”;从功能维度看,政德是“用权之德”。政德以公共利益的最大化为价值取向,主要功能在于规范公权力的行使。政德观是对政德的态度和看法,它由一定的政治信仰统摄,通过从政行为表现出来,体现了党员领导干部对一定政德规范认同、遵循和践履的自觉性。从应然层面看,党员领导干部应当树立以“为公”为价值方向的政德观。政德观培育是一种特殊的思想政治教育活动,是将应然层面的、以“为公”为价值方向的政德观转化为党员领导干部实然的政德观的实践活动。政德观培育包含培育主体、培育内容、培育方式、培育保障和培育环境等要素,具有意识形态性、人民性、时代性和系统性等特征。新时代加强政德观培育,有助于锻造德才兼备的高素质领导干部队伍,形成讲政德立政德的党风政风,引领崇德向善的社会文明风尚。第二章新时代党员领导干部政德观培育的思想基础。本文认为,思想基础分为“灵魂”、“根基”和“源流”三个层次。新时代培育政德观,既要坚持马克思主义的指导,又要有民族风格和发展眼光。马克思主义是无产阶级政党的政治纲领,新时代培育政德观,必须以马克思主义经典作家的相关思想为灵魂。中国优秀传统官德文化和官德培育思想是中国古代先贤政治智慧的结晶,在传承中积淀成为党员领导干部从政心理结构的一部分,是新时代政德观培育的思想根基。历代中国共产党领导人用中国话语体系解释和发展马克思主义,在承继前人思想的基础上与时俱进地丰富着中国共产党人关于政德观培育的思想,是新时代政德观培育的思想源流。第三章党员领导干部政德观培育的经验借鉴。主要梳理了从1949年新中国成立到2012年党的十八大期间政德观培育的发展历程。经历了过渡时期的良好开端和全面建设社会主义时期的曲折探索,十一届三中全会以来的政德观培育逐渐向更加规范化、制度化的方向发展。经验主要有:充分发挥各级党组织的主导作用,坚持为人民服务的价值方向,将理论教育与实践锻炼相结合,发挥制度的激励和约束作用,重视环境对政德观的塑造作用。第四章新时代党员领导干部政德观培育的积极举措与现实挑战。进入新时代,政德观培育在一系列积极举措下取得了很多阶段性成果,主要表现在:其一,培育主体重视程度增强;其二,培育内容愈加广泛深入;其三,培育方式趋于多样化;其四,培育保障制度不断更新;其五,培育环境在调适中得以改善。但是,仍然存在诸多挑战,主要表现在:其一,政德观培育诸要素尚未并轨,缺乏统一的顶层设计和明确的负责部门,存在整体合力不足问题。其二,培育内容缺乏针对性设计,尚未对政德教育或者政德观培育的具体内容作出明确的规范和说明,理论界也没有形成共识。其三,培育方式存在路径依赖下的低效性弊端问题,单向教条式的灌输难以对党员领导干部形成足够的吸引力,“口号式”的提要求往往让政德教育流于形式。其四,培育保障制度实施机制不健全,选择执行、片面执行、变通执行,甚至不执行等制度执行不力问题依然突出。其五,外部场域环境存在干扰因素,“四风”问题、官僚主义问题、新形式主义问题仍旧存在,各种社会思潮错杂交织,滋生出不少干扰性、对抗性、破坏性因素。第五章新时代加强党员领导干部政德观培育的逻辑遵循与目标原则。本文认为,新时代加强政德观培育有其内在的逻辑遵循,这种逻辑从理论、现实、实践三个向度展开,表现为以习近平总书记关于政德观培育的重要论述为指导、为推进国家治理现代化培养高素质党员领导干部、以实现政德观培育诸要素的同频共振为方法论要求三个方面,三者分别构成新时代加强政德观培育的理论逻辑、现实逻辑和实践逻辑。理论逻辑明确指导思想,现实逻辑定位目标方向,实践逻辑解锁原则要求,新时代加强政德观培育应当以引导党员领导干部明大德、守公德、严私德为目标,遵循主体维度的组织教育与自我教育相结合、内容维度的时代性内容与继承性内容相融合、方式维度的理论教育与实践淬炼相统合、保障维度的教育引导与制度约束相耦合、环境维度的显性教育与隐性教育相整合等原则,以实现政德观培育的高质量发展。第六章新时代加强党员领导干部政德观培育的实践路径。本文认为,可以从五个方面对新时代的政德观培育进行加强和优化。第一,整合政德观培育主体,实现主体间良性互动。一方面是培育实施者之间的互动,要求党组织加强集中统一领导,从顶层设计入手,将政德观要求嵌入干部教育、选任、监督、考核、惩处等各个环节,引导各要素协同向政德观培育聚集。另一方面是培育实施者与培育对象之间的互动,尊重党员领导干部的主体性,调动党员领导干部主动修养政德的积极性。第二,优化政德观培育内容,契合新时代培育目标。培育内容要兼顾“政”和“德”两方面的个性,既要讲求政治性,也不能脱离人文性,本文认为,可以从政治观、权力观和修身观三个维度构建政德观培育内容体系,分别契合新时代“明大德”“守公德”“严私德”的政德观培育目标。其中,政治观反映了党性原则的基本要求,是政德观培育的主导性内容;权力观反映了权力行使的基本要求,是政德观培育的主体性内容;修身观反映了个人品德的基本要求,是政德观培育的基础性内容。培育政治观,要重点抓好政治理想教育、政治理论教育、政治忠诚教育、政治担当教育、政治纪律教育。培育权力观,重点要抓好宗旨意识教育、责任意识教育、实干意识教育、法治意识教育、廉洁意识教育。培育修身观,应当重点抓好集体主义道德观教育、传统修身文化教育、艰苦奋斗优良传统教育、人文精神教育、清廉家风教育。第三,创新政德观培育方式,提升政德教育实效。可采取的措施有:一是丰富理论教育形式以充分透彻说理,二是强化政德实践锻炼以力促知行合一,三是加强网络平台建设以发展线上教育,四是发挥榜样示范效应以消解情感困惑。第四,加强政德观培育保障,健全政德赏罚机制。通过落实“以德为先”的选拔任用制度、细化“奖优扬善”的考评激励制度、完善“失德必查”的监督问责制度,将“以德为先”的干部评价标准贯穿从“入口”到“出口”的全过程,形成政德观培育制度保障的闭环,实现政德观培育与赏罚回报之间的良性互动。第五,澄清政德观培育环境,注入场域动力支持。通过淬炼端正严明的党风政风,多措并举繁荣发展政德文化,实施新时代公民道德建设工程,用社会主义核心价值观凝聚全社会价值观共识,提高全社会政治文明和精神文明程度,不断防范、过滤、削减政德观培育环境中的干扰性、破坏性、对抗性因素,以持续净化的政治生态环境和社会文化环境为政德观培育注入场域动力支持。总之,本文认为,政德观培育是一个多要素、复杂的系统工程,系统整体功能的优化有赖于各环节的整体推进和诸要素的协同发展。新时代加强政德观培育,需要从顶层设计入手,实现培育主体、培育内容、培育方式、培育保障、培育环境等各要素的同向而行。

刘曼玮^[10]（2020）在《习近平家风建设重要论述研究》文中进行了进一步梳理家庭是社会的基本细胞。家风建设不仅关乎个体的性格命运和家族的荣辱兴衰,而且也与国家的前途和民族的未来紧密相连。家风连党风,家风连社风。家风是党风廉政建设的“晴雨表”,是衡量社会风气好坏的“风向标”。加强家风建设,有利于改善党内政治生态环境、涵养有道德、有本领、有理想、有担当的时代新人,助力中华民族伟大复兴。重家教、传家训、扬家风的举措日益得到人们的认可,家风建设的重要性日益得到社会各界的认同。当前,中国特色社会主义进入新时代,世情、国情的变化,引发家庭结构、家庭伦理观念的变迁,传统家风传承在新的历史情境下面临着诸多挑战和问题。习总书记提出重视家庭、重视家教,大力加强家风建设,高屋建瓴、立意深远。深入学习习近平的家风建设重要论述,完善当代家风建设理论体系,有利于营造“爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享”的时代新风,对于推进新时代中国特色社会主义建设,助力中华民族伟大复兴的中国梦具有重要意义。本文主要从四个部分对习近平家风思想展开研究。第一章为绪论,概述了对习近平家风建设思想进行研究的缘由和重要意义,厘清了当前学界关于习近平家风建设的研究现状,并指出当前研究的薄弱环节,即推动家风建设从“弘扬真善美”向“践行好家风”的真正转化。最后阐述了本文的研究方法及创新之处。第二章追溯了习近平家风建设重要论述形成的基础。这一部分主要是从理论渊源和习近平个人生活及工作实践这两个方面,分析了习近平家风思想形成和演变的脉络,为深入全面地理解习近平家风思想奠定基础。第三章对习近平家风建设重要思想的核心要义进行了归纳总结。这一部分主要是从家风建设的基石、家风建设的着力群体、家风建设的价值引领、家风建设的根本任务四个方面总结了新时代习近平家风思想的核心要义。第四章阐述了习近平家风建设思想的实践路径。这一部分从完善家风建设的制度保障、加强宣传教育、引导国人自觉实践三个方面,概述了如何切实推进家风建设在实践中不断深化和发展。

二、开展家庭助廉活动 构筑反腐家庭防线（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、开展家庭助廉活动 构筑反腐家庭防线（论文提纲范文）

（1）风清气正“廉”花开 守正创新“筑”清风（论文提纲范文）

（2）创建廉洁窗口 开展家庭助廉（论文提纲范文）

（4）新中国成立以来党和国家监督体系研究（论文提纲范文）

（5）廉洁文化融入新时代大学生思想政治教育研究 ——基于黑龙江省部分高校调查分析（论文提纲范文）

（6）践诺“清实传廉”理念 弘扬“名邦清风”风尚——玉溪通海供电局廉洁文化建设实践研究（论文提纲范文）

（7）以家庭助廉促进国企领导家风建设（论文提纲范文）

（8）浅析如何做好监督人员廉洁从业风险防控（论文提纲范文）

（9）新时代党员领导干部政德观培育研究（论文提纲范文）

（10）习近平家风建设重要论述研究（论文提纲范文）

四、开展家庭助廉活动 构筑反腐家庭防线（论文参考文献）

• [1]风清气正“廉”花开 守正创新“筑”清风[N]. 伍华. 贵阳日报, 2021
• [2]创建廉洁窗口 开展家庭助廉[J]. 刘欧. 冶金企业文化, 2021(03)
• [3]新时代大学生廉洁教育路径研究[D]. 江成. 重庆交通大学, 2021
• [4]新中国成立以来党和国家监督体系研究[D]. 张玉玲. 东北师范大学, 2021(09)
• [5]廉洁文化融入新时代大学生思想政治教育研究 ——基于黑龙江省部分高校调查分析[D]. 王聪. 哈尔滨师范大学, 2021(09)
• [6]践诺“清实传廉”理念 弘扬“名邦清风”风尚——玉溪通海供电局廉洁文化建设实践研究[J]. 云南电网有限责任公司玉溪通海供电局. 企业文明, 2021(02)
• [7]以家庭助廉促进国企领导家风建设[J]. 丁江辉. 现代企业, 2020(12)
• [8]浅析如何做好监督人员廉洁从业风险防控[J]. 苏建军. 石油工业技术监督, 2020(11)
• [9]新时代党员领导干部政德观培育研究[D]. 于瑶. 山东大学, 2020(12)
• [10]习近平家风建设重要论述研究[D]. 刘曼玮. 湘潭大学, 2020(02)

标签：家庭结构论文;  制度理论论文;  理论体系论文;  政治论文;  反腐论文;