一、21世纪武术发展战略述论（论文文献综述）
臧加慧,谭苑昊[1]（2020）在《中国武术发展历史和传承研究》文中研究说明主要采用文献资料法对中国武术发展的历史和传承进行分析。结果显示:我国武术的原型在原始时期就已经出现,在华夏五千年的历史中一直传承发扬,历史悠久。对于这样优秀的传统文化,我们要深入研究,并且继承与发扬,使世界认识到武术独有的魅力。到了近现代社会为了适应时代潮流和武术的发展需要,把武术分成了传统武术和竞技武术两大体系。而我们在传承和发扬要时注意加强武术的文化意识、世界意识、创新意识和标准意识,以增强世界对我国武术的认识。
孙鸣浩[2]（2019）在《基于SWOT-AHP分析法的竞技武术套路发展战略研究》文中指出竞技武术套路是中国武术的重要组成部分,武术套路的产生是历史与时代发展的产物,竞技武术套路发展趋势影响着整个武术运动的发展。以新时代国家文化战略为依据,综合运用文献资料法、问卷调查法、德尔菲法、SWOT-AHP分析法、逻辑分析法等研究方法,对影响竞技武术发展的相关因素进行SWOT分析,进而建立基于层次分析法的竞技武术发展套路发展战略评价模型。本文通过竞技武术套路发展的SWOT分析,有效识别竞技武术套路发展中有的利与不利因素和外部环境中存在的机会与威胁。利用AHP分析法,构建宏观竞技武术套路发展SWOT战略四边形,确定竞技武术套路发展为SO（优势与机会）开拓型战略为主,以ST（优势与威胁）抗争型发展战略为辅,规避威胁。从内部优势和外部机遇的角度提出竞技武术套路宏观发展战略措施为:推进竞技武术套路产业化;回归修身养性、防身自卫本质;弘扬国家传统扶持政策;借助“一带一路”倡议的发展;利用孔子学院传播武术;打造具有中国特色的体育品牌;竞技与传统武术协同进奥运;执裁制度与科研助力共协调。通过对宏观竞技武术套路的发展脉络的梳理,本文提出竞技武术套路理论化、社会化、独特化、国际化的建议,即健全、完善、规范竞技武术套路理论化;促进竞技武术套路健身社会化;强调竞技武术套路文化独特化、推进竞技武术套路形象国际化。
崔建国[3]（2015）在《安徽省群众武术健身发展现状与对策研究》文中研究指明采用文献资料法、问卷调查法、数理统计等方法,对安徽省武术健身项目发展现状进行全面调查。结果显示:安徽省群众武术健身发展存在专用健身场地缺乏;武术健身社会指导员数量与质量不足;武术健身组织发展不够完善;武术项目发展过程中基础教育缺失等方面的问题。通过对安徽省武术健身发展存在的问题成因进行系统分析,提出未来武术健身发展的相应对策。
刘霞,刘玲[4]（2014）在《中国武术陷入“尴尬”的原因及发展策略》文中研究指明中国武术是中华民族的国粹,风雨无阻,饱受沧桑,一路走到现在,可喜可贺。但武术在新时代的发展不容乐观,存在许多问题:外来体育的冲击和挤压、对武术本质的认识不清等等。文章运用文献资料法、比较分析法、逻辑分析法对目前中国武术所处的现状进行剖析,研究认为:中国武术的发展应处理好竞技武术与传统武术的关系,搞好武术的继承工作,加强国际交流,促进武术文化的对外宣传。只有这样中国武术才能走出"尴尬"的困境。
曹艳杰,武善锋[5]（2014）在《中国传统武术的休闲价值取向研究》文中研究说明中国传统武术是历史留给我们的丰富而宝贵的文化遗产,在休闲时代到来的21世纪,我们如何继承与发扬传统武术,是值得深思与研究的新课题。传统武术的价值观在随着经济社会的发展进行着潜移默化的变革,伴随着人们休闲需求的多元化以及精神生活需求水平的提高,需要我们从传统武术的文化、内容、形式以及功能等方面来审视与探讨其休闲价值取向问题。
杨红光[6]（2013）在《打造中国传统文化的“武名片”》文中研究说明武术作为一种内外兼修的竞技活动和行之有效的养生健身方法,是中国传统文化的有效载体、中国的国粹、传统文化的精华,蕴含着丰富的文化内涵。武术要为体育强国建设、为增强国家软实力做出更大的贡献,建议采取以下措施:注重内涵建设,探讨制定武术标准;保持个性特色,不要削足适履;政府、民间结合,竞技、传统并重;深入开展科学研究,构建武术理论体系;塑造标志形象,进行品牌营销;广开传播渠道,提升国际知名度;开发武术产业,打牢经济基础等;大力发展武术事业,倾力打造中国传统文化的"武名片",向世界展示中国武术文化的博大与精深,提升中国文化的国际影响力。
曹晨曦[7]（2013）在《苏州地区小学推广武术运动现状研究》文中提出中华武术，是中国传统文化长期发展的积淀，是底蕴深厚的华夏民族的文化精髓。它承载着中国优秀的传统文化内容，渗透着中国传统文化的基本精神，散发着中国传统文化的独特芳香。在小学中进行“武术推广”活动，既是继承和弘扬民族传统文化的需要，也符合小学生的生理与心理特点，有助于实现“全面发展，素质教育”的目标。本文通过文献资料、问卷调查、逻辑分析等研究手段，对苏州市区小学武术教学现状进行了调查研究。结果发现，苏州市区小学武术教学现状中有不少可喜的方面，比如教学目标比较合理、教师学历比较高、中青老搭配合理、学生对武术运动的兴趣浓厚等。与此同时，苏州市区小学武术教学现状中也存在许多亟需解决的问题，主要表现在学校领导对武术教学重视不够，武术课开课率不高；小学武术课的教学模式呆板，教学内容结构单一，缺乏吸引力；小学体育教师之间的武术水平参差不齐，能力差距较大，教师之间缺少学习交流的机会；重视武术技术教学，而对武术文化理论则较为轻视；缺少经常性的武术比赛或表演活动，使武术对小学生的吸引力不足，等等。由此本文提出的建议是：第一，加强武术文化的宣传力度、注意引起各级领导及有关部门的高度重视，要真正认识到小学武术不仅是一门体育课的教学问题，而且关系到优秀的中国武术文化能否不断获得传承的问题；第二，在体育课教学中增加武术课时，加大开课率，满足学生学习武术的需要，同时组织各种形式的武术表演活动，营造良好的武术氛围，为学生提供习武环境，不断提高师生对武术文化的认同；第三，小学武术课应结合学生特点，有针对性的选择教学内容，不断改进教学方法与手段，以调动学生的学习积极性，同时做好体育教师的武术培训，不断更新武术教师的专业技能；第四，加强武术场地规划建设，多渠道筹集武术器材，提高现有场地器材的利用率，根据学校体育场地情况，合理分配生源，广泛开展校园武术文化活动。
魏真,杨红光[8]（2012）在《发展武术事业 繁荣民族文化 打造中国传统文化的“武名片”》文中认为武术作为一种内外兼修的竞技活动、行之有效的养生健身方法,是中国传统文化的有效载体、中国的国粹、传统文化的精华,蕴含着丰富的文化内涵。武术要为体育强国建设、为增强国家软实力做出更大的贡献,建议采取以下措施:注重内涵建设,探讨制定武术标准;保持个性特色,不要削足适履;政府、民间结合,竞技、传统并重;深入开展科学研究,构建武术理论体系;塑造标志形象,进行品牌营销;广开传播渠道,提升国际知名度;开发武术产业,打牢经济基础等;大力发展武术事业,倾力打造中国传统文化的"武名片",向世界展示中国武术文化的博大与精深,提升中国文化的国际影响力。
徐宏魁,王占通[9]（2011）在《从武术散打的健身价值看武术散打的发展》文中认为采用文献资料法、逻辑分析法、访谈法、咨询法、比较法等方法,结合武术散打的发展现状,分析其中阻碍武术散打发展的原因,通过对武术散打的健身性进行研究论述,提出相对积极的建议,为武术散打的健康发展提供理论依据和实践参考。
陈丽[10]（2011）在《国内武术的推广及策略研究》文中指出中国武术,是底蕴深厚的华夏民族长期发展、积淀的文化,它承载着中国优秀的传统文化内容,映射着中国传统文化的基本精神,散发着中国传统文化的独特芳香。保护武术文化传承是连接民族情感的纽带,中国武术的普及推广是增进民族团结和振奋民族精神的重要文化基础。虽然,近年来武术的推广工作取得一定的成果,特别是国际上的推广。但我们在向外推广武术的同时首先要立足保证国内武术的推广得到一定的成效。所以保护武术文化,使其保持连续性,不断挖掘它的多元价值使之得到有效的传承和更为广泛的推广,是每一位炎黄子孙义不容辞的义务和责任。武术作为我国非物质文化中的杰出代表,对其进行挖掘、整理、保护、推广迫在眉睫,亟需建立起一整套针对武术资源的保护推广措施,使这一流传千百年的文化形式得以传承、巩固和发展,这既是一个重要的学术问题,也是一个紧迫的现实问题。本文采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析法,运用SWOT分析法对武术在国内的推广进行分析,调查研究认为国内武术推广的优势主要有武术多种功能价值满足大众需要;国家政府及领导的重视;武术有专门的管理机构;武术的广泛适用性;武术赛事的逐渐增多;武术比赛的规则逐渐完善。推广劣势主要有武术界推广目标不一致;武术拳种、流派多;武术动作结构复杂多变,练习难度大;武术的科学研究比较落后;体会武术内涵和魅力难度大。推广机遇主要有奥运前后的良好体育大背景;大众传媒的多元化宣传;体育消费的增长;产业经济的发展。推广威胁主要传承与发展的矛盾对中国武术的影响;国外武技的竞争;学校武术教育没有完成好传承的任务;奥林匹克体育文化的影响;外来体育文化影响国人对武术的关注,并以此为依据,结合SWOT矩阵,提出国内武术推广的一些建议与策略,如政府应继续加强对武术教育的支持;武术文化的规范统一;发展以武术为主的体育指导员模式;针对不同人群开展武术推广项目,扩大武术产业利益。
二、21世纪武术发展战略述论（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、21世纪武术发展战略述论（论文提纲范文）
（1）中国武术发展历史和传承研究（论文提纲范文）
| 1 中国武术的发展历程 |
| 1.1 武术在原始、封建社会的发展 |
| 1.2 武术在近现代代社会的发展 |
| 2 中国武术发扬思考 |
| 2.1 加强中国武术的文化意识 |
| 2.2 加强武术的世界意识 |
| 2.3 加强武术的创新意识 |
| 2.4 加强武术的标准意识 |
| 3 结语 |
（2）基于SWOT-AHP分析法的竞技武术套路发展战略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的和意义 |
| 1.2.1 研究目的 |
| 1.2.2 研究意义 |
| 1.3 文献综述 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 德尔菲法 |
| 2.2.4 问卷调查法 |
| 2.2.5 SWOT分析法 |
| 2.2.6 AHP分析法 |
| 2.2.7 SWOT-AHP分析法 |
| 2.2.8 逻辑分析法 |
| 2.2.9 数理统计法 |
| 3 结果与分析 |
| 3.1 竞技武术套路发展的SWOT分析 |
| 3.2 竞技武术套路宏观发展的影响因素分析 |
| 3.2.1 优势 |
| 3.2.2 劣势 |
| 3.2.3 机遇 |
| 3.2.4 威胁 |
| 3.3 竞技武术套路SWOT-AHP分析模型构建 |
| 3.3.1 AHP分析法构建递阶结构 |
| 3.3.2 确定构造判断矩阵 |
| 3.3.3 计算指标的层次单排序及一致性检验 |
| 3.3.4 计算指标的层次总排序 |
| 3.3.5 确定竞技武术套路宏观发展战略方向 |
| 3.4 竞技武术套路“开拓型”战略措施 |
| 3.4.1 推进竞技武术套路产业化 |
| 3.4.2 回归修身养性、防身自卫本质 |
| 3.4.3 弘扬国家传统扶持政策 |
| 3.4.4 借助“一带一路”倡议的发展 |
| 3.4.5 利用孔子学院传播武术 |
| 3.4.6 打造具有中国特色的体育品牌 |
| 3.4.7 竞技与传统武术协同进奥运 |
| 3.4.8 执裁制度与科研助力共协调 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 4.2.1 健全规范竞技武术套路理论化 |
| 4.2.2 促进竞技武术套路健身社会化 |
| 4.2.3 突出竞技武术套路文化独特化 |
| 4.2.4 推进竞技武术套路形象国际化 |
| 附录 |
| 参考文献 |
| 在读期间发表的学术论文及研究成果 |
| 致谢 |
（3）安徽省群众武术健身发展现状与对策研究（论文提纲范文）
| 1 研究对象 |
| 2 研究方法 |
| 2. 1 文献资料法 |
| 2. 2 问卷调查法 |
| 2. 3 数理统计法 |
| 2. 4 逻辑推理法 |
| 3 安徽省武术健身发展现状调查与分析 |
| 3. 1 武术健身参与人群的基本情况 |
| 3. 2 武术健身参与者的活动场所 |
| 3. 3 安徽省武术项目社会指导员情况 |
| 3. 4 武术健身组织发展情况 |
| 4 安徽武术健身发展存在问题的成因分析 |
| 4. 1 健身武术发展场地设施匮乏 |
| 4. 2 健身武术发展的基础教育缺失 |
| 4. 3 健身武术发展缺乏社会指导员 |
| 4. 4 武术健身组织建设不够完善 |
| 5 安徽省健身武术发展策略研究 |
| 5. 1 拓宽资金来源渠道,加强健身武术场地建设是基础 |
| 5. 2 大力发展社会体育指导员是健身武术发展的关键 |
| 5. 3 完善组织建设是武术健身项目发展的重点 |
| 5. 4 加强武术基础教育是健身武术发展的核心 |
（4）中国武术陷入“尴尬”的原因及发展策略（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 中国武术尴尬的主要症结 |
| 2.1 外来体育的冲击和挤压 |
| 2.2 对武术本质的认识不清 |
| 2.3 学校武术的尴尬 |
| 2.4 传统武术的失宠 |
| 2.5 媒介造成对武术的误读 |
| 2.6 大众武术的失落 |
| 3 中国武术走出“尴尬”现状的策略 |
| 3.1 处理好传统武术与竞技武术的协调发展 |
| 3.2 搞好武术的继承工作 |
| 3.3 加强国际交流, 促进武术文化的对外宣传 |
| 4 结语 |
（5）中国传统武术的休闲价值取向研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 武术的多元分化 |
| 1.1 武术概念的界定 |
| 1.2 武术的多元分化 |
| 2 传统武术的价值取向 |
| 2.1 武术的价值 |
| 2.2 武术的价值取向据国内外调研 (见表) , |
| 2.3 传统武术的价值取向 |
| 3 传统武术的休闲价值取向探析 |
| 3.1 对休闲的认识 |
| 3.2 休闲的价值 |
| 3.3 从社会学视角探析传统武术休闲化发展 |
| 3.3.1 传统武术文化的休闲化传承 |
| 3.3.2 传统武术休闲娱乐化多元化发展 |
| 3.3.3 传统武术教育功能的休闲异化发展 |
| 3.3.4 传统武术社会休闲普及化发展 |
| 4 结论 |
（6）打造中国传统文化的“武名片”（论文提纲范文）
| 1 武术是中华民族优秀的传统文化 |
| 2 多策并举, 打造中国传统文化的“武名片” |
| 2.1 注重内涵建设, 探讨制定武术标准 |
| 2.2 保持个性特色, 不要削足适履 |
| 2.3 政府、民间结合, 竞技、传统并重 |
| 2.4 深入开展科学研究, 构建武术理论体系 |
| 2.5 塑造标志形象, 进行品牌营销 |
| 2.6 广开传播渠道, 提升国际知名度 |
| 2.7 开发武术产业, 打牢经济基础 |
| 3 结语 |
（7）苏州地区小学推广武术运动现状研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.2.1 有利于促进中国传统武术文化的传承与弘扬 |
| 1.2.2 有利于弘扬和培育民族精神 |
| 1.2.3 有利于推动精神文明建设 |
| 1.2.4 有利于小学生的身心健康发展 |
| 1.2.5 有助于提高我国传统体育运动人口数量 |
| 1.3 研究文献综述 |
| 1.3.1 武术的定义 |
| 1.3.2 武术发展现状的研究 |
| 1.3.3 关于武术推广的现状研究 |
| 1.3.4 小学武术教育价值的研究 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 3 研究结果与分析 |
| 3.1 苏州市区小学推广武术运动的师资因素分析 |
| 3.1.1 体育教师年龄结构的调查结果与分析 |
| 3.1.2 体育教师学历、执教年限及职称结构调查结果与分析 |
| 3.1.3 体育教师的武术水平及从事武术教学情况的调查结果与分析 |
| 3.1.4 体育教师对学习武术的态度的调查结果与分析 |
| 3.2 苏州市区小学推广武术运动的学生情况分析 |
| 3.2.1 学生对武术的了解情况 |
| 3.2.2 学生对武术的喜欢程度 |
| 3.2.3 学生学习武术的动机 |
| 3.3 小学推广武术运动对学生身心健康发展影响的分析 |
| 3.3.1 教师认为武术是否有利于增强学生体质的调查结果分析 |
| 3.3.2 教师认为武术是否有利于提高学生心理健康水平的调查结果分析 |
| 3.3.3 教师认为武术是否有利于弘扬民族精神、促进学生对传统文化了解的调查结果分析 |
| 3.3.4 教师认为武术是否有利于培养学生的爱国热情的调查结果分析 |
| 3.4 苏州市区小学生对武术课堂教学满意度的分析 |
| 3.4.1 学生对武术教学内容的掌握情况 |
| 3.4.2 学生对武术课的满意程度及存在问题 |
| 3.5 小学推广武术运动对其它运动项目的促进作用分析 |
| 3.5.1 有助于发展学生的灵活性，为技巧性项目奠定基础 |
| 3.5.2 有助于发展学生的协调性和下肢力量，为足球等对抗项目的发展创造条件 |
| 3.5.3 武术运动与其他项目的结合，有助于激发学生兴趣 |
| 3.6 苏州市区小学推广武术运动的困境分析 |
| 3.6.1 学校领导对武术教学重视不够，武术课开课率不高 |
| 3.6.2 小学武术课的教学模式呆板，教学内容结构单一，缺乏吸引力 |
| 3.6.3 小学体育教师之间的武术水平参差不齐，能力差距较大，教师之间缺少学习交流的机会 |
| 3.6.4 重视武术技术教学，而对武术文化理论则较为轻视 |
| 3.6.5 苏州市区大部分小学缺少专门的武术场地和器材，不能满足日常教学需要 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 参考文献 |
| 附件 |
（8）发展武术事业 繁荣民族文化 打造中国传统文化的“武名片”（论文提纲范文）
| 1 武术是中华民族优秀的传统文化 |
| 2 多策并举, 打造中国传统文化的“武名片” |
| 2.1 注重内涵建设, 探讨制定武术标准 |
| 2.2 保持个性特色, 不要削足适履 |
| 2.3 政府、民间结合, 竞技、传统并重 |
| 2.4 深入开展科学研究, 构建武术理论体系 |
| 2.5 塑造标志形象, 进行品牌营销 |
| 2.6 广开传播渠道, 提升国际知名度 |
| 2.7 开发武术产业, 打牢经济基础 |
| 3 结语 |
（9）从武术散打的健身价值看武术散打的发展（论文提纲范文）
| 1 研究对象和方法 |
| 1.1 研究对象 |
| 1.2 研究方法 |
| 1.2.1 文献资料法 |
| 1.2.2 逻辑分析法 |
| 1.2.3 比较法 |
| 1.2.4 访谈法 |
| 2 现代武术散打发展的现状 |
| 2.1 现代武术散打的界定 |
| 2.2 现代武术散打的发展历程 |
| 2.3 现代武术散打的价值功能 |
| 2.4 现代武术散打的发展困境 |
| 2.5 制约现代武术散打发展的因素 |
| 3 现代武术散打的推广发展 |
| 3.1 现代武术散打的重新定位 |
| 3.2 从健身价值进行对比分析现代武术散打的发展问题 |
| 3.3 健身价值——现代武术散打发展的新思路 |
| 3.4 现代武术散打的健身价值 |
| 3.4.1 生理方面 |
| 3.4.2 心理方面 |
| 4 结语 |
（10）国内武术的推广及策略研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 前言 |
| 1.1 选题依据 |
| 1.2 选题目的与意义 |
| 1.2.1 选题的目的 |
| 1.2.2 选题的意义 |
| 1.3 研究任务 |
| 1.4 文献综述 |
| 1.4.1 武术的概念 |
| 1.4.2 关于武术发展的现状研究 |
| 1.4.3 关于武术推广策略的现状研究 |
| 1.4.4 运用SWOT 分析法研究武术的现状 |
| 2 研究对象与方法 |
| 2.1 研究对象 |
| 2.2 主要研究方法 |
| 2.2.1 文献资料法 |
| 2.2.2 专家访谈法 |
| 2.2.3 问卷调查法 |
| 2.2.4 数理统计法 |
| 2.2.5 逻辑分析法 |
| 2.2.6 SWOT 分析法 |
| 2.2.6.1 SWOT 态势分析法 |
| 2.2.6.2 SWOT 分析法的作用 |
| 2.2.6.3 武术推广与SWOT 分析模型的结合 |
| 2.4 研究框架结构图 |
| 3 分析与讨论 |
| 3.1 国内武术推广的SWOT 分析 |
| 3.1.1 武术推广的优势(S)分析 |
| 3.1.2 国内武术推广的劣势（W）分析 |
| 3.1.3 国内武术推广的机遇（O）分析 |
| 3.1.4 国内武术推广威胁（T）分析 |
| 3.1.5 SWOT 矩阵图 |
| 3.2 国内武术推广的策略 |
| 3.2.1 政府应继续加强对武术教育的支持 |
| 3.2.2 武术文化的规范统一 |
| 3.2.3 发展以武术为主的体育指导员模式 |
| 3.2.4 针对不同人群开展武术推广项目，扩大武术产业利益 |
| 4 结论与建议 |
| 4.1 结论 |
| 4.2 建议 |
| 主要参考文献 |
| 致谢 |
| 附件 |
四、21世纪武术发展战略述论（论文参考文献）
- [1]中国武术发展历史和传承研究[J]. 臧加慧,谭苑昊. 武术研究, 2020(06)
- [2]基于SWOT-AHP分析法的竞技武术套路发展战略研究[D]. 孙鸣浩. 曲阜师范大学, 2019(02)
- [3]安徽省群众武术健身发展现状与对策研究[J]. 崔建国. 阜阳师范学院学报(自然科学版), 2015(01)
- [4]中国武术陷入“尴尬”的原因及发展策略[J]. 刘霞,刘玲. 搏击(武术科学), 2014(11)
- [5]中国传统武术的休闲价值取向研究[J]. 曹艳杰,武善锋. 体育科技文献通报, 2014(04)
- [6]打造中国传统文化的“武名片”[J]. 杨红光. 体育科技, 2013(04)
- [7]苏州地区小学推广武术运动现状研究[D]. 曹晨曦. 苏州大学, 2013(S2)
- [8]发展武术事业 繁荣民族文化 打造中国传统文化的“武名片”[J]. 魏真,杨红光. 中华武术(研究), 2012(Z1)
- [9]从武术散打的健身价值看武术散打的发展[J]. 徐宏魁,王占通. 湖北体育科技, 2011(05)
- [10]国内武术的推广及策略研究[D]. 陈丽. 首都体育学院, 2011(04)