• 学校课程发展的基础

    学校课程发展的基础

    一、学校课程编订的基本原理(论文文献综述)罗薇[1](2021)在《《汉语官话语法试编》研究》文中指出《汉语官话语法试编》是俄国历史上第一部正式出版的、专为高等教育编写的汉语语...
  • 深化教学改革实验大面积提高物理教学质量——潍城区启发式综合教学实验报告

    深化教学改革实验大面积提高物理教学质量——潍城区启发式综合教学实验报告

    一、深化教改实验,大面积提高物理教学质量——潍城区启发式综合教学实验汇报(论文文献综述)张红珍[1](2021)在《普通高中“走班教学”的现实问题与对策研究——以兰州市六所普通...
  • 低年级早期写作教学的探索

    低年级早期写作教学的探索

    一、低年级提早写作教学的探索(论文文献综述)肖艳玲[1](2021)在《小学语文低年级识字教学的行动研究——以大理州L小学为例》文中认为识字是语文教育的起点,是学生学习的第一块...
  • 读、看、讨论、说、练、写的教学方法

    读、看、讨论、说、练、写的教学方法

    一、读、观、议、讲、练、作六个环节教学法(论文文献综述)田露露[1](2021)在《“读议讲练”模式在初中道德与法治课中的应用——以合阳县某中学为例》文中认为随着新课程改革的进...
  • 在操作中感知和记忆——谈让学生在实践中学习数学

    在操作中感知和记忆——谈让学生在实践中学习数学

    一、在操作中感知、记忆——谈让学生在实际操作中学习数学(论文文献综述)汤奎[1](2021)在《初中生几何最值学习障碍调查及教学策略研究》文中研究说明几何课程在中学教育中占有重...
  • “语音识字高级阅读写作”实验中作文教学顺序初探

    “语音识字高级阅读写作”实验中作文教学顺序初探

    一、“注音识字,提前读写”实验中作文教学序列初探(论文文献综述)谢真真[1](2019)在《改革开放以来汉字识字教育研究》文中认为汉字作为世界上最古老的四大文字体系之一,记载和...