高中历史论文

走出“讲课”的误区

一、走出“说课”的误区（论文文献综述）李媛博[1]（2020）在《高中历史模拟课研究》文中提出近年来模拟课凭借不受时间、教学环境、教学设施、教学对象以及参与人数限制的优势,备受...
浅谈多媒体技术在历史课堂教学中的应用

一、浅谈多媒体技术在历史课堂教学中的应用（论文文献综述）李艳[1]（2021）在《Scratch技术在初中历史教学中的运用研究——基于山东省淄博市博山区山头镇中心学校的实践探索...