问：求高一800字议论文：阅读大于写作
- 答：金秋九月，我们告别了曾经朝夕相处的小学同学，告别了我们敬爱的小学老师，告别了我们的母校——东风小学，带着无限新奇，无限梦想，步入了新的学习旅途。一中的门槛很高，要求和制度也很严。初到一中，这里的一切都让我感到陌生，但是我还是会让自己慢慢地适应这个新环境。俗话说：“万事开头难”，现在，我站在一新的起点上，我会为我的学习梦想而努力奋斗。今天是开学第二天，我就大有感叹，初中的生活就是和小学不一样，小学的课程，只有语文、数学、英语三科主科，而且每天的作业也是老师布置好的，每位老师对学生的学习都督促的很紧。而上了初中，不光有语文、数学、英语，还有地理、历史等科目，所有功课完全要靠自觉学习，才能取得好成绩。以前在小学的时候，我总是很胆小、很害羞，上课不敢主动举手发言，而且声音的别小。现在上了初中，我要挑战自己，正如老师所说：你行我也行。你们看，这次的班干部评选会上，虽然很紧张，但是我已经大胆的站起来作了自我推荐。现在我已经跨出了第一步，我一定会鼓足勇气，继续挑战自己。一中，我的新起点。这个起点不仅包含着自觉和挑战，它还包含着成功的欢乐，即使遇到挫折，我也不会气妥。既然有了新的起点，就有新的目标，我一定会为实现新目标而努力奋斗，勇敢挑战。
问：关于海量阅读的思考
- 答：隔离第十一天。
海量阅读培训结束了。
那么，什么是海量阅读呢？经常思考这个名词。
跟海有关的：大海，海纳百川，海涵，海量，海水不可斗量……
或许，海量阅读就是大量阅读吧。
那么，课内海量阅读该如何实现呢？
一节课40-45分钟。导入话题，解释课题，介绍作者，写作背景，理解文意，划分段落，突破生字词、重点句段，回归文本，体会文章的意蕴……对于中小学生，没有15-20分钟是完不成一篇文章的学习的。
余下20分钟，学生合作学习完成阅读篇目：个体默读2-3分钟，完成阅读任务5分钟，小组交流2分钟，小组汇报5分钟，老师讲解点拔5分钟。
一节课的时间已用完。
那，我们做到课内海量阅读了吗？
还是换一种阅读分享的方式试试看：
梗概式阅读分享。
提纲式阅读。
抓关键句段的速读。
略读。
想来都太过匆匆。
为阅读而阅读，味同嚼蜡，食之无味，弃之不甘。
压力之下兴趣全无，阅读能否读进心里，阅读是否有收获？不得而知了。
语文，阅读的重要性我们都清楚，然而，读书的人愿读-读之有思考-有兴趣-延续到闲暇时间的自觉阅读，一切需要时间、需要日积月累中寻找、养成，而非“速食”“快餐”消化不良。
学习犹如秧苗、花草、树木的成长，需要阳光、雨露、肥沃的泥土。阅读犹如泥土生成，要吸收大自然的精华，一点一滴的时间推移改变了温度、湿度、阳光、雨露……土壤肥力渐渐改变着。
阅读，当然也需要时间。
时髦的词汇对它毫无改变。
