问：二孩政策使得托儿所、幼儿园人数增加，你作为教育部的工作人员要做一个调研报告，你会怎么开展工作。
- 答：【答案】：了解供需缺口，为下一步制定政策解决市民实际问题提供信息依据。
第一，在调查之前确定好调查路径，向下级单位下发通知配合此次调查活动的进行。
第二，为了获取信息真实有效，更加符合市民的实际情况，调查过程中会通过已出台细则的省市、与二孩政策利益攸关的市民以及对于二孩政策出台之后影响的 部门进行调查。对于已出台二孩政策的省市要去跟 、卫计委等联系，获取本地二孩政策出台的背景、依据、实施步骤等，特别对二孩政策出台后制定了哪些措施缓解托儿所、幼儿园缺口大的问题;对于市民通过实地走访、 问卷了解他们的年龄、收入、生育意愿、关注重点、对教育资源的需求;对于幼儿园也需要进行了解，看辖区内公立、私立幼儿园对于二孩政策带伏岩来的变化有什么规划，未来发展的方向以及希望教育部门有哪些方面政策的调缺碰御整。
第三，收集的资料进行整理，通过二孩政策之后数据的对比分析，了解缺口。并且对二孩政策之后出现的问题如何解决可以联系卫计委、人口方面的研究专家询问。将调研获取的信息和解决措施呈交给领导，以便于解决二孩政策实施之后所带来的供需不平衡吵宽问题。
问：幼儿园调研报告怎么写
- 答：幼儿园特色的问题分析
(一)追求功利
一些幼儿园把创建办园特色作为一种功利化手段，把创建办园特色作为一种教育时尚来虚指追求，挂起了办园特色的招牌，但只是做了点表面文章，不在内涵上下功夫，或是只说不做，说多做少，看似轰轰烈烈，实则很苍白无力。
(二)特色等同于特长
教育很知氏多幼儿园以牺牲幼儿的全面发展为代价换来发展特长以彰显所谓的特色，幼儿园的特色成为特色班、兴趣班或特长的代名词，特色仅特指艺术教育、体育等方差猛配面的工作，它造成了幼儿单方面的发展。
(三)刻意模仿，失去自身
特色有些幼儿园受社会、家庭等外在因素的干扰，弱化并抛弃了自己的强势，而刻意去模仿别人的办园模式，从而导致幼儿园从有特色到无特色。
(四)项目过泛
有些幼儿园不从实际出发，什么项目都想打造成特色，眉毛胡子一起抓，结果是样样想做、样样都做不成。
问：社会调研报告关于小学幼儿园的
- 答：给你一个提纲。1，第一部分，写清楚为什么搞这么一个调研，也就是调研的目的是啥，怎么进行的调研，包括调研的范围、幼儿园的数量等等。2，第二部分，主要归纳整理调研中的各种数据，包括与调研幼儿园的数量，分布情况，公办民办情况，幼儿园规模情况、收费情况、幼儿园设施情况、师资情况等等，分门别类，最好形成一个表带谈中格。3，对归纳整理的数据和材料进行分析，看哪些方面存在与本地区幼儿教育还有不协调的地方，如数量不足、专业教师不够、设施不达标等等。4，提侍简出解决这些问题的办法。一是增加幼儿教育投入；二是搞好幼儿园布点规划；三是解决专业教师不足问题；四蠢山是把部分农村闲置小学改造为幼儿园，已解决农村幼儿教育场所问题等等。这就是调查报告最基本的写作方法。
