形而上学1500字读书报告

形而上学1500字读书报告

问:关于"形而上学"
  1. 答:形而上学型仿唯物主义(机械唯物主义)继承了古代唯物主义传统,但有其局限性。其一,机械性,即把一切运动都归结为机械运动;其二,形而上学性,即用孤立、静止、片卜逗纤面的观点看待世界;其三,不彻底性,即自然观是指举唯物的,但历史观是唯心的
  2. 答:一个视频带你了解什么是薯仔“形而早手团上学陆橘”!
  3. 答:就是用孤立的,静止的,片面的观点看问题!
  4. 答:说通俗一点,就是用抽象的概念来把世间万物的道理归结在一起的学问。
  5. 答:《易》中说:“形而上学谓之道,形而下学谓之器。”
    用英文的话,形而上学是metaphysics,形而下学是physics。
    日本学者西周最早把这两个单词翻译成“形而上学”和“形而下学”,后来直接被康有为那一代学者“移译”过来。(移译是翻译学的概念,有直接挪用的意思,可以参看王向远《翻译学》)
    后来“形而下学”有了一个新的ID,叫作“物理学”。
    那么我们如果明白“形而下学”就是“物理学”,那么或许可以帮助我们理解“形而上学”了。
    那么meta前缀是什么意思呢?这里用到一些语音学的知识,就是“格林定律”。
    格林定律指出:原始拉丁语的塞音与后世日耳曼语的擦音之间存在一种对应关系。具体到meta,就是原始拉丁语中的t对应后市日耳曼语中的th,meta就是现在的mother。
    metaphysics就是“物理他妈”。或者说,运茄关于“物理学”的“物理学”,一门探讨世界真实本原的学科。
    我们知道metamath叫作“元数学”,metafiction叫作“元小说”……等等,那么正困你也可以把metaphysics叫作“元物理”。
    在17世纪的英国,一个以metaphysics为名的诗派,现在翻译成“玄学派”,玄学派诗人(metaphysical poets)主张精妙的构思的奇异的比喻,他们崇尚智力,反对情感,被看作是巴洛克文学的一个分支。
    玄学派最伟大的诗人是约翰·多恩。他有一句诗因为美国大作家海明威的引用而为人所熟知:
    丧钟为谁而鸣?丧钟为你而哀。
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  6. 答:比较虚的东西,比较高深的问题研究。传说中只可意会不可言传的东西。
问:读书报告该怎么写
  1. 答:读书报告的范文:
    这本书主要讲述了一位老人常年独安闲海上打鱼。有一次他掉到了一条大鱼,但是在返回的路上碰到了成群拍消滑的鲨鱼。老人使出浑身解桥银数和鲨鱼搏斗,鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
    在生活中,我们遇到了困难,也许会迎难而上。但也会畏难止步。比如说张海迪阿姨,她小时候双脚就已经残废,但是她并没有向挫折屈服,而是以积极、乐观、自信的态度去挑战挫折。她每天把词语贴在床头、墙壁上、厨房,经过张海迪阿姨的不懈努力,她终于战胜了挫折,而且还获得了荣誉,为祖国做出了自己的贡献。
    鲁迅先生曾经说过:“伟大的胸怀,应该表现出这样的气概—用笑脸迎接悲惨的命运,用自信的勇气来应付自己的不幸。”当我们遇到厄运和不幸时,与其埋怨命运的不公,还不如鼓起勇气,振作精神,以刚毅的态度与厄运抗争。
    当你遇到困难时,你一定不要被挫折压倒,一个人的一生中不可能没有失败,但我们如果能够从失败中获取有益的经验,发现成功的曙光,把失败看成是同乡成功的必经之路。那才是从失败中获取的的收获。
    读书报告的内容可包括:
    1、作者简介、内容概要。
    2、本书在表达,如用一问一答的形式、 处理等方面的特别之处。
    3、书中叫人深刻难忘的部分。
    4、作者在书中传递的讯息。
    5、个人最喜爱袭腊的部分。
    6、对本书的评价和观感,如是否值得向其它读者推介。
    7、读后感。
    8、本书有何收获。
    9、引用本书或其它书籍的内容,或日常用语。
问:什么是形而上学,它与哲学和自然科学的关系是怎样的?
  1. 答:我来说一下这些名词的概念。
    要讲的明白,首先得讲一下道的概念。
    玄,即无中生有,又从有到无;由一生二,从二衍多...不断繁衍更迭的一种大循环下的运转法则,谓之道!是其创始门宗下的学派--即为玄学。那么道的学问高度一般多停留在理论上,要变的能为人所用,则需要形而下,向下发展。化道为术、由术生技,练技皆炼器...化为器物在有形有相能接上地气了之后才能为人所用!否则道的高度只能停留在上上层,高高的悬在那里,谁也指望它不上,所以必须要将他形而下。
    于是这里就出现了形而下的概念,那么与之相反的形而上也就不难理解了。其由人类这种生物等级的桎梏,必须从看得见摸得着的事物入手做探索和研究,然后经过分析、计算、推理、假说、论证、实证这种盲人摸瞎探路的方式得到一种我们认为最贴合真理的规律出来,然后再顺着这样的一条条的规律向上再一点点的继续摸索直至最高的真理处... 以致我们最终能掌握住真理运用到真理。那这个向上求索的这个过程,就是形而上的概念了!所以我们经常说的形而上学,指的就是这个说的。
    那么我们在向上求昌毁索的过拿慧程中所用到的我们人类自己开发出的学问方法----就是物理学,它就是形而上学的,乃是一门需要向上求索寻求真理的一门“器质学科”;那么与之配套的就是一套相应的哲学理论需要来在上面做指导,而目前配套过来的哲学体系沿用的是马克思唯物主义哲学,实则也是器质哲学。 然而,在各门宗学派下自己又都有自己的学知体系和配套好的哲学思想观,不需要再套用别人的。
    这样我换成你能听得懂的语言,这么来一解释,你是不是能明耐敏备白一些了?
形而上学1500字读书报告
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