问：关于教育学的论文范文
- 答：1.将爱国主义教育融入小学教学的意义与对策研究
摘要: 《新时期爱国主义教育实施纲要》提出了爱国主义教育要从娃娃抓起这一观点，也指出小学教师要利用好课堂教学的主渠道，把爱国主义教育贯穿于教学的全过程。因此，在当今社会，作为小学教师，我们需要针对7~12岁小学生进行有计划、有组织、有目的的爱国主义培养教育活动，以引导小学生从小树立爱国意识，潜移默化地培养小学生初步的文化认同感和民族自豪感。本文主要针对爱国主义教育对小学教育的意义和其实施途径展开探讨，确保祖国下一代的健康成长。
文章引用：谭德展, 张洁洁. “双减”政策下小学数学教育的思考[J]. 教育进展空物, 2023, 13(4): 2062-2066.
2.孔子教育思想及对当代教育的启示
摘要: 古代有很多值得我们借鉴的教育思想，这些教育思想是我国优秀的传统文化，当今教育改革特别重视对古代优秀教育思想的传承和发扬。孔子是我国教育发展史上具有重要影响力的人物，他从几十年的教育理论和实践中凝练出了很多教育思想，如素质教育、道德教育、终身教育和教育平等思想等。这些教育思想对我国当代教育的改革和发展具有重要指导和推动作用，促使我国的教育向着教育的全面性、教育的主体性、教育乱弯的终身性、教育的民主性等方向发展。当今的教育工作者们不能局限于已经汲取的孔子教哗亏闷育思想，还要对孔子的教育思想作进一步的挖掘和研究，将其更好地运用在现代教育中来。
文章引用：庞贞艾. 孔子教育思想及对当代教育的启示[J]. 社会科学前沿, 2020, 9(5): 656-660.
问：教育学原理
- 答：教育学原理段桐如下：
一、
教育学是人的教育活动，其中既包括具体个人的教育活动，也包括人类社会中的各种教育现象和教育问题，这些教育现象和教育问题实际上是人类群体的教育活动在社会生活中的具体表现形式。教育学从个体、群体、国家和民族，乃至整个人类等不同层次，对人的教育活动展开研究，从而在微观、中观和宏观等不同层面描述人类社会中的教育现象，并揭示和探讨其中的基本规律启亏、基本原理和基本方法，进而指导人在不同层次上的教育活动。
1.教育现象:上课、师生之间谈话交流、自学、考试(可以被人类感知)
2.教育学研究对象:人类关注成为焦点握旁坦
3.教育科学:运用科学方法研究人类教育活动的诸多学科的总称 （定性定量的研究相结合）
4.集体教育:学生、老师、教室固定、教育内容、目的、时间固定
5.作为教育学的研究对象:人的教育活动是复杂的
人的教育活动还包括着现实性和理想的对立统一
对现实的适应,超越现实的因素和力量，促进人的发展
二、 学校教育的特性:目的性、组织性、班级授课制、有系统
学校教育是教育学最主要的研究对象
目的性:培养为一定社会阶段服务的人才。班级授课制:有专门的场所机构
