问：中国现代高等教育的利与弊
- 答：中国现代的高等教育已经趋向于大众化，每年各大高校都在以一定的速度进行扩招，教育从精英教育趋向高皮历等教育，现在的教育又有趋向大众化教育的趋势。
高等教育的利：
1、增加了学生接受高等教育的机会；
2、提高了就业人员的整体素质，尽管现在大学生的整体素质与扩招前相比下降较多
3。减缓当年就燃慎搜业压力
4.拉动地方经济;
高等教育的弊：
1 增加了大学的办学压力、教学质量下降，由于学生人数的急剧扩大，使得学校孝戚的师生比不合理，老师的授课任务增加，教学质量下降。
2 大学生的含金量下降，大学生数量的增加使得大学生资源的稀缺程度降低，同时招生数量的增加必然带来兴盛质量的下降，大学生的整体素质明显不如以前，使得大学生的含金量降低。
3 增加了大学生的就业压力，大学生毕业生的数量随之增加，使得大学生的就业压力明显增大。 - 答：弊端：
在“”下，多数学生受到忽视，产生厌学情绪，片面发展，个性受到压抑，缺乏继续发展的能力。
“应试教育”是一种姿洞圆不正常的教育，它是把应付考试作为整个教育的重心，对教育的基本职能“尽可能的使人得到全面的发展，最大限度地为每一个人创设良好个性最佳成长的空间，为社会的良性发展不断提供最大的创新动力”不能顾及或者干脆不提甚至对教育“基本职能”产生“负作用”。“应试教育”是一切为了考迹塌试分数、忽略人性的和谐健康发展的“不健康”的教育。
有利：
是“”的全称，建国以后课改已有过好多次。上世纪末， 中央、国务院提出要“深化教育改革，全面推进”，新课改的目的就是要在21世纪构建起符合素质教育要求的基础教育课程体系。
问：中国的教育好不好辩论
- 答：中国的教育处于中性地位，从好的一面来想，中国的教育对于学生非常严格，且培养孩子的兴趣爱好，给了孩子大的发展空间；从不好的一方面来想，中国大多实行棍棒式教育，认为孩子应该是最优秀掘乱纳的，对孩子总是不满意，导致孩子自卑有着心理缺陷，我不判没否认中国教育的好，陪锋但中国教育不好的地方也显而易见，所以说中国教育处于中性地位
- 答：好辩论
最佳回答：现在中国的教育不是我国洞核自古以来古圣先贤的教育，岩磨现在所谓的教育就是学习西方的不好的东西，战争纳枣掘,为了利用贪图名利,小小的孩子早恋，...
