生长发育生理指标评价实践报告

问：幼儿生长发育的调查报告怎么写

1. 答：1长度，2，分量，3，牙长没长齐，4，毛儿顺溜不顺溜，色儿黑不黑，5，拿铃铛晃一下，小猴子会不会寻声转动脑瓜儿寻找，眼睛会不会转动，6，会不会叫爸爸（只要会叫爸爸就可以，不会叫妈妈没关系。）7，能不能坐着，会不会爬，扶着能不能迈腿走路。8，后边还有呢，慢慢琢磨去吧！

问：评价生长发育的指标有哪些?各有什么意义

1. 答：体重：
   身高：
   头围：
   胸围：
   前囟：
   出牙：
2. 答：评价生长发育的指标有哪些?各有什么意义？

问：儿童生长发育标准是什么？有哪些相关的知识呢？

1. 答：儿童生长发育的标准其实就是孩子的这个个子根据孩子的智商还有发育这些方面判断，第1点相关的知识，一定要懂得孩子大脑发育的一些问题，第2点，懂得孩子内心发育的一些现状，一定要给予思想上的教育，第3点，给予孩子内心的这种很好的辅导，这些都是很重要的。
2. 答：个人觉得每个宝宝的发育情况都不一样，只要按照他自己的生长发育的曲线来长就好了。这个就是他的标准，平时有测量头围腹围，身高体重等各方面的数据来看宝宝的发育是否合格。
3. 答：儿童成长发育的标准包括体格的生长发育以及神经、心理的发育，体格的生长发育包括体重、身高、坐高、头围、胸围、上臂围，骨骼包括颅骨、囟门、牙齿、脊柱以及骨化中心的发育，还有肌肉、皮下脂肪等。神经系统的发育包括感知、运动、语言的发育，以及记忆、思维、情感和性格等心理活动的发展，这些都与儿童的智力发展密切相关。感知的发育包括视觉感知发育、听觉感知发育、味觉和嗅觉的发育、皮肤感知觉的发育，运动的发育包括大运动的发育和精细运动的发育。心理活动的发展包括社会行为、注意力、记忆力的发展，以及想象力、情绪、情感、个性、性格的发展等。不同的年龄都有不同的正常量表，往往需要根据量表来评估，看看是否有生长发育的偏移，如果发现孩子的生长发育与同龄的儿童有明显的偏移或者落后，需要及时到专业机构进一步的进行评估、干预，越早干预则效果越好。
4. 答：儿童的生长发育包括体格发育和智力发育。体格发育正常主要是身高和体重在同年龄，同性别，同种族，同区域的儿童，中位数水平为标准身高。如果身高低于中位数两个标准差以下，可以诊断矮小症，体重低于两个标准差以下为营养不良。体重超过中位数两个标准差，可以诊断为肥胖，都是需要到生长发育科去进一步的检查，早期干预。智力的发育异常可以根据语言，社交等障碍进一步做智力量表的评估。

问：对幼儿健康发展的评价可以从哪些方面开展？

1. 答：对幼儿健康发展的评价可以从哪些方面开展，这个不是很清楚。

问：评价幼儿生长发育最重要的指标是什么

1. 答：婴儿的发育情况主要根据其身高（身长）和体重来判断。婴儿的身高（身长）和体重与年龄有一定的相关性，不同年龄段身高（身长）和体重有所差异。身高（身长）是反映婴儿骨骼发育的一个重要指标，一般婴儿出生时身长约50cm。婴儿出生后前3个月每月平均增长3.5cm，第4～6个月每月平均增长2.0cm。婴儿出生时体重范围在2.5～4kg，出生后第1年体重增长约是出生体重的3倍。婴儿体重增长测量公式粗算为：1～6个月龄体重（kg）＝出生体重（或3kg）＋月龄×0.7；7～12个月龄体重（kg）＝。6+月龄×0.25若婴儿身高（身长）过低或过高、体重过低或者过高都提示发育异常，需要查找原因，及时给予干预。若怀疑宝宝生长发育异常，建议尽快到当地妇幼保健院儿童保健科或儿科专科咨询诊治。