浅析故事在幼儿教育中的作用论文

问：论寓言对幼儿的教育作用

1. 答：寓言在儿童教育中伍差作用及其科学运用
   寓言是用假托故事或自然物拟人手法来说明某个道理或教训文学作品，常常带有讽刺或劝诫性质[1]。寓言中故事不仅给儿童带来很多欢声笑语，而且还告诉他们许多深刻人生哲理，对儿童健康成长起着积极作用。但是如果真正走进孩子世界，走进寓言世界，就会发现我们在运用寓言对儿童进行教育过程中存在着一些问题。因此，我们要用理智眼光来看待寓言，科学地运用寓言，发挥寓言在儿童教育中积极作用。
   一、寓言对儿童教育作用
   1.形成对待挫折正确态度。挫折是指个人从事有目活动时，由于主客观条件障碍或干扰，致使预期动机不能顺利实现，不能获得需要满足而产生焦虑、紧张状态或沮丧、失意情绪反应[2]。儿童在日常生活与学习中总会遇到各种挫折，很多让儿童懂得在现实生活中不遭受挫折是不可能，我们要用正确态度来面对挫折。教会儿童要有坚忍不拔精神，只要坚持不懈地努力就会获得成功。《大树与》中芦苇告诉被狂风刮断了大树:“我们感觉到自己软弱无力，便低下头给风让路，避免了狂风冲击;你们却仗着自己粗壮有力，拼命抵抗，结果被狂风刮断了。”[3]这告诉儿童，如果遇到不可战胜困难，那么我们不妨退一步，换个角度思考问题才会有获胜可能。
   2.学会正确认识自己。自我认知是对自己心理过程与特征及其表现认知。儿童腔镇皮成长过程就是儿童不断自我认知过程，良好自我认知让儿童知道自己优旅陵缺点，利于儿童成长。

问：故事教学法中，幼儿教育中的重要性是什么？

1. 答：因为他们的年龄特点，孩子们更喜欢听故事。因此，故事教学法可以激发孩子的学习兴趣，让孩子在听故事、学故事中知道一些道理，也有助于开发孩子的智力，培养孩子的思维能力和语言表达能力。可以让孩子的教育事半功倍，避免对孩子使用粗鲁简单的训斥，这样很容易让孩子自卑；也不能采取迁就纵容的方法，会让孩子觉得自以为是，分不清是非，采取积极引导说服的方法，要和孩子的教育、保健紧密结合。
   当护理得当时，我们应该非常注意方法，帮助他人，培养孩子的良好素质。在孩子的心理关怀上，也要注意顺其自然，让孩子在心理上感受到工作和帮助他人后的快乐。家庭生活环境和社会生活环境要为孩子营造良好的氛围。学龄前儿童在心理护理中应注意心理特征。这时，儿童的抽象思维已经产生，他们能够理解抽象的数的概念。搏陵
   创造性的想象力也出现了，一些孩子可以画出非常新颖的图画，编有趣的故事。因此，孩子们有必要从日常生活中培养自己的勤奋，比如通过劳动，让他们的心理处于健康的状态基纯戚。在心理护理、进步友好的环境中发展，感受真善美的修养，一生接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育和社会教育。家庭教育作为人生中最早的教育，对年轻一代的成长起着非常重要的作用。它是学校教育不可替代的基本形式，影响最长。充分创造故事教学条件，让孩子学会听说并且编故事。
   这种形式不仅培养了孩子的多元能力，也为孩子各种情绪的萌发和培养奠定了基础。而且，通过这一系列的活动，更有利于孩子在道德和社会交往中的情感发展。比如我们经常利用午饭前的准备时间或者区域玩耍时间，让孩子轮流讲故事，一起分析故事内容，帮助孩子感受到教育意义。我们经常要求孩子延续故事的结尾，这不仅增强了参与性和想象力，也通过这种双向的情感交流起到了一定的教育效果。裤仿
2. 答：要注意培养幼儿教育的兴趣，同时也应该注意各种故事的描绘，而且要注意开发宝宝的智力，丰富孩子的世界。
3. 答：就是一定仿码要保护孩子的童心，而且一定碧知要备慧哪耐心的回答孩子的问题，不要过于暴躁，也不要打孩子，不要骂孩子，不要伤害孩子的自尊心。
4. 答：故事教育法中，幼儿教育中最重要的是应该让孩子理解故事中的深刻含义，可以将这些含义用型慧团通俗的碧稿语言讲给孩子听，并且应用到生活中。卜橘