新闻类的书读书报告

新闻类的书读书报告

问:关于新闻或传媒类的书籍读后感 急 200字左右 十万火急 谢。。。
  1. 答:09年7月12日,我校礼仪文化交流社在徐汇公园开展了主题为“礼仪走进社区,构建和谐社会”的暑期社团进社区活动。
    这次活动主要以问卷调查的形式来了解社会中各种各样的人群对中国礼仪巧尺的了解程度。
    活动卖仔期间,社团的成员纷纷走街串巷,积极向过往的路人及在公园散步的人发放关于礼仪方面的问卷调查。接受调查的有在校大学生、公司白领、闲暇散步的老人以及服务营销人员等。期间,有些受访群众会被几道题目难住而不知如何下手,更有甚者不仅发出了“哀怨声孝配高”。
    从种种迹象说明,大家对我国的礼仪文化并不是十分了解,作为大学生的我们,有义务而且有必要加强对这方面知识的宣传。面对即将来临的世博会,任重而道远的大学生们应该齐心协力,尽大家所能的推广中国礼仪文化,构建和谐社会。
问:《什么在决定新闻》读后感
  1. 答:《什么在决定新闻》的作者赫伯特是当代美国最著名社会学家之一,对都市与社群、规划与社会政策、新闻媒体等领域有独到的研究。《什么在决定新闻》从“新闻观察室研究”出发,记录了20世纪60年代和70年代新闻业黄金时期的重大事件,通过开展对CBS晚间新闻、NBC夜间新闻、《搏陆新闻周刊》及《时代》周刊这四家美国主要的全国性新闻媒体的研究,分析新闻工作者该如何判定新闻的价值。 为了让人们更好地理解新闻中的国家和社会,赫伯特在开篇就对新闻中的人物、活动、国家和社会以及国际新闻中体现的国内主题竖拍进行划分和归类,向读者提示了新闻是如何描绘美国的。赫伯特认为不论国家在新闻中出现得是否频繁,绝大多数国际新闻都可以被归为七大类别:美国人在外国的活动、对美国人及美国政策产生影响的国外活动、共产主义阵营国家的活动、选举或其他 认识的和平变迁、政治冲突与抗议、灾祸以及独裁者的暴行 其次,由于新闻播出的时段与杂志版面都相当有限,新闻从业者只能从繁多的新闻之中选择微小的一部分进行报道。在这个选择的过程中,新闻从业者需要对信息来源有充分的了解,判定可用信息来源的适用性。书中强调了新闻从业者的重要作用,认为他们拥有自主性,代表着这些权利等级中位居上层的专业人士阶层,并且出于他们自己对于良好国家和社会的希冀,去捍卫这一阶层。 虽余银羡然《什么在决定新闻》研究的是20世纪六七十年代的美国主流新闻媒体,但它在指导新闻从业人员对新闻人物和事件的判断,以及对更多的发挥新闻从业人员的自主性,实现对新闻的高考量的强调,对今天的新闻行业依然有很大启发。
  2. 答:读后感是议论性较强的读书笔记,要用切身体会,实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理.因此,读后感中既要写“读”,又要写“感”,既要叙述,又必须说理.叙述是议论的基础,议论又是叙述的深化,二者必须结合.
    读后感以“感”为主.要适当地引用原文,当然引用不能太多,应以自己的语言为主.在表现方法上,可用夹叙夹议的写法,议论时应重于分析说理,事例不宜多嫌隐,引用原文要简洁.在指败结构上,一般在开头概括式提示“读”,从中引出“感”,在着重抒写感受后,结尾又回扣“读”.
    写读后感一般应做到三点:
    1、要读懂原文的内容.“读后感”,顾名思义,就是先读后感.因此,读是至关唯者颤重要的.只有通过读,抓住了原文的重要内容,才会写出自己的真实体会.
    2、写自己体会最深刻的部分.一篇文章叙述的内容很多,要抓住文章中你自己体会最深的内容来写.体会不深,感想不丰富,读后感就写不成功.
问:《新闻评论学》读书笔记
  1. 答:这几天,我阅读了《新闻评论学》的一部分,本书是很多年前的新闻基础教材,因为是面对学生,所以并不难以理解,也能引发一些思考。
    当前,我国已经发生了深刻的变化,不管是经济体制还是政治方面,都对新闻界做出了新的要求。新闻媒体在我国国情的要求下,有着一些尤其重要和迫切的功能,所以新闻评论在新闻工作中是重中之重,随着国情的变化,新闻也在进行变革,新闻的传播方式也在更新,所以新闻评论也必须得到改革和发展,各种形式新颖、观点鲜明、群众喜爱的新闻评论的大量出现,对正确舆论的酝酿、人类社会的发展起了积极的推动作用。
    作为文学与新闻传播学院的学生,了解学习新闻评论学是有必要的。从生活上来说,当今世界充斥着各种各样的新闻媒介平台,有无数新闻媒体,公民也有着很多渠道来发声,那么学习新闻评论学的作用就凸显了出来,如何分辨新闻中或明或暗表达的观点,分辨这种观点是否正确,能否判断出某些偷换概念、企图引导舆论的文章,都要依靠自身理性的头脑和新闻评论学基础知识。
    工作和学习中,虽然我不是新闻专业,但今后从事的也型掘大概率会是脊携媒体、广告这些方面的工作,学好新闻评论学有助于我养成客观理性的思维,更能对我樱租伏运营媒体或者进行广告策划打下坚实的基础。
    有机会的话,我会继续阅读这本教材。
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