问：对大学美育的认识和理解(谈谈你对大学美育的认识)
- 答：1、对大学美育的认识和理解。
2、对大学美育的认识1000字。
3、野没对大学美育的认识。
4、对大学美育的认识800字。
1.大学美育是指培养大学生认识美、颂告纳爱好美和创造美的能力的教育，也称或友蚂审美教育。
2.是全面发展教育不可缺少的组成部分。
3.我国大学的美育是为建设社会主义精神文明和培养学生心灵美、行为美服务的。
4.通过美育可以促进学生的德、智、体的发展。
5.它可以提高学生思想，发展学生道德情操。
6.它可以丰富学生知识，发展学生智力。
7.它可以增强人们的身心健康，提高体育运动的质量。
8.它可以鼓舞学生热爱劳动、热爱劳动人民，并进行创造性的劳动。 - 答：美育的内涵是丰富多彩的，美育的目的也是多方面的，但是其基本目的是培养人们的感受力、鉴赏力和创造力，使人们能够感知美、欣赏美、创造美，进蔽镇而提升人的精神境界和生活质量。因此，大学美育的目的是培养具有健全人格的人。大学美育的内容包括美学、艺术学和心理学等多个学困纳科的内容，大学美育的形式包括艺术欣赏、音乐、戏剧、舞蹈和美术汪并没等。
问：如何开展劳育、美育以及如何评价
- 答：立足学科进行劳动教育的关键在于教与学的协同。首先是与学科的协同，深入挖掘各学科中的劳动教育元素誉梁，在新课程新教材实施的当下加强劳动教育，如高中锋销语文统编教材必修上册设置了劳动教育专题，由6篇课文组成，教师要充分利用教材，展现劳动者事迹、倡导工匠精神、歌咏劳动的美好，彰显劳动的价值与劳动精神的传承；其次是跨学科协同，将与劳动教育联系紧密的通用技术、化学、生物、信息技术等学科组建劳动教育共同体，共同体的建设基于综合实践、科技创新、创客制造等项目，打破学科、年级银虚游之间的育人壁垒，营造协作育人的氛围；再其次是师生协同，激发学科教师与学生协同开展劳动实践的热情，打造师生平等、民主协商的学科劳动教育课堂，共同发展劳动技能、养成劳动习惯、培育劳动精神。
