一、谈跨世纪图书馆员队伍的建设（论文文献综述）
崔志威[1]（2011）在《浅谈高职院校图书馆馆员的继续教育》文中认为指出了高职院校图书馆工作人员继续教育的必要性,着重论述了实施高职院校图书馆工作人员继续教育的内容和措施。
刘西义[2]（2011）在《知识经济时代造就高素质的图书馆人才》文中指出本文分析了目前我国图书馆人员队伍的状况与问题以及加强继续教育工作的重要性,强调了人才是图书馆业中最重要的因素。
杨应全,吴晓英[3]（2010）在《高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨》文中研究表明为读者服务是图书馆不变的宗旨和永恒的主题,在图书馆知识服务环境下,构建馆员的知识服务与读者间和谐互动关系尤为重要。馆员和读者作为互动活动中的主体和客体,只有达到传播知识服务目的的互动才是可行有效的。本文借助分析图书馆馆员的知识服务特点,为推动高校图书馆馆员知识服务与读者间的和谐互动,提出了自己的建议和对策。
段艺萍[4]（2009）在《对新世纪高职院校图书馆员继续教育的思考》文中研究说明文章阐述了高职院校图书馆员继续教育的必要性,论述了高职院校图书馆员继续教育的内容和继续教育的途径及方式。
王晶[5]（2008）在《新时期图书馆员继续教育的思考》文中指出新时期,我国图书馆事业将面临着不断更新知识,掌握技能的挑战,这将迫使我们清醒地认识到图书馆事业要跟上时代步伐,就必须做好培养和造就高素质的图书馆员的工作。
宋兰安[6]（2007）在《论网络环境下高校图书馆员的素质培养》文中指出本文论述了网络环境下高校图书馆员为了适应时代发展和科技进步的需要,能够在读者与信息资源之间真正起到桥梁与纽带作用而必须具备的素质,进而提出了高校图书馆员素质培养的几个途径。
黄丽娟[7]（2006）在《关于高职院校图书馆员的素质研究》文中指出文章从职业道德、文化素质、业务素质及行为规范等方面阐述了高职院校图书馆员的素质,提出了实现提高图书馆员综合素质的途径,指出了图书馆员的素质高低对于提升图书馆的管理和服务水平的重要性。
王萍[8]（2006）在《高校图书馆员的素质研究》文中研究表明文章从职业道德、文化素质、业务素质及行为规范等方面阐述了高校图书馆员的素质。论述了实现提高图书馆员综合素质的途径。指出了图书馆员的素质高低对于提升图书馆的管理和服务水平的重要性。参考文献3。
姜柳[9]（2005）在《继续教育是高校图书馆员素质建设的关键》文中研究表明通过对高校图书馆员继续教育现状的分析,提出保障高校图书馆员继续教育持续发展的可行性方案和设想。
刘勋,朱凤平[10]（2005）在《关于知识经济时代高校图书馆员继续教育的探讨》文中研究表明介绍了图书馆员继续教育在国内外的发展状况,阐述了高校图书馆员继续教育的必要性和紧迫性,指出了知识经济时代高校图书馆员应具备的素质,提出了高校图书馆员继续教育的途径。
二、谈跨世纪图书馆员队伍的建设（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、谈跨世纪图书馆员队伍的建设（论文提纲范文）
（1）浅谈高职院校图书馆馆员的继续教育（论文提纲范文）
| 1 加强图书馆馆员继续教育的必要性 |
| 2 开展继续教育是提高图书馆工作人员素质的必然要求 |
| 2.1 职业道德和思想素质的继续教育 |
| 2.2 现代新知识和新技能的继续教育 |
| 2.3 图书情报专业知识的继续教育 |
| 2.4 语言知识和技能的继续教育 |
| 2.5 相关知识与技能的继续教育 |
| 2.6 外语及计算机的继续教育 |
| 3 对高职院校图书馆馆员继续教育的措施 |
| 3.1 制订计划 |
| 3.2 选择学习方式 |
| 3.3 举办专题讲座或培训班 |
| 3.4 自学 |
| 3.5 组织不同学科的专业人员编写学术论文 |
| 4 结束语 |
（3）高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆馆员的知识服务 |
| 2 馆员知识服务的特点 |
| 2.1 知识服务主体——馆员服务的特点 |
| 2.2 知识服务客体——用户信息需求的特点 |
| 3 馆员知识服务与读者互动现状 |
| 3.1 馆员知识服务的个体差异性 |
| 3.1.1 知识结构差异 |
| 3.1.2 工作认知差异 |
| 3.2 读者意识有待提高 |
| 3.3 互动平台不完善 |
| 4 馆员知识服务与读者和谐互动实施 |
| 4.1 发挥馆员的主导作用 |
| 4.1.1 发挥馆员的主动性 |
| 4.1.2 融入情感服务 |
| 4.1.3 增强馆员素质 |
| 4.1.4 完善队伍建设 |
| 4.2 增强读者获取知识服务的认知和需求意识 |
| 4.3 搭建馆员知识服务与读者互动平台 |
| 4.3.1 建立“人——人”互动平台 |
| 4.3.2 建立“人——机”互动平台 |
（4）对新世纪高职院校图书馆员继续教育的思考（论文提纲范文）
| （一）高职院校图书馆员继续教育的必要性 |
| 1. 继续教育是图书馆建设的需要。 |
| 2. 继续教育是图书馆员自身发展的需要。 |
| 3. 继续教育是为教学科研服务的需要。 |
| （二）高职院校图书馆员继续教育的内容 |
| 1. 职业道德的教育。 |
| 2. 专业知识和技能的教育。 |
| 3. 现代化信息技术及应用知识和技能的教育。 |
| 4. 外语知识及古汉语知识的教育。 |
| 5. 开展创新意识的教育。 |
| （三）高职院校图书馆员继续教育的途径和方式 |
| 1. 提高学历教育。 |
| 2. 开展岗位培训。 |
| 3. 积极开展学术交流活动。 |
| 4. 举办多种形式的业务水平测试。 |
| 5. 鼓励馆员自学。 |
（5）新时期图书馆员继续教育的思考（论文提纲范文）
| 一、目前我国图书馆员继续教育存在的问题 |
| 1. 缺乏统筹规划 |
| 2. 重视不够 |
| 3. 馆员在职学习的热情不稳定 |
| 4. 缺乏合理的人才竞争机制 |
| 二、新时期图书馆员应具备的素质 |
| 1. 过硬的专业知识和广博的综合知识 |
| 2. 熟练的信息技术处理 |
| 3. 较高的外语能力 |
| 4. 良好的职业道德、健康的心理状态 |
| 三、新时期图书馆员继续教育的内容与措施 |
| 1. 继续教育的内容 |
| 2. 继续教育的原则 |
| 3. 继续教育的方式 |
（6）论网络环境下高校图书馆员的素质培养（论文提纲范文）
| 一、网络环境下高校图书馆员应具备的素质 |
| (一) 良好的思想道德素质 |
| (二) 崇高的职业道德和良好的心理素质 |
| (三) 过硬的业务素质 |
| 1.知识结构。 |
| 2.计算机技术与应用能力。 |
| 3. 外语应用知识。 |
| (四) 较强的协调能力 |
| 二、如何提高图书馆员的素质 |
| (一) 加强职业道德教育 |
| (二) 在职学历教育 |
| (三) 聘请专家讲座 |
| (四) 专业岗位培训 |
| (五) 刻苦自学 |
| (六) 加强交流 |
（8）高校图书馆员的素质研究（论文提纲范文）
| 1 思想素质 |
| 2 文化素质 |
| 2.1 岗位培训 |
| 2.2 向读者学习 |
| 2.3 学历的提高 |
| 3 业务素质 |
| 3.1 知识结构 |
| 3.2 能力结构 |
| (1) 知识信息的整理、加工能力。 |
| (2) 文献信息资料的管理、挖掘与利用。 |
| (3) 培养科研能力。 |
| (4) 掌握现代化技术和操作能力。 |
| 4 行为规范 |
| 4.1 强化“读者第一、服务至上”的意识 |
| 4.2 树立良好的个人形象 |
四、谈跨世纪图书馆员队伍的建设（论文参考文献）
- [1]浅谈高职院校图书馆馆员的继续教育[J]. 崔志威. 内蒙古科技与经济, 2011(13)
- [2]知识经济时代造就高素质的图书馆人才[J]. 刘西义. 企业家天地, 2011(05)
- [3]高校图书馆馆员知识服务与读者互动探讨[J]. 杨应全,吴晓英. 现代情报, 2010(03)
- [4]对新世纪高职院校图书馆员继续教育的思考[J]. 段艺萍. 大众科技, 2009(05)
- [5]新时期图书馆员继续教育的思考[J]. 王晶. 科技信息(科学教研), 2008(22)
- [6]论网络环境下高校图书馆员的素质培养[J]. 宋兰安. 甘肃联合大学学报(社会科学版), 2007(05)
- [7]关于高职院校图书馆员的素质研究[J]. 黄丽娟. 中国西部科技, 2006(31)
- [8]高校图书馆员的素质研究[J]. 王萍. 高校图书馆工作, 2006(04)
- [9]继续教育是高校图书馆员素质建设的关键[A]. 姜柳. 拓展与深化——全国民办高校图书馆与图书馆地方文献工作研讨会论文集, 2005
- [10]关于知识经济时代高校图书馆员继续教育的探讨[J]. 刘勋,朱凤平. 科技情报开发与经济, 2005(02)