双减政策下的家庭教育指导论文
2023-02-09
问：双减政策下的家庭教育
- 答：“双减”政策凸显了家庭教育的三个价值导向
家庭教育要尊重儿童权利。《儿童权利公约》明确规定儿童应平等享有生存权、全面发展权、受保护权和全面参与家庭、文化和社会生活的权利。然而在激烈的教育竞争下，青少年学习负担日益沉重且严重下移，甚至学前幼儿也早早开始背负升学压力，游戏、休息、娱乐的时间被越来越多的作业和课外辅导所侵占，儿童的休息权、健康权、全面发展权与参与权被严重损害。“双减”政策的实施，将为家庭生活和教育赢得更多时间和空间，提供更多自主选择和掌控的机会，从而保障孩子们玩得充足、睡得香甜，并广泛参与家庭、社会生活和事务，有利于真正尊重和实现儿童的各项权利。
家庭教育要尊重人的发展规律。人的发展和学习是有规律的，教育只有遵循了科学的规律，才能促进人的全面发展。“双减”政策的实施，不仅强调学校教育要严格遵循教育规律，培养学生的核心素养、综合能力，更帮助家长树立科学的儿童观、教育观和学习观，摆脱“功利化、短视化”等违背教育规律、盲目从众的教育行为，赋予家庭教育更具科学理性、更具反思觉察、更具长远可持续发展的眼光和智慧。
家庭教育要融入家校社协同教育生态圈。建设家校社三位一体协同一致、密切配合的教育生态，是符合儿童发展规律的必然选择，是儿童身心健康全面成长的需要，也是教育可持续发展、社会文明进步的重要保障。“双减”政策将进一步明晰家校的定位与边界，使家庭不再成为学校的简单延伸；激活社会教育的主动性和参与性，转变功利肤浅的工具性倾向；保障家校社协同教育生态机制，使各方在履行各自功能职责的同时促进科学协同，真正以儿童为中心，为家庭教育提供更广阔的空间、更多元的选择、更具个性化的支持，提高儿童和家庭的实际获得感。
基于以上三个价值导向，“双减”政策下新时代家庭教育将面临三个转变。
问：双减政策下家长如何正确引导
- 答：要深刻领会“双减”政策理念，突出家庭教育核心地位：
作为家长，对孩子的陪伴、指导和督促是必不可少、必不可缺的责任。家庭教育是学校教育的重要保障，父母是孩子的终身老师。无论教育如何改革，父母都是孩子教育的首要责任人。
从小培养孩子自觉学习的好习惯，帮助孩子养成好习惯，包括尊重老师、专心上课、认真观察、积极思考、敢于提问、独立作业。
树立生活即教育的观点，让孩子真正接受生活教育。我们家长应该在生活中让孩子多动手多动脑，磨炼孩子的性格品质，充分利用无数个生活实践的机会比如铺床叠被、扫地倒垃圾、洗衣做饭等引导孩子积极投入到力所能及的家务劳动中来，在生活中潜移默化地发挥家庭教育的作用。
问：“双减政策”下家长们如何应对？
- 答：1.双减，不减责任
孩子的成长，离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学业负担，不代表减去父母的责任，与之相反，它更要考验父母的担当。优秀的父母不在于学历的高低、文化的多少，而在于是否有责任意识。陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任。履行父母的责任，就是对孩子人生负责。
2.双减，不减质量
双减，减去了作业的总量，减去了课外培训，学习回归课堂，但同一个班级的孩子各有所长，在普遍性的教育模式中，难免出现行为和成绩上的差异。作为最了解孩子的人，家长要更专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要家长和学校的“双向奔赴”。 - 答：莫非你想顶风作案，不赞成国家的"双减政策"？喜欢给孩子多掏钱，让孩子上课外培训班。作为家长更应该积极响应，双手赞同；而不是应对政策。真正应对"双减"政策的，应该是学校如何高效教学，提高教学质量的问题；而不是家长们如何应对、面对。
双减政策，是指：一、减轻学生的作业负担，二、减轻校外培训负担。其实落实“双减”根本问题是要求学校进一步提高教育教学质量，实现高效学习，这才是做实做深“双减”工作的关键，而不是你家长可以解决的。一句话，家长只有积极配合学校，让“双减”改革进一步走深走实，才能给孩子们打造一个更安全、乐学、成长的幸福教育。这才是根本。 - 答：面对全新的“双减”政策，家庭教育就显得尤为重要。家长更需注重培养孩子独立自主的学习能力，培养孩子的自律性，让孩子学会时间管理，掌握更多课内外的学习方法和技巧。
减负，不是单纯为了让孩子自由、放纵，而是给予他们更多独立思考、创新创造的时间。舒适区固然舒服，但却能让孩子迷失其中、荒废学业。家长们也要以一种积极的心态对待孩子的成长，不能完全依靠学校教育和课堂作业，还要在课余多些时间，给予孩子心理和行为上的正确引导。
双减，减的是压力，增的是自律和陪伴！ - 答：加强孩子内在自驱力的培养
双减，减去了作业量，减去了课外培训，学习回归课堂，在普遍性的教育模式中，不免会出现行为和成绩上的差异。
作为最了解孩子的家长要更 专注于培养孩子的自控力、专注力和情绪管理能力，与老师携手，共同为孩子成长助力。要知道，孩子的学习是爬坡，更要 家长和学校的“双向奔赴”。
家庭教育实质是生活教育，核心是让孩子成人。
首先要教孩子 学会做人，再是 学会生活，最后才能 学会学习。
“双减”政策的指导思想是要 促进学生全面发展、健康成长，家长因此要关注孩子心理健康，保障孩子的睡眠时间，加强体育运动，鼓励孩子拥有艺术、体育类的兴趣爱好。
解放思想，更新观念也很重要。
理清家庭、学校之间的关系和责任，孩子学科学习的事情，放心交给学校，家长则关注孩子的品德行为习惯，为孩子健康成长打下基础。
当下社会，双职工家庭占大多数，996、007的工作状态可能很难让家长过多盯紧孩子的学业情况，但是又对孩子学习成绩、未来前途的焦虑又是切实存在的。 - 答：作为家长，我们首先要调整心态，接纳政策的改变，改变思维，迎接挑战。
家长要安排调整好工作和其他时间安排，通过有效陪伴，真正提高孩子居家时间的质量。沟通时候，三个愿意和两个注意：愿意用心倾听，愿意换位思考，愿意改变自己：两个注意：注意沟通语气方式情绪，注意不搞一言堂。当我们真正把孩子的需要放心中，就会拉近彼此距离。
一个热爱阅读的孩子，一生都能拥有精神力量的滋养。我们可以和孩子共读一本书，用父母的力量影响孩子，感染孩子，养成阅读的习惯。
家长们给孩子树立精神偶像，家长与孩子分享名人传记，讲述名人故事，当孩子被正确的精神偶像所吸引，就会自主学习和模仿，唤起为理想而学习的热情，做好孩子的人生的指引。
