问：杨建军的书法论文获奖与发表
- 答：1、书法论文《当代文化背景下帖学书法的复兴》，中国文学艺术界联合会主办，第七届中国文联文艺评论奖三等奖，国家级， 2010-11;
2、杨建军《入则重规叠矩，出则奔逸绝尘——我对书法创作的一点认识》，《中国书法》，2011年第4期，总第216期，116-118页;
3、杨建军《山谷碑学——黄庭坚在碑学大庆书法实践上的艺术成就》，《广州美术学院学报》，2011年第5期，总第68期，109-115页;
4、杨建军《津门八家在当代书法碑学与帖学的发展与转化过程中的艺术成就》，《北方美术》，2010年第2期，总第69期，64-65页;
5、杨建军大陵《孙过庭书谱的时代发展观》，《国画家》，2011年第2期，总第110期，72-73页;
6、杨建军《当代文化背景下的帖学复兴》《北方美术》，2007年第2期，总第57期，73-74页;
7、杨建军《点、线、面》，《书法》，2002年第8期，总155期，18-21页;
8、杨建军《以联寓书——书法教学中的对联应用》，《中国钢笔书法》，2001年第12期，总第107期，39页。
9、杨建军《行书唐宋诗》，《滚仿握首届中国书法“兰亭奖”书法篆刻作品集》，济南，济南出版社，167页。
问：如何上好写字课 论文
- 答：一、培养学生浓厚的写字兴趣
（一）讲书法家的故事
我抓住孩子们爱听故事的特点，经吵燃耐常在课堂上给他们讲一些古代书法家们有趣的故事，如王羲之父子的故事：羲之从献之背后拔笔而不能得，感叹此子日后必能成才；献之写了个“大”字，羲之提笔点了一点，成升春为“太”字，然后拿给母亲看，母亲点着“太”字下的一点说：“吾儿习字七年整，只有段培一点像羲之。”王献之的十八缸水等等。智永和尚的“铁门槛”故事等，培养学生浓厚的写字兴趣。
（二）创设良好的艺术氛围
创设良好的艺术氛围是提高学生写字兴趣的重要条件。我们学校创办的书法报，师生都可以投稿。校园里的书法艺术长廊。每周一、三、五，老师们的三首七言诗粉笔作品，每天早上练功台上的十个粉笔字，榜样的力量是无穷的，学生经常进行模仿练习。学校还经常组织学生参加省、市、区、校各级各类书法比赛，学生多人多次获奖。良好的艺术氛围培养了学生浓厚的写字兴趣。
（三）欣赏名家书法作品
我执教的两节写字课，都有名家作品欣赏，通过对书法作品的欣赏，进一步审视汉字的形体美，增强学生对祖国文字的热爱，提高学生的书写兴趣和审美能力。
问：小学书法教学论文：浅谈小学生如何学好书法
- 答：在小学全面实施素质教育的过程中，书法艺术教育是其中一个重要的组成部分。学校是书法教育的摇篮，目前，小学几乎都开设书法课或书法第二课堂进行书法艺术教育。然而，当代书法教育也面临着新形势、新环境的严峻考验，尤其是电脑的普及，使书法教学显得更加艰难。在此，宴迟我作为小学生的书法启蒙老师，试对自己在书法教学中遇歼余到的困难提出氏祥滚几点相应的解决方案。
