一、新时期天津市科教兴农发展对策研究（论文文献综述）
池咏[1]（2020）在《乡村振兴背景下延边州农民增收问题研究》文中研究表明2017年10月,党的十九大报告中首次提出了乡村振兴战略。实施乡村振兴战略,要按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总体要求,要坚持做到党管农村工作,加快我国农业的现代化,要坚持保证农民的主体地位,持续推动农民收入的增加。习近平总书记强调,“农业农村工作,说一千、道一万,增加农民收入是关键。”只有农民真正富裕了,农业才能更强,农村才能更美,社会才能更和谐。2020年是我国“十三五”规划的收官之年,是我国全面建成小康社会目标达成之年,要完成上述两大目标任务,就要毫不松懈地落实好乡村振兴战略,持续加力增加农民收入。延边州是一个典型的边疆少数民族聚居区,地理环境和人文环境都具有相对特殊性,农业是延边州发展的一项重要产业,农民增收的需求也相对迫切。在乡村振兴背景下分析延边州农民增收的影响因素,探讨农民增收的可行性渠道具有重要意义。本文在乡村振兴背景下通过研究延边州近年来农民收入的现状,分析延边州农民增收过程中面临的问题,探寻贴合延边州农民增收的可行方法。本文分为四个部分,第一章为绪论,论述本文的研究背景、意义、现状、创新点以及研究方法。第二章为理论基础与政策支撑。第三章简述延边州农民的收入现状以及延边州农民增收面临的问题。第四章论述延边州农民增收的对策建议。延边州全面落实乡村振兴战略,促进农民收入的持续有效增加,要致力于提高农业的产业化水平,大力发展优势主导产业,同时要扎实推动农业供给侧结构性改革,打造绿色生态农业发展新格局。此外,要加强科教兴农,全面提高农民素质,加大农村教育投入,培育新型职业农民。最后,要加强基层党组织建设,发挥好基层党组织的堡垒服务功能。
张录全[2]（2019）在《全面建成小康社会进程中的农村思想政治工作研究》文中提出过上殷实、安定的小康生活自古以来就是中国人民的向往,实现人民对美好生活的向往,始终是中国共产党接续奋斗的目标。自邓小平同志在改革开放之初首次用“小康”诠释中国式的现代化以来,我们党始终紧紧扭住建设小康社会这个奋斗目标,一茬接着一茬干,一棒接着一棒跑,建设小康社会宏伟蓝图正在逐步变成现实。2017年,党的十九大明确提出到二〇二〇年决胜全面建成小康社会的宏伟目标,不仅保持了小康社会建设目标的连续性,而且更具明确政策导向、更加针对发展难题、更好顺应人民意愿的新要求。全面建成小康社会,更重要、更难做到的是“全面”。全面建成小康社会重点、难点都在农村,“三农”问题是全面建成小康社会最大的短板。没有农村的小康就没有全国的小康,没有农民的小康就没有全体人民的小康,中国共产党始终把“三农”工作作为全党工作的重中之重,先后采取社会主义新农村建设、城乡发展一体化、乡村振兴等重大战略举措,不断推进农村全面建成小康社会的进程,取得了显着的成效。思想政治工作是中国共产党的重要政治优势和优良传统,是一切经济工作的“生命线”。全面建成小康社会的宏伟目标,说到底还是需要人来实现的。农村要全面建成小康社会,达到“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的总要求,既需要党的强农富农惠农政策,也需要发挥广大农民群众的积极性、主动性和创造性。农村要解决好在全面建成小康社会进程中遇到的各种问题,必须首先抓好思想政治工作,提高农民素质,使其适应全面建成小康社会的要求。在新的历史条件下,加强和改进农村思想政治工作,对于推进全面建成小康社会目标的实现,培养高素质的新型农民,进而推动农村现代化的发展,具有重大的现实意义。本文以小康社会建设的发展历程为背景,以当前我国农村思想政治工作的总体状况为出发点,以促进农村全面建成小康社会和提高农村党员干部群众思想政治素质为落脚点,在继承党的思想政治工作历史经验和借鉴学界已有研究成果的基础上,运用文献研究、个案研究、逻辑与历史相统一等方法,针对我国农业农村的主要特点和工作对象的实际情况,对农村思想政治工作问题进行全方位、多层次的系统研究,以期对提高我国农村思想政治工作的针对性、前瞻性和实效性有所助益。本文绪论部分对农村思想政治工作相关研究现状做出梳理和述评,介绍了选题背景、研究思路、研究方法和创新点等。论文内容共六章。第一章概述篇,主要对全面建成小康社会及农村思想政治工作的基本内涵及特点进行解读,以此为基础,分析了农村思想政治工作在全面建成小康社会进程中的地位和作用。第二章理论基础篇,主要从学理上分析了全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的理论基础,其包括马克思主义经典作家关于农民思想政治教育的相关论述、中国共产党几代领导核心关于社会主义革命和建设时期农民思想政治教育的思想,特别是习近平新时代农村思想政治工作的重要论述。第三章历史考察篇,主要梳理了改革开放以来农村思想政治工作的发展历程。通过对小康社会建设初期、全面建设小康社会时期、全面建成小康社会时期的社会背景、农村思想政治工作的任务要求,以及各个时期农村思想政治工作状况的梳理,为本文的研究提供历史依据。第四章现状篇,主要以天津市蓟州区为例,归纳总结了农村思想政治工作已取得的进展,找出存在的主要问题并剖析其主要原因。第五章认知策略篇,主要提出加强全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的认识路径,即提高领导干部、思政工作者、广大农民对农村思想政治工作重要性的认识,明确农村思想政治工作的目标和原则。第六章实践策略篇,主要提出加强全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的实践路径,即丰富工作内容、创新工作载体、完善工作机制、提升队伍素质、构建社会环境。
辛勍[3]（2018）在《天津市农业技术推广人才培养模式研究》文中认为要实现农业创新、协调、绿色、开发、共享的发展理念,建设社会主义新农村,实现乡村振兴,就要以教育为基础充分发挥人才的关键作用。本文以天津市农业技术推人才培养模式作为研究对象,在已有研究的基础上,分析国内外农业人才培养模式,构建科学完善的农业技术推广人才培养模式。首先,以文献研究为基础,对人才、农业技术推广和农业技术推广人才培养模式的概念进行研究,借鉴人力资本、成人学习等理论知识,确定天津市农业技术推广人才培养模式的研究范围,并为其优化、提升人才队伍能力提供理论支撑。其次,对天津市农业技术推广人才培养模式进行现状分析,了解天津市推广机构设置情况、人才结构情况、人才培养现状,通过问卷调研的形式了解天津市农业技术推广人才培养模式在农业技术推广人才队伍当中的评价,运用多元线性回归的方法对问卷的统计数据进行分析,掌握天津市农业技术推广人才队伍对现有农业人才培养模式的评价。再次,通过文献研究借鉴国外典型国家与国内典型地区的经验,为天津市农业技术推广人才培养模式有效性提升提供参考。最后,分析天津市在农业技术推广人才培养中的优势、劣势、机会和威胁,从强化顶层设计、加强人才基本素质结构、强化政策引导、改善人才培养方式的角度提出优化天津市农业技术推广人才培养模式的对策建议。希望为天津市农业部门培养农业技术推广人才提供参考,以期农业技术推广人才能更好的服务农业,提升天津市农业技术推广人才培养的有效性和实用性。
蒋青希[4]（2015）在《21世纪我国农民教育培训发展研究》文中认为21世纪我国农民教育培训的发展经历实验探索的初级阶段、政府强力推进的快速发展阶段和以市场为导向的深化发展阶段,具有构建双推动运行机制、采取两种推进策略和四大保障措施的特点。为促进我国农民教育培训,应大力发展经济,以服务"三农"为宗旨,注重主体性的培育,在特定地域空间发展特色农民教育培训。
张华颖[5]（2015）在《天津都市型现代农业发展问题研究》文中进行了进一步梳理伴随天津市滨海新区建设上升为国家战略之一,并身负“经济增长第三极”的重任后,天津市已将城市战略定位由“北方重要经济中心和现代港口城市”升级为“国际港口城市、北方经济中心和生态城市”,并努力承接北京地区的高新成果转化、尖端产业转移,为发展先进制造业、做强做大实体经济做出贡献。而在这其中,如何将三地相互衔接、相互联系的“三农”问题解决好,将对京津冀协同发展的实现起到重要作用。推进京津冀协同发展,都市型现代农业的基础地位亟待强化,实现经济功能向社会、生态功能的转变,使农业的休闲娱乐、观光旅游和保护生态功能达到主导地位。因此,按照“国际港口城市、北方经济中心及生态城市”的城市战略新定位,以及我市加快建设美丽天津的总体部署,发展都市型现代农业是我市目前农业经济发展的战略抉择和现实要求。全文首先系统阐述了国内外都市型现代农业经济发展的研究进展与经验并对都市型现代农业经济的基本理论作了简要评析与归纳总结,为更加深入探讨天津都市型现代农业经济发展奠定理论基础。第二,从理论研究和实践角度看,本文从京津冀协同发展战略和建设美丽天津的客观需求以及都市型现代农业经济功能转变等现实需求,深度剖析天津市都市型现代农业在经济发展新常态下发展的国际国内环境因素,以此为基础,为我市都市型现代农业的发展及研究提出客观素材与现实依据。第三,从研究方法的角度来看,本文研究采用理论联系实际的方法,对我市都市型现代农业的情况进行调查,搜集相关资料,积累了第一手资料。利用了比较分析的方法,分析了国内外典型国家和地区都市型现代农业的成功发展经验,提出可供借鉴的发展举措。运用理论与实证分析相结合的方法,对天津都市型现代农业发展的历史与现状进行系统分析,提出天津都市型现代农业有效发展的途径,为进一步提高天津都市型现代农业的发展提供参考,并为推进都市型现代农业发展的理论研究及实践提供科学的依据。
刘国祥[6]（2014）在《建立健全农技推广体系 加快推进现代农业的对策建议》文中进行了进一步梳理《农业技术推广法》的重新修订颁布,是我国农技推广发展史上具有里程碑意义的一件大事。它的实施,必将对依法治农、科教兴农产生重大而深远的影响。本文拟就如何引导农业科研教学单位、农业生产经营组织、群众性科技组织等参与农业技术推广服务,推动建立农业技术推广服务的联合协作机制等问题,结合天津市过去的成功经验和做法,谈以下几点看法。一、简单回顾"民以食为天"是人们早就认识到的人类生存和历史发展基本规律。解放前由于生产力落后,
董楠[7]（2013）在《建立高效的农业科技推广体系的研究 ——以天津市为例》文中研究说明我国是一个农业大国,农业在国民经济中占据十分重要的地位,所以解决好“三农”问题是我们国家当前工作的首要任务。科技进步与创新是社会发展进步的原动力,为了能够有效的推动现代农业与科技进步共同发展,把科技创新成果转化为生产力,并为广大农民充分接受进而广泛应用,全面提高农民生活质量,是科技创新的最终目的。这就要求必须建立高效的农业科技推广体系,从而加速农业科技成果的转化和应用。本文基于我国实际,贯彻中央一号文件精神,大量研究国内外研究成果,以天津市农业科技推广体系为例,通过文献调研、问卷调查和访谈等方法,分析了农业科技推广体系的现状和存在的主要问题,并全面系统的提出了建立高效的农业科技推广体系的思路及对策。建立高效的农业科技推广体系,探索社会主义新农村建设的新机制、新方法,将对促进我国农业现代化规范、有序、高速发展具有十分重要的现实意义。
陈芳[8]（2010）在《天津市农机科技信息传播渠道研究》文中指出农机信息工作是农机化发展的重要组成部分,关系到农机化科技水平的可持续发展。本文主要通过访谈和问卷形式对天津市农机科技信息的传播渠道现状进行了调查研究,分析不同受众对农机科技信息需求的特点和重点,将不同的传播渠道进行分类研究,对其传播的速度、.广度、深度、数量和质量进行了比较分析,提出科技信息传播渠道受意识、经济、技术和社会因素的影响。本文将天津市农机科技信息传播渠道归类为传统媒体和新媒体两大类,对每一渠道的特点和对农机科技的促进作用进行了对比分析,提出了传播渠道存在经费投入不足,基础设施建设不能适应信息技术的发展需求、科技信息队伍素质不能适应工作需要和科技信息服务的水平较低,信息资源的利用率低等问题。继而建议通过建立和完善工作机制、强化硬件设施建设、提高从业者综合素质、加强监督与管理、在坚持地方特色的基础上,整合现有农机科技信息传播渠道的对策,构建适合天津市农机行业特点的农机科技信息传播渠道,充分发挥农机科技信息传播对农业机械化事业的发展,以及在新农村建设中的作用。
李瑾,孙国兴,刘会想,陈丽娜[9]（2010）在《科技引领与支撑天津市新农村建设的对策研究》文中研究指明在对科技引领与支撑天津新农村建设现状进行评价的基础上,提出科技引领与支撑新农村建设"一、二、三、四、五"的总体思路,以及深化科技管理体制改革、完善科技创新投入机制、优化科技创新平台、创新科技人才政策、推进产学研联合机制等保障措施与政策建议。
聂海[10]（2007）在《大学农业科技推广模式研究》文中指出在加入WTO的新形势下,既给我国农业走向国际市场提供了良好的发展机遇,又对我国农业发展、农产品流通产生了强大的冲击。我国农业和农村经济进入一个新的历史阶段,对我国农业科技推广体系提出新的要求。随着社会主义市场经济体制的建立和完善,原有的以政府为主体的农业科技推广体系已不适应农业国际化和新阶段农业发展的要求,需要改革和创新。改革开放以来,我国农业推广体系进行了一系列的变革,初步打破了原有的以政府为主体的科技推广体系,不断增强市场机制在科技推广中的作用,加速了农业科技进步,促进了农业经营集约化水平的提高。但是我国新的农业科技推广模式尚未建立起来,在改革中出现了一系列矛盾和冲突,作为农业科技创新重要源头之一的农业大学,其农业科技推广的优势和潜能却没有得到充分发挥,严重浪费了农业大学的推广资源。本文以理论研究和解决实际问题为前提,运用了实证分析与规范分析相结合的研究方法、微观分析与宏观分析相结合的研究方法、比较分析法、历史分析法,分析了我国农业科技推广的现状和存在的主要问题,提出了我国农业科技推广的发展趋势及改革取向。论述了我国大学参与农业科技推广的优势与动力,总结了大学进行农业科技推广的发展历程,分析了大学农业科技推广的典型模式。在此基础上,结合我国农业科技推广体系改革和农业科技需求的变化趋势,借鉴吸收西方发达国家特别是美国以大学为依托的农业科技推广模式的成功经验,构建了符合国情的以大学为依托的农业科技推广新模式,重点探讨了大学农业科技推广新模式构建的基本思路、基本框架、基本类型以及平台建设,提出新模式的运行机制及保障措施。全文共分为六章。第一章导论主要论述了论文的研究背景、目的与意义、国内外研究动态,阐明了本文研究的基本思路、方法及可能创新点。第二章农业科技推广的理论基础主要研究农业科技推广的涵义以及农业推广框架原理、农业创新扩散原理、农业科技成果转化原理、农民行为改变原理等四个农业科技推广的基本原理,分析了当代世界农业科技推广的主要模式。本章为全文的研究奠定了理论基础。第三章我国农业科技推广体系的现状分析及其改革取向我国现行的政府主导型的农业科技推广体系是在计划经济体制下建立起来的,曾为新中国的建设和发展做出了历史性贡献。但在建立社会主义市场经济和加入WTO的新形势下,该体系出现诸多不足,主要表现在管理体系不规范、机制不灵活,推广与科研、教育三者之间衔接不紧密,农业科技推广费用严重不足,农业科技供给与需求脱节,农技推广队伍不稳定,农业推广资源的配置与农民“最后一公里”的需求不适应等,出现了“网破、线断、人散”的局面,需要完善和创新。分析了农业科技推广体系的发展趋势及其改革取向,认为完善和创新我国的农业科技推广体系,应以充分发挥大学的农业科技推广优势与潜能为出发点,以建立大学农业科技推广新模式作为改革的切入点。第四章大学农业科技推广的实践与探索我国的农业大学具有开展农业科技推广得天独厚的科技、人才与信息优势,在农业科技推广方面已进行了多年的探索与实践,为我国农业发展和社会进步做出了重要贡献,是一支重要的农业科技推广力量,也是我国多元化推广体系不可或缺的重要组成部分。农业大学在长期的办学过程中形成了一些典型的推广模式,如“农业专家大院”模式、“农业信息咨询”模式、“农业综合开发”模式、“农业科技大篷车”模式等,总结和分析这些典型模式的成功经验与启示,为下一步构建大学农业科技推广新模式奠定了基础。第五章大学农业科技推广新模式的构建在分析和借鉴美国以大学为依托的农业科技推广模式成功经验的基础上,构建了大学农业科技推广新模式。新模式在政府的指导与推动下,依托大学的科技人才优势,以项目为纽带,横向整合基层推广组织和科研机构等各种农业科技推广资源,形成促进农业科技创新、推动农业科技推广的合力,发挥整体功能和综合效益。模式的基本类型有政府+大学、大学+企业、大学+协会、专家+市场四种。模式以大学的农业试验示范站和农业科技示范基地为基础,以信息咨询服务网络和农业教育培训体系为支撑,构建科技成果转化平台,为科技示范户、龙头企业、经济合作组织和广大农民提供技术、信息和培训服务。第六章大学农业科技推广新模式的运行机制与保障措施建立了推动大学农业科技推广新模式顺利实施的六种运行机制,主要有大学推广模式的管理机制、政府推动与市场调节相结合的机制、规范有序的项目运作管理机制、大学自主设立农业科技推广项目的筹资机制、大学农业科技推广的农民参与式机制以及大学农业科技推广的内在动力机制等,提出保障大学农业科技推广模式正常运行的六项措施,主要有加强政策法律建设、强化农业科技推广财政投资的导向作用、加强农业科技推广人才队伍建设、加快网络信息平台建设、提高农民文化素质促进科技有效利用以及加强大学农业科技推广模式的试点工作等。
二、新时期天津市科教兴农发展对策研究（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、新时期天津市科教兴农发展对策研究（论文提纲范文）
（1）乡村振兴背景下延边州农民增收问题研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的目的及意义 |
| 1.1.1 研究目的 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 创新性及研究方法 |
| 1.3.1 创新点 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第二章 理论基础与政策支撑 |
| 2.1 改革开放以来我们党关于”三农”问题的论述 |
| 2.1.1 邓小平关于农民脱贫致富的思想 |
| 2.1.2 江泽民关于“三农”工作的思想 |
| 2.1.3 胡锦涛关于农民增收的思想 |
| 2.1.4 习近平关于“三农”工作的思想 |
| 2.2 政策支撑 |
| 2.2.1 十八大以来的中央一号文件 |
| 2.2.2 “十三五”规划中关于农业发展的指导意见 |
| 第三章 延边州农民的收入现状及问题分析 |
| 3.1 延边州农民收入基本情况 |
| 3.1.1 农民人均收入水平 |
| 3.1.2 农民收入构成 |
| 3.1.3 各县市农民收入情况对比 |
| 3.2 改革开放以来延边州实现农民增收的主要成就 |
| 3.2.1 农民收入大幅度提升 |
| 3.2.2 农业机械化水平稳步提升 |
| 3.2.3 农村土地流转畅通有序 |
| 3.2.4 规模经营主体发展迅速 |
| 3.3 延边州实现农民增收过程中面临的问题 |
| 3.3.1 产业化水平低 |
| 3.3.2 农产品种植结构单调 |
| 3.3.3 务农人员素质低 |
| 3.3.4 农村基层党组织建设有待加强 |
| 第四章 延边州实现农民增收的对策建议 |
| 4.1 全面提升农业产业化水平 |
| 4.1.1 发展特色优势主导产业优化农业布局 |
| 4.1.2 加快乡镇企业的制度创新和结构调整 |
| 4.1.3 扶持龙头企业打造品牌效应 |
| 4.2 扎实推动农业供给侧结构性改革 |
| 4.2.1 促进农村一二三产业融合发展 |
| 4.2.2 灵活调整农产品种植结构 |
| 4.2.3 打造绿色生态农业发展新格局 |
| 4.3 加强科教兴农提高农民综合素质 |
| 4.3.1 培育新型职业农民 |
| 4.3.2 加大农村教育投入力度 |
| 4.3.3 发挥科研机构的辐射带动作用 |
| 4.4 大力加强农村基层党组织建设 |
| 4.4.1 创新方式加强党员教育 |
| 4.4.2 招才引智优化党员队伍 |
| 4.4.3 强化基层党建服务功能 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录A (攻读学位期间发表论文) |
（2）全面建成小康社会进程中的农村思想政治工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 绪论 |
| (一)选题缘由 |
| (二)选题意义 |
| 1.理论意义 |
| 2.实践意义 |
| (三)国内外研究综述 |
| 1.国内研究综述 |
| 2.国外研究综述 |
| (四)研究方法和创新点 |
| 1.研究方法 |
| 2.创新点 |
| (五)研究框架及基本思路 |
| 一、全面建成小康社会进程中农村思想政治工作概述 |
| (一)全面建成小康社会概述 |
| 1.全面建成小康社会的提出 |
| 2.全面建成小康社会的基本内涵 |
| 3.全面建成小康社会的标志 |
| (二)农村思想政治工作概述 |
| 1.农村思想政治工作概念 |
| 2.农村思想政治工作对象 |
| 3.农村思想政治工作的主要特点 |
| (三)全面建成小康社会与农村思想政治工作的关系 |
| 1.全面建成小康社会给农村思想政治工作提出新的要求 |
| 2.农村思想政治工作为全面建成小康社会提供精神动力和素质保证 |
| 二、全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的理论基础 |
| (一)马克思主义经典作家关于农民思想政治教育的思想 |
| 1.马克思恩格斯关于农民思想政治教育的思想 |
| 2.列宁关于农民思想政治教育的思想 |
| (二)中国共产党主要领导人关于农民思想政治教育的思想 |
| 1.毛泽东关于农民思想政治教育的思想 |
| 2.邓小平江泽民胡锦涛关于农民思想政治教育的思想 |
| 3.习近平关于新时代农村思想政治工作的重要论述 |
| 三、全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的发展历程 |
| (一)小康社会建设初期的农村思想政治工作(1979 年-2002 年) |
| 1.小康社会建设初期社会发展给农村思想政治工作提出了新要求 |
| 2.小康社会建设初期农村思想政治工作的状况 |
| (二)全面建设小康社会时期的农村思想政治工作(2002 年-2012 年) |
| 1.全面建设小康社会给农村思想政治工作提出了新要求 |
| 2.全面建设小康社会时期农村思想政治工作的状况 |
| (三)全面建成小康社会时期的农村思想政治工作(2012 年-今) |
| 1.全面建成小康社会的新时代给农村思想政治工作提出了新要求 |
| 2.全面建成小康社会时期农村思想政治工作的状况 |
| 四、全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的现状及问题原因 |
| (一)全面建成小康社会进程中农村思想政治工作的进展 |
| 1.思想政治工作的领导体制比较健全 |
| 2.思想政治工作的目标聚焦于服务于全面建成小康社会 |
| 3.思想政治工作队伍不断壮大 |
| 4.思想政治工作阵地建设已初具规模 |
| 5.思想政治工作的内容尽力贴近农民生活 |
| 6.思想政治工作载体不断丰富 |
| 7.思想政治工作取得较明显实效 |
| (二)全面建成小康社会进程中农村思想政治工作存在的问题 |
| 1.思想政治工作“最后一公里”问题还未完全解决 |
| 2.思想政治工作内容的时代性创新性针对性还不足 |
| 3.思想政治工作方法载体亲和力还不够 |
| 4.思想政治工作在全面建成小康社会中的作用体现不明显 |
| (三)全面建成小康社会进程中农村思想政治工作存在问题的原因分析 |
| 1.思想政治工作者对“全面建成小康社会”的责任感尚需提高 |
| 2.思想政治工作队伍的素质还难以适应新时代农村发展要求 |
| 3.新时代农村农民的变化增大了思想政治工作的难度 |
| 4.适应新时代农村发展要求的思想政治工作机制还不健全 |
| 5.社会各方面支持思想政治工作的氛围不够 |
| 五、全面建成小康社会进程中加强农村思想政治工作的认知策略 |
| (一)提高加强农村思想政治工作重要性的认识 |
| 1.提高领导干部对农村思想政治工作重要性的认识 |
| 2.提高思政工作者对农村思想政治工作重要性的认识 |
| 3.提高广大农民对农村思想政治工作必要性的认识 |
| (二)明确农村思想政治工作的目标 |
| 1.促进农民素质现代化 |
| 2.为农村全面建成小康社会提供方向保证和精神动力 |
| (三)遵循农村思想政治工作的基本原则 |
| 1.坚持以农民为中心 |
| 2.解决思想问题与利益问题相结合 |
| 3.喜闻乐见、简便易行 |
| 六、全面建成小康社会进程中加强农村思想政治工作的实践策略 |
| (一)丰富农村思想政治工作的内容 |
| 1.以“五信”为主线的理想信念教育 |
| 2.以“三大战略”为重点的形势政策教育 |
| 3.以“三治结合”为体系的乡村治理教育 |
| 4.以“两山”理论为导向的生态文明教育 |
| (二)优化农村思想政治工作载体 |
| 1.在现代村规民约重构中开展思想政治工作 |
| 2.在多样化的活动中融入思想政治工作 |
| 3.在促进农村文化大发展大繁荣中开展思想政治工作 |
| 4.利用新媒体提升思想政治工作覆盖面和实效性 |
| (三)完善农村思想政治工作机制 |
| 1.完善农村思想政治工作的激励机制 |
| 2.完善农村思想政治工作的渗透机制 |
| 3.完善农村思想政治工作的保障机制 |
| (四)提升农村思想政治工作队伍的素质 |
| 1.新时代对农村思想政治工作者的素质要求 |
| 2.提高农村思想政治工作者素质的主要途径 |
| (五)构建加强农村思想政治工作的社会环境 |
| 1.大力发展农村经济提高农民生活水平 |
| 2.加强农村党的领导推进基层民主制度建设 |
| 3.深化农村精神文明创建活动 |
| 4.构建农村和谐社会 |
| 5.加强对农村思想政治工作的研究 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 后记 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
（3）天津市农业技术推广人才培养模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目标 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究内容与方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 第2章 相关概念和理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 人才概念的界定 |
| 2.1.2 农业技术推广 |
| 2.1.3 农业技术推广人才培养模式 |
| 2.2 相关理论 |
| 2.2.1 人力资本理论 |
| 2.2.2 成人学习理论 |
| 2.2.3 农业技术推广传播理论 |
| 第3章 天津市农业技术推广人才培养模式现状分析 |
| 3.1 天津市农业技术推广模式现状 |
| 3.1.1 天津市推广机构设置 |
| 3.1.2 天津市农业技术推广人才结构现状 |
| 3.1.3 天津市农业技术推广人才培养现状 |
| 3.1.4 小结 |
| 3.2 制约天津市农业技术推广人才培养模式的因素分析 |
| 3.2.1 影响天津市农业技术推广人才培养模式的关键因素 |
| 3.2.2 问卷设计 |
| 3.2.3 问卷发放与回收 |
| 3.3 基于多元线性回归模型的推广人才培养现状统计分析 |
| 3.3.1 总体数据描述性分析 |
| 3.3.2 多元线性回归模型构建 |
| 3.3.3 实证分析 |
| 第4章 国内外农业技术推广人才培养模式借鉴 |
| 4.1 国外典型国家的农业技术推广人才培养模式 |
| 4.1.1 美国模式 |
| 4.1.2 德国模式 |
| 4.1.3 日本模式 |
| 4.1.4 加拿大模式 |
| 4.2 我国的农业技术推广人才培养模式 |
| 4.2.1 上海模式 |
| 4.2.2 安徽模式 |
| 4.2.3 河北模式 |
| 4.3 农业技术推广人才培养模式的中外经验借鉴 |
| 4.3.1 其他国家农业技术推广人才培养模式经验借鉴 |
| 4.3.2 其他省市农业技术推广人才培养模式经验借鉴 |
| 4.4 小结 |
| 第5章 天津市农业技术推广人才培养模式对策建议 |
| 5.1 天津市农业技术推广人才培养模式的SWOT分析 |
| 5.1.1 优势(Strength) |
| 5.1.2 劣势(Weakness) |
| 5.1.3 机遇(Opportunity) |
| 5.1.4 威胁(Threat) |
| 5.2 天津市农业技术推广人才培养的对策建议 |
| 5.2.1 天津市农业技术推广人才培养模式顶层设计 |
| 5.2.2 加强人才基本素质培养,建设高素质人才队伍 |
| 5.2.3 强化政策引导,制定完善的政策措施 |
| 5.2.4 改善人才培养方式,提高培养的针对性和有效性 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（4）21世纪我国农民教育培训发展研究（论文提纲范文）
| 一、引言 |
| 二、21世纪我国农民教育培训发展历程 |
| (一)实验探索的初级阶段 |
| (二)政府强力推进的快速发展阶段 |
| (三)以市场为导向的深化发展阶段 |
| 三、21世纪我国农民教育培训发展的特点 |
| (一)构建双推动运行机制 |
| (二)采取两种推进策略 |
| (三)采取四大保障措施 |
| 四、促进我国农民教育培训发展的建议 |
| (一)大力发展经济是农民教育培训的根本之举 |
| (二)在服务“三农”中推进农民教育培训 |
| (三)注重培育主体性,激发群众的活力 |
| (四)因地制宜发展农民教育培训,形成自身特色 |
（5）天津都市型现代农业发展问题研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状 |
| 1.2.1 国外相关研究现状 |
| 1.2.2 国内相关研究现状 |
| 1.3 研究方法、重点、难点和创新点 |
| 第二章 都市型现代农业发展的理论基础 |
| 2.1 都市型现代农业的涵义、特点 |
| 2.2 都市型现代农业发展的模式 |
| 2.2.1 以生产、经济功能为主的模式 |
| 2.2.2 以生态和社会功能为主的模式 |
| 2.2.3 以生产、经济功能和生态、社会功能兼顾的模式 |
| 2.3 都市型现代农业发展的相关理论 |
| 2.3.1 农业布局的区位理论 |
| 2.3.2 可持续发展理论 |
| 2.3.3 城乡一体化理论 |
| 2.3.4 多功能农业理论 |
| 第三章 国内外发展都市型现代农业的经验、启示 |
| 3.1 国外都市型现代农业的发展经验 |
| 3.1.1 美国都市型现代农业发展经验 |
| 3.1.2 德国都市型现代农业发展经验 |
| 3.1.3 日本都市型现代农业发展经验 |
| 3.2 国内都市型现代农业的发展经验 |
| 3.2.1 北京都市型现代农业发展经验 |
| 3.2.2 上海都市型现代农业发展经验 |
| 3.3 启示 |
| 3.3.1 结合实际,制定都市型现代农业发展规划 |
| 3.3.2 良好外部环境要以政府为主导 |
| 3.3.3 根据市场需求，开展灵活多样的休闲农业活动 |
| 3.3.4 建立完整的农产品流通体系 |
| 3.3.5 都市型现代农业必须以科技为支撑 |
| 3.3.6 提高从业者素质 |
| 第四章 天津都市型现代农业发展现状分析 |
| 4.1 天津都市型现代农业发展的环境分析 |
| 4.1.1 国内外经济形势对天津都市型现代农业的影响 |
| 4.1.2 京津冀协同发展战略对天津都市型现代农业的影响 |
| 4.1.3 加快建设美丽天津对天津都市型现代农业的影响 |
| 4.1.4 新农村建设对天津都市型现代农业的影响 |
| 4.2 天津都市型现代农业发展取得的成效 |
| 4.2.1 科技支撑都市型现代农业发展取得丰硕成果 |
| 4.2.2 农业高新技术产业蓬勃发展 |
| 4.2.3 天津都市型休闲旅游农业不断发展 |
| 4.2.4 天津现代化农业科技园区不断发展 |
| 4.2.5 产业化经营水平显着提高 |
| 4.2.6 新农村建设取得新进展 |
| 4.3 天津都市型现代农业发展面临的主要问题 |
| 4.3.1 可用耕地面积锐减 |
| 4.3.2 缺乏区域整体规划 |
| 4.3.3 高效安全农产品指标还比较低 |
| 4.3.4 社会经济水平相对较低 |
| 4.3.5 天津农村生态环境亟待改善 |
| 4.3.6 科技创新支撑作用有待加强 |
| 4.3.7 现行农业生产结构不合理 |
| 4.3.8 劳动力知识水平较低 |
| 4.3.9 都市型现代农业利益主体间存在一定利益冲突 |
| 第五章 天津发展都市型现代农业的总体思路与对策 |
| 5.1 天津都市型现代农业发展的总体思路 |
| 5.2 发展的对策与建议 |
| 5.2.1 利用资源优势,合理规划布局 |
| 5.2.2 发展农业产业化经营,发挥规模化效益 |
| 5.2.3 加快农业科技创新,提高都市型现代农业科技含量 |
| 5.2.4 明确现代都市农业发展主体,提升职责分配的科学性 |
| 5.2.5 推进美丽村庄建设,助力构建可持续发展都市型现代农业 |
| 5.2.6 抓住京津冀协同战略机遇,加快天津都市型现代农业发展 |
| 结束语 |
| 参考文献 |
（6）建立健全农技推广体系 加快推进现代农业的对策建议（论文提纲范文）
| 一、简单回顾 |
| 二、成功范例 |
| 三、对策建议 |
| (一) 正确分析形势, 加深对现代农业建设重要性和紧迫性的认识 |
| (二) 推进科技创新, 建立健全农技推广体系 |
| (三) 狠抓责任落实, 开创农技推广体系改革与建设新局面 |
（7）建立高效的农业科技推广体系的研究 ——以天津市为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1 研究背景 |
| 2 课题研究的意义及目的 |
| 3 国内外研究概况 |
| 3.1 国外农业科技推广体系现状 |
| 3.2 国内相关研究进展 |
| 3.3 国内外研究动态评述 |
| 4 研究内容、方法及技术路线 |
| 4.1 研究内容 |
| 4.2 研究方法 |
| 4.3 技术路线 |
| 第二章 农业科技推广体系相关概念及其研究的理论基础 |
| 1 相关概念的界定 |
| 1.1 农业科技推广 |
| 1.2 农业科技推广体系 |
| 2 农业科技推广理论基础 |
| 2.1 农业创新扩散原理 |
| 2.2 双向沟通理论 |
| 2.3 农民学习行为KASA模式 |
| 第三章 天津市农业科技推广体系现状分析 |
| 1 国家和天津市政府的有关法规与政策 |
| 2 天津市农技推广机构组织网络和人员情况 |
| 2.1 政府支持建设的农业科技推广机构 |
| 2.2 农民专业合作经济组织 |
| 2.3 科研、教育机构 |
| 2.4 企业 |
| 3 农业科技推广经费支持和推广人员工资待遇情况 |
| 3.1 天津市农业科技推广体系经费支持情况 |
| 3.2 推广人员的工资待遇情况 |
| 4 天津市农业科技推广人员在农业推广活动中的难点 |
| 5 天津市农业科技的推广方式 |
| 5.1 项目推广式 |
| 5.2 技术承包式 |
| 5.3 农业科技示范园式 |
| 5.4 信息咨询式 |
| 6 天津市农民现状调查 |
| 6.1 农民的文化素质情况 |
| 6.2 农民对科技成果的接纳情况 |
| 第四章 天津市农业科技推广体系存在的主要问题 |
| 1 管理体制不完善,体系结构松散 |
| 2 基层投资强度低,公益推广散失 |
| 3 队伍结构不合理,农民需求难了 |
| 4 推广体系不顺畅,机制保障失灵 |
| 5 推广方法手段落后,信息资源受阻 |
| 6 农民文化素质偏低,广泛推广乏力 |
| 第五章 建立高效的农业推广体系的思路及对策 |
| 1 建立天津市高效的农业科技推广体系的思路 |
| 1.1 构建思路 |
| 1.2 基本框架 |
| 1.3 建设目标 |
| 2 建立天津市高效的农业科技推广体系的对策 |
| 2.1 优化农业科技推广政策框架 |
| 2.2 规范农业科技示范服务活动 |
| 2.3 加强农业科技推广人员的技术培训 |
| 2.4 加大培训力度,提高农民素质 |
| 2.5 发挥农业科技中介服务的作用 |
| 2.6 鼓励新型农业科技推广方法 |
| 第六章 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
（8）天津市农机科技信息传播渠道研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究的背景及意义 |
| 1.1.1 科技信息是农机科技工作的有机组成部分 |
| 1.1.2 科技信息传播是促进农机化发展的有力手段 |
| 1.1.3 信息传播渠道是农机化科技发展的重要基础 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 相关概念 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 国外研究现状 |
| 1.3 主要研究内容与方法 |
| 1.3.1 主要研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的技术路线 |
| 第二章 天津市农机科技信息传播渠道现状 |
| 2.1 天津市农机科技信息传播渠道的阶段性 |
| 2.1.120 世纪80年代前的主要传播渠道 |
| 2.1.2 1980～2000 年的主要传播渠道 |
| 2.1.3 现阶段主要传播渠道 |
| 2.2 天津市农机科技信息传播渠道分析 |
| 2.2.1 传统媒体 |
| 2.2.2 新媒体 |
| 2.3 存在的主要问题 |
| 2.3.1 基础设施建设不能适应信息技术的发展需求 |
| 2.3.2 科技信息队伍素质不适应工作需要 |
| 2.3.3 科技信息服务水平较低,信息资源利用率低 |
| 第三章 天津市农机科技信息需求分析 |
| 3.1 农机科研教学机构需求 |
| 3.2 农机推广服务机构需求 |
| 3.3 农机试验鉴定机构需求 |
| 3.4 农机生产企业需求 |
| 3.5 农机经销商需求 |
| 3.6 农民需求 |
| 第四章 天津市农机科技信息传播渠道比较及影响因素分析 |
| 4.1 农机科技信息传播渠道比较 |
| 4.1.1 信息传播的速度比较 |
| 4.1.2 信息传播的广度和深度比较 |
| 4.1.3 信息传播的数量和质量比较 |
| 4.2 影响因素分析 |
| 4.2.1 意识因素 |
| 4.2.2 经济因素 |
| 4.2.3 技术因素 |
| 4.2.4 社会因素 |
| 第五章 天津市农机科技信息传播渠道的建设对策 |
| 5.1 渠道建设 |
| 5.1.1 指导思想 |
| 5.1.2 建设目标 |
| 5.1.3 建设原则 |
| 5.1.4 建设重点 |
| 5.2 对策分析 |
| 5.2.1 建立和完善工作机制 |
| 5.2.2 强化信息传播渠道硬件建设,提高农机科技传播力 |
| 5.2.3 整合信息传播渠道,发挥地方特色优势 |
| 5.2.4 提高农机从业者的整体综合素质,提高信息的获取能力 |
| 5.2.5 加强农机科技信息传播渠道的监管力度 |
| 第六章 主要结论和进一步研究设想 |
| 6.1 主要结论 |
| 6.2 进一步研究设想 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 作者简历 |
（9）科技引领与支撑天津市新农村建设的对策研究（论文提纲范文）
| 1 科技引领与支撑天津新农村建设现状评价 |
| 1.1 现状分析 |
| 1.1.1 科技创新基础建设不断加强 |
| 1.1.2 科技创新环境不断优化 |
| 1.1.3 科技发展水平显着提升 |
| 1.1.4 科技支撑新农村建设效果显着 (1) 科技支 |
| 1.2 问题及成因 |
| 2 科技引领与支撑新农村建设的战略需求、思路与目标 |
| 2.1 天津市新农村建设对科技的需求 |
| 2.2 科技引领与支撑新农村建设的思路 |
| 2.3 科技引领与支撑新农村建设的目标 |
| 2.3.1 科技创新能力不断提高 |
| 2.3.2 科技成果转化推广能力显着增强 |
| 2.3.3 科技服务体系不断完善 |
| 2.3.4 新农村建设人才队伍不断壮大 |
| 2.3.5 农业和农村经济发展方式切实转变 |
| 2.3.6 农村经济实力显着增强 |
| 3 科技引领与支撑新农村建设重点任务 |
| 3.1 现代农业建设科技行动 |
| 3.1.1 种源农业壮大工程 |
| 3.1.2 设施农业促进工程 |
| 3.1.4 高科技农业培育工程 |
| 3.1.5 生态农业推动工程 |
| 3.1.6 休闲观光农业开发工程 |
| 3.2 农村民生改善科技行动 |
| 3.2.1 农村康居科技工程 |
| 3.2.3 农村能源开发利用科技工程 |
| 3.2.4 农村社会事业协调发展科技工程 |
| 3.3 农村工业发展科技行动 |
| 3.3.1 新兴产业培育科技工程 |
| 3.3.2 传统优势产业技术改造工程以高新技术 |
| 3.3.3 科技型企业培育工程 |
| 3.3.4 星火富民工程 |
| 3.4 新型农村科技服务体系建设行动 |
| 3.4.1 农业科技创新与成果转化推广平台建设工程 |
| 3.4.2 农村科技服务创新推广工程 |
| 3.4.3 农村基层信息服务平台建设工程 |
| 3.4.4 农民继续教育平台建设工程 |
| 3.5 新农村人才队伍建设行动 |
| 3.5.1 农业科技人才培育工程 |
| 3.5.2 农村人才素质提升工程 |
| 4 科技引领与支撑新农村建设的保障措施与政策建议 |
| 4.1 深化科技管理体制改革 |
| 4.2 完善科技创新投入机制 |
| 4.3 优化科技创新平台 |
| 4.4 创新科技人才政策 |
| 4.5 推进产学研联合机制 |
（10）大学农业科技推广模式研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 1.1 研究的背景 |
| 1.2 研究的目的与意义 |
| 1.2.1 研究的目的 |
| 1.2.2 研究的意义 |
| 1.3 国内外研究动态评述 |
| 1.3.1 国外研究动态 |
| 1.3.2 国内研究动态 |
| 1.3.3 国内外研究动态评述 |
| 1.4 论文的基本思路 |
| 1.5 论文的研究方法 |
| 1.6 论文的创新点 |
| 第二章 农业科技推广理论基础 |
| 2.1 农业科技推广的界定 |
| 2.1.1 “农业科技推广”溯源 |
| 2.1.2 农业科技推广的涵义 |
| 2.1.3 农业科技推广的地位与作用 |
| 2.2 农业科技推广的基本原理 |
| 2.2.1 农业科技推广框架原理 |
| 2.2.2 农业创新扩散原理 |
| 2.2.3 农业科技成果转化原理 |
| 2.2.4 农民行为改变原理 |
| 2.3 农业科技推广的主要模式 |
| 2.3.1 当代世界农业科技推广的主要模式 |
| 2.3.2 大学农业科技推广模式的界定 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 我国农业科技推广体系的现状分析及其改革取向 |
| 3.1 我国农业科技推广体系的历史演进 |
| 3.1.1 新中国成立前的农业科技推广 |
| 3.1.2 新中国成立后的农业科技推广 |
| 3.2 我国农业科技推广体系的现状及存在问题 |
| 3.2.1 我国农业科技推广体系的现状及绩效评价 |
| 3.2.2 我国农业科技推广体系存在的主要问题 |
| 3.3 我国农业科技推广体系的改革取向 |
| 3.3.1 我国农业科技推广体系的发展趋势 |
| 3.3.2 我国农业科技推广体系的改革取向 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 大学农业科技推广的实践与探索 |
| 4.1 农业科技推广是大学的重要社会功能 |
| 4.2 大学农业科技推广的优势 |
| 4.2.1 科技与人才优势 |
| 4.2.2 人才培养与教育培训优势 |
| 4.3 大学农业科技推广的动力 |
| 4.4 大学农业科技推广的发展历程 |
| 4.4.1 新中国成立前大学的农业科技推广 |
| 4.4.2 新中国成立后大学的农业科技推广 |
| 4.4.3 大学在农业科技推广中发挥的重要作用 |
| 4.5 大学农业科技推广的典型模式分析 |
| 4.5.1 “农业专家大院”模式 |
| 4.5.2 “农业信息咨询”模式 |
| 4.5.3 “农业综合开发”模式 |
| 4.5.4 “农业科技大篷车”模式 |
| 4.6 小结 |
| 第五章 大学农业科技推广新模式的构建 |
| 5.1 美国以大学为依托的农业科技推广模式的经验借鉴 |
| 5.1.1 美国农业科技推广的法律基础 |
| 5.1.2 美国农业科技推广的组织体系 |
| 5.1.3 美国农业科技推广人员 |
| 5.1.4 美国农业科技推广经费 |
| 5.1.5 美国农业科技推广模式的特点 |
| 5.1.6 美国农业科技推广的经验与启示 |
| 5.2 我国以大学为依托的农业科技推广新模式的构建 |
| 5.2.1 大学农业科技推广模式构建的理论依据 |
| 5.2.2 大学农业科技推广模式构建的基本原则 |
| 5.2.3 大学农业科技推广模式构建的基本思路 |
| 5.2.4 大学农业科技推广模式的基本框架 |
| 5.2.5 大学农业科技推广模式的基本类型 |
| 5.2.6 大学农业科技推广模式的平台建设 |
| 5.3 大学农业推广模式与传统政府农业推广模式的比较分析 |
| 5.3.1 大学农业推广模式与政府农业推广模式的比较 |
| 5.3.2 大学农业推广模式的特点与作用 |
| 5.4 小结 |
| 第六章 大学农业科技推广模式的运行机制与保障措施 |
| 6.1 大学农业科技推广模式的运行机制 |
| 6.1.1 建立推动大学农业科技推广新模式的管理机制 |
| 6.1.2 建立政府推动与市场调节相结合的机制 |
| 6.1.3 建立规范、有序的项目运作管理机制 |
| 6.1.4 建立大学自主设立农业科技推广项目的筹资机制 |
| 6.1.5 建立农业科技推广的农民参与式机制 |
| 6.1.6 建立大学科技推广的内在动力机制 |
| 6.2 大学农业科技推广新模式的保障措施 |
| 6.2.1 加强政策法规建设 |
| 6.2.2 强化农业科技推广财政投资的导向作用 |
| 6.2.3 加强农业科技推广人才队伍建设 |
| 6.2.4 加快网络信息平台建设 |
| 6.2.5 提高农民文化素质，促进科技有效利用 |
| 6.2.6 加强大学农业科技推广模式的试点工作 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简介 |
四、新时期天津市科教兴农发展对策研究（论文参考文献）
- [1]乡村振兴背景下延边州农民增收问题研究[D]. 池咏. 延边大学, 2020(06)
- [2]全面建成小康社会进程中的农村思想政治工作研究[D]. 张录全. 天津师范大学, 2019(08)
- [3]天津市农业技术推广人才培养模式研究[D]. 辛勍. 天津大学, 2018(06)
- [4]21世纪我国农民教育培训发展研究[J]. 蒋青希. 河北大学成人教育学院学报, 2015(03)
- [5]天津都市型现代农业发展问题研究[D]. 张华颖. 天津师范大学, 2015(08)
- [6]建立健全农技推广体系 加快推进现代农业的对策建议[J]. 刘国祥. 中国水产, 2014(S1)
- [7]建立高效的农业科技推广体系的研究 ——以天津市为例[D]. 董楠. 湖南农业大学, 2013(07)
- [8]天津市农机科技信息传播渠道研究[D]. 陈芳. 中国农业科学院, 2010(06)
- [9]科技引领与支撑天津市新农村建设的对策研究[J]. 李瑾,孙国兴,刘会想,陈丽娜. 天津农业科学, 2010(03)
- [10]大学农业科技推广模式研究[D]. 聂海. 西北农林科技大学, 2007(06)
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