问：线上教学的利弊
- 答：优势
1、克服了时枝颂间和空间的界限。受疫情影响，原本该奋斗的春天却迟迟不能开学。正当孩子家长们焦虑之时，应运而生。它的到来，让宅在家里抗疫的家长、老师、学生都不再焦虑，似乎是为他们打开了一扇能看到希望的窗！学生实现知搭谈了在家也能上课，老师实现了没有教室的授课，没有因为疫情而延误课程、耽误学习。
2、实现了。课堂直播都支持回放，孩子们若是有听不懂的地方可以反复再看，直至听懂理解，真正实现了因材施教。
3、整合了优质资源。今年的可以说集中了省内外甚至国内所有的优质资源:名师优课、各大软件平台，都使得一线教师有了更多的参考，使得学生可以无障碍接受名师教学。这点对于自律性强且学习相对优秀的同学是绝对福利。
不足:
1、线上教学受终端设备和网络影响较大。偏远地区学生缺乏电脑或运行通畅的手机，还有的缺乏流量，导致他们无法正常上网课，所以，学习效果大打搭碰折扣。
2、集中线上学习，孩子们视力下降严重。
3、线上教学互动不够充分(一是受平台限制，二是学生不愿参与)，导致课堂缺乏趣味性和吸引力，孩子们容易分神。
4、线上学习缺乏适度的监控，加之部分孩子自律性不强，可能上课的同时分屏玩手机(尤其是家长陆续复工之后)。
5、部分学生没有安静的学习氛围，线上教学常常受到影响。
问：大学网课的好处和坏处？
- 答：根据我的学习经验，我觉得大学网课的好处有：打破时空局限、课堂互动增加；而坏处是：教学成果难以保证、师生要长时间面对电子屏幕。首册伍
一、大学网课的好处
1、打破时空局限
在疫情期间，网课打破了时空局限，不同地区的老师和学生们能够在网络上完成教学活动。我大一下学期就是上了一个学期的网课，如果没有网课，我的寒假会不断延长，大学就有可能缺了一个学期了。
2、师生间增加了互动
大学的直播网课中，师生的互动会有所增加。大一上学期的校园课堂中，我感觉我们班同学和老师的互动是比较少的。老师在台上讲，我们静静地听着，老师问问题时，我们不会很积极地举手回答。而上网课时，我们很害怕老师怀疑我们不在线，所以会更积极地发消息回答问题。
打字回答问题会更积极
二、大学网课的坏处
1、教学效果者或难以保证
直播上网课姿岁的时候，师生们在不同的地方上课，而学生们没有开摄像头，这时候，屏幕前的学生们有可能在玩游戏或者做其它事情，学习仅仅靠学生们的自觉性。而且，大学生们大多都有电脑和手机，很多大学生用电脑放着网课，而在屏幕前却玩着手机。而录制的网课衍生出了“代刷网课”的灰色产业链。因此，大学网课很难保证教学效果。
2、长时间面对电子屏幕
大学上网课，无论是老师还是学生，都需要长时间面对电子屏幕，而且还常常久坐不动，这些都不利于身体健康。
网课挺伤眼的
总而言之，任何事物都是有双面性的，大学网课也是既有好处，又有不足之处的。不过，随着技术的发展，相信网课的发展会越来越好。而大学生们也应该克服上网课时的困难，利用好网课平台，不断提升自己，为未来做好准备。 - 答：好处是同学们发言和讨论会更积昌返备极，思想耐毁更能放开。坏处可能就是资源不够，只有网络上的资源；还有就是比较世游考验学生的自觉性等
- 答：好处就是多了一些自己支配的时间，坏处是听课质量不高，讲的内容不易消化
- 答：就是在每个都可以进行不拘束地点，坏处就是不能得到学生的及时反馈
- 答：网课好处就是可以根据自己的学习或运情况来进行学习，有些时候在线下可能跟不上老师的节奏，而上网课就可以随时观看回放进行学习，调整学习的节奏和进程，进行有效的学习。
网课的坏处就是学习需要自己亏团芦自觉的学习，需要极高的自律性才能使学习效果比较好，对于自律性比较差的同学，上网课会管不住自己而逃课。
就我个人而言，从高中到大学经历了长时间的网课，经常可以睡懒觉，然后后面按需要进行录播的复习，不懂的问题销带还可以从网上找资源进行学习就，但有时也经常管不住自己，打游戏之类的。
问：上网课的利与弊是什么?
- 答：上网课的利：
1、线上学习，健康安全
疫情期坦皮间，在家里上网课可以有效避免与别人接触，安全卫生，能阻断传染病的传播途径。特别对少年儿童，上网课起到了很好的保护作用。
2、线上学习不受硬件限制
上网课只需要有电脑或手机，连接网络就可以，非常方便。网课打破了传统学习方式受时间、地点、空间的局限，课上可以和老师与同学互动交流。
3、可以重复听讲，不断回放
在现实教室里，学生一时走神就可能错过老师讲解的知识点，而在线上学习中，大多数课程都可以反复播放，这样就弥让银差补了很多缺憾。
4、节省了上学路上奔波的时间
特别是在大城市里，父母带着孩子坐公交、乘地铁长时间奔波去上各种辅导课已经成了城市里的一道“风景”。上了网课才发现，那么多的时间都是可以节省的。
上网课的弊：
1、学生在网络背景下学习，由于自主性加大，在学习过程中搏汪往往容易下意识地只注意自己的心理顺序，而忽略了学科本身的。
2、教师尚不放心、不习惯学生的自主学习，总担心“学生自己能抓住重点吗？”、“这个问题他们能理解吗？”等等，而不敢大胆的放手让学生自主获取知识、自主交流讨论、自主探寻研究答案。于是教师经常会采用传统的想法介入学生的学习。
3、一些网上课程往往没有教师指导，百分之百依赖学生自学。而如果没有教师的适当指导，学生失败或无效学习的可能会加大。
4、学生的思维容易中断。
5、不利于师生的情感交流。 - 答：节省通勤时间，提高学习效率，省去了很多因上学、吃饭等琐碎的时间；可以随意暂停回放，不像日常紧张的学习节奏导致跟不上的情况，减少了学郑衫轮习压力；节省家庭开支，这对于尤塌没其是贫困学生来说减轻家庭经济负担；足不出户享受各种老师的专业课程。
网课是一种喊信新兴的学习方式，是为学习者提供的以互联网为平台、内容包含视频、图片、文字互动等多种形式的系列学习教程。网课是服务机构提供的在线学习课程，区别于线下课堂教授。网课具有方式多样，灵活便捷等优点，越来越多的学生群体和育儿父母的开始使用。 - 答：可以好好玩游戏这是利
