问：六年级的调研考试_小学写人记事作文
- 答：在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是我帮大家整理的六年级的调研考试_小学写人记事作文，希望对大家有所帮助。
学期至中了，这不，我们迎来了六年级的期中考试。这次考试可不一般，我们是调研考试，和四年级的小朋友叉开坐，这样是防止作弊。
一大早，我和我们班的同学来到了四（2）班，我左看看，右看看，搜寻者自己该坐的`位置。我坐上了座位，看见我身边坐的是一个小女孩。一开始，我还以为这个小女孩十分温柔、可爱。后来我才发现，这个小女孩十分霸道、讨厌，她见谁打谁，就连我的书包也被她扔下了座位，我十分生气。
第一节课是考语文，那个小女孩总是在和她前面那个小女孩对答案，十分吵闹，我见了就没说什么了。
下面就是考英语了。在报听力的时候，老师报道世森备：“SOUP，SOUP（汤）。”那个小女孩问我：“大姐姐，‘SOUP’是什么啊？”我想：老师说过六年级考六年级的，不要分心，而且，这次可是大大的报仇的机会春漏啊！我脱口而出，狠狠地说：“‘SOUP’就是‘SOUP’，问那么多干什么啊！”小女孩听了，差点要哭出来。我捂着嘴巴，偷偷地笑着。
下午考数学，她写完了，就又和他前面的那个小女孩对答案，对我的影响十分得大，我便举起手来。监考老师走到我的面前，问我有什么事，我小声地对老师说：“旁边那两个小女孩总是在讲话，对我的影响十分大，希望老师能管理一下。”老师听了，点了点头。于是，老师指了指她们两个，示意让小女孩去讲台上写。我旁边的那个小女孩气呼呼地走了。我又捂住牙齿，大笑了起来，笑得肚子都疼。
霸道的小女孩，我要好好整治整治你。
哦，对了，也希望我考搜毁出好成绩。
问：小学生写人作文
- 答：创作思路：根据题目要求，以小明帮老奶奶打伞作为主题，展开想象添加上有趣的前因后果题材，正文：
一天下午，放学的时候，忽然下起了瓢泼大雨。小明打着伞跑出了校门。边跑边想：“我要赶快回家冲个热水澡，那多舒服啊。”
跑着跑着，小明一抬头，看见雨中有一位没打伞的老奶奶，在雨中艰难地走着，已经全身湿透了。小明马上冲了过去，说：“老奶奶，您慢点，我帮您打着伞。”说着，小明把伞高高举过老奶奶的头顶。
老奶奶感动地说：“谢谢你，好孩子。”蚂隐
小明冒着大雨把老奶奶送回了家，等他回到自己家的时候，他已经被淋逗返成了落汤鸡，但是他心里很快乐，因为今天他帮闷指厅助了别人。
