问：论文的写作手法有哪些
- 答：指写作中使作品更好的艺术，包括表达方式、、表现手法等方面
一、表达方式常见的有五种：记叙、议论、抒情、描写、说明。
二、修辞手法种类很多，有大家熟悉的：比喻（明喻、暗喻和借喻，博喻），借代，夸张，对偶，比拟（拟人、拟物），排比，设问，反问。其它的， 起兴等在文言文中用得较多，也可以了解一下。
三、表现手法较多，较复杂，下面都是常见的表现手法： 联想、想像、象征、对比、衬托、抑扬、前后照应、正面侧面描写、虚实结合、托物言志、直抒胸臆、借景抒情、融情于景。
另外还有不少，譬如渲染、动静、创设意境、用典等。
表达方式有哪些
常见的叙述、描写、抒情、议论和说明，也属于艺术表现手法。常见的有：夸张，对比，比喻，拟人，悬念，照应，联想，想象，场面描写，抑扬结合、、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托对比、伏笔照应、托物言志、白描细描、铺垫悬念、正面侧面比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山，烘托、渲染、动静相衬、虚实相生，实写与虚写，托物寓意、咏物抒情等。（其实也属于艺术表现手法）。
修辞手法：常见的排比、比喻、对比、比拟、对偶、借代、夸张、互文、、反问、设问、反复、反语、引用等。 - 答：1.归纳法：从分析典型，即分析个别事物入手，找出事物的共同特点，然后得出结论。
2.推理法：从一般原理出发，对个别事物进行说明、分析，而后得出结论。
3.对照法：对所有事实、方面进行对照，然后加以分析，得出结论。
4.驳论法：先列出错误的观点，然后加以逐条批驳，最后阐明自己的观点。
问：为何马里奥普佐本人说《教父》本身没有什么文学价值？
- 答：因为在这部作品当中并不具备闪光点，在这部作品当中也没有对生活的积极态度和改变现实的勇气，虽然反映了一些社会的现实情况，不过没有正面的影响，所以没有文学价值。
- 答：这是因为这部作品比较深奥，很多人们看不懂这部作品表达出来的主题和内涵，所以有这样的说法。
- 答：因为这本书也没有太多的教育意义，所用的题材也并不是非常新颖的，所以也没什么文学价值。
- 答：因为这部作品本来就没有什么文学价值，也没有任何闪光点，没有值得学习的地方。
问：如何撰写教育论文
- 答：根据学术堂了解,教育论文由题目、署名、摘要、关键词、正文、参考文献等六个部分组成.
1.论文题目
题目是论文的眼睛,要清晰明了地点明所要研究的问题.
2.署名
署名要写清楚作者单位、姓名等信息,以示文责自负.如有投稿需求,单位务必以官方单位名为准,避免出现错误.
3.摘要
摘要是论文内容的高度概括.读者通过阅读摘要,可以清楚地了解文章的基本观点和内容.
4.关键词
关键词是是反映论文主题概念的词或词组,是文章中涉及的核心概念.
5.正文
不同体例的论文,对正文部分的格式要求也有所不同.教育教学论文一般将正文分成若干板块,加以标题,标"一""二""三"区分,逐层展开论述.
一般而言,正文由引论、本论、结论三部分组成,其中论点、论据、论证、结论都要十分明确.论证中要阐明作者的独特见解,求新、 求异、求实是论文学术水平高低的主要标准.
6.参考文献
如果论文中引用了他人的重要论点或有关资料,就要在论文最后注明作者姓名、题目名、被引用的书刊名称、期号等信息.
这有三个作用:一是说明有可靠的依据,增强自己所写论文的说服力;二是尊重他人的劳动成果;三是避免有剽窃之嫌.
