问：幼儿胆小害怕的分析与措施
- 答：小班幼儿胆小害怕的心理原因及解决办法
在日常生活中经常遇到一坦腔坦些孩子，见生人就哭，不敢自己去做事，处处需要大人陪着，当大人催促或鼓励他们说话、活动的时候，他们反而变得更加胆小。这种心理行为我们称之为胆小怯懦。胆小、怯懦往往是小班孩子交往、合群的障碍。在我所任教的小班年级中就有很多这样的孩子，他们刚从单一的家庭环境中进入幼儿园的班集体，不愿和不熟悉的人玩，集体活动中尽量设法躲避，沉默寡言，常常有问不答，有时在熟悉的人面前才能做到有问有答。这是什么原因呢?
1、与家庭环境有关。有些孩子生活范围很让桐小，平素只生活在自己的小家庭里，从小由爷爷奶奶照看，很少带孩子出去玩，接触外人也少，依赖性较强，不能独立地适应环境。这样的孩子一见生人就躲藏，生人一抱他就哭闹，如果送托儿所，碰上新环境、新老师更是胆小。
2、家庭教育方法不当。有些孩子在家里不听家长的话，如哭闹或不好好吃饭时，家长就用孩子害怕的语言来吓唬他，说“你再哭我把你扔在外面让老虎吃了你”；还有的孩子不睡觉，大人藏在门后学老猫叫；有的孩子想玩泥，家长怕孩子弄脏衣服，说“泥里有虫子咬你的手”，用这些恐吓孩子，从圆铅而使孩子失去了安全感，而形成胆小怯懦。
3、家长在日常生活中对孩子限制过多，如到公园时去玩耍，不让孩子去爬山恐怕摔下来，不让孩子去湖边玩怕掉下去等等。造成孩子不敢从尝试与实践中获得知识，取得经验，这也造成胆小怯懦。
问：分析孩子胆子小的原因并提出家庭教育中的措施
- 答：孩子的胆量大小是逐渐形成的，形成的原因也是多方面的，但与家长从小的教育有着密切关系。家长不要以自己是孩子的主宰，民主自由的家庭生活环境，是培养孩子胆量的最好土壤。
从家庭教育角度看，造成孩子胆小的原因有些家长见孩子要哭要茄型闹，或者淘气颤冲猜调皮不听话，就用大灰狼、老虎、狮子等凶猛的野兽进行恐吓，想以此来唬住孩子;有的甚至用魔鬼、妖怪、狐狸精、雷公等迷信物来吓唬;有的家长索性关掉电灯，发出各种怪叫声，造成一种阴森可怕的气氛。恐吓对制止孩子一时的哭闹，会有一些作用，但它的副作用却是很大的，它会给孩子带来长时间的心理创伤。因为孩子缺乏科学常识，家长随意杜撰出来的那些可怕的东西，会深深地烙在他们的头脑中，形成抹不掉的阴影，以致一到晚上或没有他人时，一想起就害怕。这种孩子不敢接触新奇的事物，不敢去陌生冷僻的地方，心里经常有一种紧张恐怖的感觉，胆量自然很小。有些家长非常严厉，对孩子的要求过于苛刻，孩子稍判改有差错，或稍有不顺眼之处，动辄大声训斥，严厉批评，甚至采用武力进行惩罚;有些家长对孩子管得很紧很紧，不允许他们有半点自由，一举一动都得经过同意方可。胆量的形成与孩子从小的主动性和灵活性有着一定的关系。家长什么事都管得紧紧的，不给孩子一点自由，不准孩子越雷池半步，不准孩子有一点点差错，这等于剥夺了他们的主动性，久而久之，孩子怎么会胆大呢?相对于家长来说，孩子是弱者，你动不动就批评、训斥、惩罚，使得他整天胆战心惊，生怕有错，因而什么事也不敢想、不敢做。即使家长同意，某件事孩子动手做了，心里也担心会不会因出差错而挨骂。因此，对孩子绝不能采取高压政策。家长不要以为自己是孩子的主宰，更不能把孩子当出气筒。宽松平等的良好氛围，民主自由的家庭生活环境，是培养孩子胆量的最好土壤。
问：幼儿胆子小老师应该怎么做
- 答：若幼儿胆小，有可能跟遗传以及所在的环境有关。幼儿无论是在生活中还是学习上表现出来的都是胆怯逃脱的行为，遇到一些问题时总是以逃避的方式来解决，教师要帮助幼儿纠正。那么幼儿胆小，教师如何帮助？
1.教师要想帮助幼儿克服胆小，就需伏袭要多多鼓励幼儿。在教学过程中，多给胆小的幼儿更多的关注、关怀和帮助，并且用赞美的眼睛看待他们。让幼儿们觉得自己被认可，被接受，从而增强他们的自信，久而久之就不再胆小了。
2.面对幼儿胆小，教师要给他们营造轻松、安适的环境。在这个环境里，教师可以开展各种游戏活动来培养他们的沟通能力，并让其多表达自己的想法。另外，通过角色扮演让幼儿认清自己是有能力哗李做得到的，因此无需胆小退缩。
3.教师要培养幼儿必要的责任心。俗话说自己的事情自己缺芦兄做，这时教师就不应该什么事情都帮幼儿做好，而是要幼儿自己动手做一些事情，比如教师告诉他们如何进行一些简单的劳动，让他们在劳动中增强他们的自信心、责任心。有了自信心和责任心，就利于克服幼儿胆小。 - 答：首先我们要想到孩子的心里问题，这就必须要与孩子进行良好的沟通，了解他再想什么，平时注意孩子的言行，多对孩子进行必要的心里教育。他做错事时不要武力解决，不要轻易对孩子做承诺，说过的就必须要实现，为孩子在心里上树立一种“言行必果”的心态。同时也要进行必要的独立能桐燃力和抗压做告能力，孩子有成绩是要尽量表扬，当然以精神奖励为主，物质奖励为辅，在学习上，要有与孩子共同学习，共同进步的心态，激发孩子学习的积极局胡虚性。适适吧，祝你们幸福。温馨提示：我们生活的各个角落都存在着风险，让孩子经理一些小的“意外”有利于培养他们预知和处理风险的能力。
