理想的社会读书报告

理想的社会读书报告

问:心中的理想社会是什么样的 200字左右
  1. 答:心中的理想社会是这样的
    每个人心中理想的社会都不一样,这是我心中的理想社会!
    没有战乱是理想社会的条件之一。
    战争是非常残酷的,善良的人们因为战争而家破人亡、流离失所,可爱的孩子因为战争而不能上学。整个社会呈另一种必备条件。没有统治者,只有领导者。 则是为了帮助人民过上更加充实的日子,而不是压迫和剥削人现出一片荒芜的景象。因此,一个理想社会必须没有战乱,这样人们才能安居乐业。
    人人平等是理想社会的另一条差手件。
    首先,每个人在法律和人格上都是平等的,没有高低贵贱之分。在我国元朝时,统治者把人分为三六九等。即使元朝时我国是多么繁荣富强,可是虚圆嫌老百姓并不因此而感到高兴。因为他们感到自己没有受到尊重,同样是人,为什么自己比别人低贱呢?
    没有压迫、没有剥削腔尺则是理想社会的民。那么人民也会更加努力地劳动,换取属于自己的劳动果实。
    这就是我心中理想的社会,没有战乱、没有剥削、人人平等!
问:理想社会是什么样的?
  1. 答:古人的社会理想是实现世界大同,古代世界大同思想最早见于西汉《礼记·礼运》中所记录下的孔子语言:“大道之行也,天下为公,选贤与能,讲信修睦,故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所用,幼有所长,鳏寡孤独废疾者皆有所养。男有分,女有归,货恶其弃于地也不必藏于己,力恶其不出于身也不必为己,是故谋闭而不兴,盗窃乱贼而不作,故外户而不闭,是谓大同。 ”孔子在上段话中讲的意思是:天下是大家的天下,人人为天下为他人共济正确的言行,社会达到选贤的作皇帝和官员,百姓讲邻里和睦,不只对亲人才亲,对自己的儿子才当做儿子,人人象亲人,同辈人的儿子人也可当做自己的儿子那般对待,这就是说这时的人已不分彼此,每个人的心思言行都靠谱都为众人认同,每个人都是受律而动的人,对模式众人无分别得象一人是一人,大家都一律的相好,无有隔离异样,都心里彼此悦纳,不偏坦谁不过分为已为那个人,人的言行如行云流水般自然,对人事总是作正确的应对而得平安舒适。那时人平安过到老象树般老枯而死,成年人都适宜的安排事务,幼年少年根据自身的特质培养,孤男寡女的孤苦绝汪纯的残废的有病的都有好的养护。男人对外边的女人讲分别不乱来,女的有归属不婚外情。货物多余象废品那样丢弃而不心疼的拿出来供别人使用不必藏在自家,人有多余的本领精力不显自己,不去为自己,不当好的,只去服务社会他人,因此,人谋而有控不兴风作浪,不逞能的尽性子去发泄,不有碍社会有碍他人,这样人就没必要地去偷去抢去贪污去干犯罪的事,因有这些就连不久才从外地迁来的人家也可不闭自家大门而平安无事,这样子就是人人同守社会规则中得出来的,人各按其景其境而行其事各得应得的,陵郑人求同好就得共好,各好其好,好好平等,这并咐就是上众人心想的好的社会,这社会就是大同社会。
  2. 答:国家的理想社会是实现社会主义现代化橘敬,我们现在丛戚的社会看起来发展的圆郑慎很快,很富有,但实际上在我们看不到的地方有无数的贫困人口,他们没钱买衣服,甚至每天吃不饱,等到社会上没有这样的人了,大概就是理想社会了。
  3. 答:理想洞胡散的社会是什么样做数子纳氏
  4. 答:我理想中应该是每个人和每个人之间都和睦相处,然后大家都春饥掘特别注意自己的素质,或者是注意在公共场合应该怎样去做,让这个社会都变得肢行特别的和睦然后人和人之间都交流起来不是那么的有其事的,或者是什么之类的就是特别和谐的相处扒核。
  5. 答:我理想的社会是首凯差一种者皮和平,安稳,没有小偷,没有打打杀杀,我想要的收获是一种幸福快乐,简单充孙橘实的,每个人都是特别简单,特别亲近,特别好相处的,这就是我特别理想的一种社会,只有简单快乐,没有其他杂念的存在。
  6. 答:我理想中的社会就是,每个人都有一颗宽容伟大的新,大家都互帮互助,知道尊重自氏灶己,尊重他人,然后经济发达,社会稳定。人们充分享受自由民主,人们有充足的时间去闷亏享受生活,然后生态环境很优美,是一个和谐蚂核神美好的社会。
  7. 答:和谐,我们不要总是想怎样去建立一个理想社会,而是应该去想我们还有哪些地方做的不好,哪一些地方是我们可以努力奋斗的,无论是为自己还是这个国家,我现在所处的社会就是我的理想社会,我们应该去相信我们是世界上最优秀猛链的民族,是拥有了几千年历史蠢知租的国带兆家,毕竟你想社会归根到底还是要体现在每个人的身上,当每个人都过得很好的话,那这个社会就是理想社会了。
  8. 答:其实我理想中的生活就应该是每个人和每个人之间都彼此信任对方或者是之前没有欺骗,没有说,害怕被别人误会而不去做什么事情啊人与人之间都码穗互相帮助。就是互相用善意的眼光去看待别人,不是嫌梁用那种特别恶毒的眼光而迟者卜且每个人和每个人之间都没有欺骗。
  9. 答:我厅盯誉理想中的社会就是每个人都会认真的去工作,然后积极向则旁上,乐观,不会去耍心眼,而且理想中的社会就是特别的繁华,每个人都有自己的事情干,而且都扮段会积极向上,而且也是一个和平的社会。
  10. 答:我理想的社会是首凯差一种者皮和平,安稳,没有小偷,没有打打杀杀,我想要的收获是一种幸福快乐,简单充孙橘实的,每个人都是特别简单,特别亲近,特别好相处的,这就是我特别理想的一种社会,只有简单快乐,没有其他杂念的存在。
问:读书报告怎么写
  1. 答:写读书报告一定要具备两个条件,一个是要读书,一个是要有心得,通过对一本或几本相关书籍的阅读,整理个人感受。
    读书报告的内容要包括对书的概况、主要观点、对个人喜爱部分的描述、对书的评价、读后感以及自陪轮拦身的收获。
    读书的时候要一边看一边写,有任何的想法都要及时把它写下来,等书看完了再把自己的感受看一遍,会有意外的收获。
    读书心得的内容一定要全面,包括对作者写作技巧的评语,个人对主题的看法和认识等,其中应该重点突出的是自己的芦胡读后感。
    抓住自己最有感受的几点来谈谈,突出重点,不要样样都谈到了,却都只是浮于表面,不能给人留下深刻的印象。
    要把读书报告写好,光看一本书是不够的,最好能同时找一些相关的桐团其他书,包括作者的传记,作者其他作品,别人对这本书的研究等。
    褒贬要合理,对著作的赞扬和批评要有自己的见解,最好是这本书所独有的优点,同时要大胆的指出书中的不足之处。
  2. 答:读书报告的目的是写出对自己有启发意义的思考,而不是简简单单的摘录。
    首先,可以把一本书的主题的相关背景调查一下,比如历史人物,你需要理解一下当时的历史背景、生活背景是什么样的,可能更有利于你理解这个人物。
    其次,可以看看相关的一些牛人是如何看待这本书的。因为一本书的好与坏,不同人之间有不同的看法,牛人的认知纬度相对来说较高,可能看出来的东西与你看出来的深度很不同,另外不同的牛人观点也可能会非常不同,所以悉烂了解一下牛人对一本书的看法就相当重要了!
    如果牛人都集体推荐一本书,说明这本书确实很不错;如果牛人对一本书褒贬不一,说明这本书有争议性,你可以了解一下他们看这本书不同的角度是如何的,因而增加看问题的角度。
    再次,可以针对自己有很深的体会的内容写一篇读后感,理论联系实际的阐述下你对于这些内容的看法和思考。用现实生活中的例子来说明和解读更有利于你吸收、消化。比如你看到原生家庭这个词的时候,可以想一下你的原生家庭是什么样的,对你的未来有什么样的影响。烂穗
    最后,进行主题阅读。把自己感兴趣的一部分进行集中阅读和思考,力求把知饥陆卜识学深学透,让自己更加有知识深度。
  3. 答:读书报告与书评有个类似,但是又有很多不同点。
    1.目的:读书都有一定的目的,没有茫无目的的读书,就算你读的雹散宽是漫画,武侠小说也是为了某个目的而读,首先应该明确你读书的目的。
    2.作者与书本内容:作者和书本的大概内容做一个提炼,这部分需要越具体越好,可以写作者有哪些作品,他有什么相关的经历和他的写作手法有什么特点,这本书描述的内容有什么事你感兴趣的,书的写作背景和剧情概要究竟是什么。
    3.关键词和金句。这本书书里面你觉得特别重要的一些词和关键的金句进行摘录,可以让你引起共鸣或者是印象深掘腊刻,可以在下面写出你在读到这些关键词和金句的时候,你是出于什么原因喜欢这些金句和关键词,为什么觉得它们好。
    4.你读完这本书你学习到了什么,把你的感悟写成文字表达出来,用来锻炼你的写作能力和想象力,这一步会比较困难,但是你如果敢于尝试也是一种非常好的体验和进步,你可能会一旦开始写就写了一大段。
    5.从这本书你看到的主人公的命运,对比现实中的自己,源亮你觉得你有什么需要改变和如何改变,把你的计划写出来,无论多少都可以写,好记性不如烂笔头。
    6.作者这本书写的内容,你觉得哪些是对的,哪些是错的,如果由你来写,你会怎么做,是会自己创造还是先临摹作者的写作手法。
  4. 答:首先写你看了什么书,认知到了什么,然后描述你读书过程中的思维以及学到的东西总结一下
  5. 答:读书报告需要有介绍书籍所讲的内容拦穗孙、详略得当地归纳书籍内容。而正文可以分几个大块简链儿来写,一般都是写一下作者的生平,作者的背景,经历,或者是说文章中主要人物的性格族岩特点等...
  6. 答:写读书报告 一个就是交差 一个就是很好的完成任务 不管怎样老师无非就是想知告掘道你学到了什么 假如老师没有要求格式就无所谓 要求了下面有位哥们给的很细你可以看看
    重点: 把需要学习的知识大致过一遍 有了整体的认识 再根据自身进行简单的汇总 也可以御知寻找到关键字在网上荡一点详细的东西 假如手写 可以写少点 但镇友消要是精华 有自己的思想 那样即使少点老师也不会说什么
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