调研报告几级标题字体

调研报告几级标题字体

问:一般报告的字体要求是什么?
  1. 答:一般无特殊要求。以下可供参考:
    页面设置为:
    纸张:A4 纸,:上3、下2、左3、晌滑链右2。
    正文标题为黑体二号,署名为三号,正文为四号,一级标题为黑体,四号,二级标题为四号楷体,(如有三级标题则为宋体四号加粗)。
    段落设置为:段前0 行,段后0 行,行距为最小值25 磅。文章的标题,三号字,黑体,行间距1.5 倍让如,正文,标题 黑体。号。正文全部为宋体,小四号,行间距1.5 倍。除标题外(一般是段前,段后间距都是0)。
    已经知道在哪设置了,先用默认的设置,等你文章全部录入完成之后再进行后期的版式调整,段前段后、字符间距、首行缩进等,可以调整了试下,试的时候可以借助word 的“打印预览”来查看打印后的效果,直到调整到自己满意为止。
    扩展资料:
    Word 中磅与厘米的换算关系,1 磅约等于0.03527 厘米,1 厘米约等于28.35 磅,另外中文Windows 为了满足中文出版中使用字号作为字体大小的单位的需要,它允许用户同时使用“号”和 “磅”作为字体大小的单位。
    提供的字号包括:八号、七号、小六、六号、小五、五号、小四、四号、小三、三号、小二、二号、小一、一号、小初、初号。表1 列出了每一种字宴孙体的“号”对应的“磅”值。
    表1 “号”与“磅”的对应关系字号码、磅值、字号、磅值八号、5、小三、15七号、5.5、三号、16小六、6.5、小二、18六号、7.5、二号、22小五、9、小一、24五号、10.5、一号、26。
  2. 答:正文:3号字
    标题:2号字
    设置方式:
    文件/页面设置/文档网格/字体设置/仿宋GB2312/3号字/确定。
    页面设置/页边距/上37、下35、左28、右链让26。
    文档网格/指定行和字符网棚蚂局格/行物拍28,页22行/确定。
    格式/段落/特殊格式度量值/首行缩进2字符/确定。
    保存/另存为/(模板)
问:调研报告的格式?急
  1. 答:三、社会调研报告的书写格式规范
    1.社会调研报告正文由社会调研报告题目、作者、中文摘要、关键词、正文、参考文献组成。
    (1) 题目:一般不超过25个字,要简练准确,可分两行书写;
    (2) 作者:处于题目正下方,须写明学校、专业、年级、姓名;
    (3) 摘要:中文摘要字数应在100字左右;
    (4) 关键词:限制在3~5个词汇内;
    (5) 正文:正文包括文章主体、结论。
    (6) 参考文献:必须是学生本人真正阅读过的,以近期发表的学术期刊文献为主,图书类文献不能过多。
    四、社会调研报告的排版格式规范
    1.版面尺寸:A4(210×297毫米)。
    2.装订位置:左面竖装,装订位置距左边裤宴界8~10毫米。
    3.页码:采用页脚方式设定,如:第XX页共XX页。
    4.正文内标题:一级标题采用中文序数(如一、二、三、……)标引;二级标题采用阿拉伯数字(如1、2、3、……)标引;三级标题采用加圆括号的阿拉伯数字标引、与正文相同字体和对齐胡茄银方式排列;一级标题与上一段落之间隔一行。
    5.正文文字:用纳埋小4号宋体;论文标题:小2号宋体加粗。
    以上排版格式参见文后所附“社会调研报告排版打印样式”。
    社会调研报告排版打印样式
    社会调研报告题目
    学院 专业名称 年级 学生姓名
    中文摘要(100字左右):关于高等教育改革体制问题的思想观念问题,……。
    关键词:(3到5个)
    高等教育;改革体制;思想观念
    正文内容
问:调查报告格式。一级标题 二级标题 三级标题?
  1. 答:调查报告一般由标题和正文两部分组成。
    (一)标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式,即“发文主题”加“”,基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题,包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。
    (二)正文。正文一般分前言蠢裂、主体、结尾三部分。
    1.前言。有几种写法:第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法,以及人员组成等调查本身的情况,从中引出中心问题或基本结论来;第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况,进而提出中心问题或主要观点来;第三种是开门见山,直接概括出调查的结果,如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用,要精练概括,直切主题。
    2.主体。这是调查报告最主要的部分,这部分详述调查研究的缺纳基本情况、做法、经验,以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
    3.结尾。结尾的写法也比较多,可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议;或总结全文的主要观点,进一步深化主题;或提出问题,引发人们的进一步思考;伏档没或展望前景,发出鼓舞和号召。
调研报告几级标题字体
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