问：中国古代教育的发展历程的论文
- 答：最初是上古的石器文明但貌似没有系统教慎慎育，而后到了青铜文明，在先秦文明时即春燃孝纯秋战国的百家争鸣才有具体而系统的教育，当时是以学说的形式表述的（字太多少打点了），而后独皮咐尊儒术，在古中国后期西方的文化传入中国，继而就是现在的科学教育。
- 答：我也要呢 兄弟 你盐工的吧
问：古代社会学前教育发展的优势与不足
- 答：缺点是：
1、古代缺乏兴办学前社会教育的客观需要 。
2、古代缺乏兴办学前社会教育的观念和意识 。
3、古代缺乏兴办学前社会教育的基本师资条件 。
4、古代缺乏兴办学前社会教育的科学知识基础。
优点是：
1、相对稳定，在教育内容和方式上无太大变化。
2、学校教育和学前教育的界限不清。
3、的实施者是父母，而尤以母亲为主。
家庭教育：古代学前儿童教育的主要形式。
中国古代教育可考的记录在于殷商时期。而在史前，由于缺少专门的教育活动，并不存在现代意义上的"学前儿塌搏童教育"。
原始社会的时期存在的更多是"公育"，低龄儿童由氏族公社年长者统一看护和教育。其教育内容主要围绕着原始社会劳动经验和原始生存技能。随着父系氏族代替母系氏族，的出现，固定配偶的出现，才逐步产生了学前儿童教育中的"家庭教育"。
中国古代等级制度和贫富差距下，不同阶层的家庭对于学前儿童的家庭教育不尽相同。小农经济的特点决定了家庭成员之间在物质层面的依赖性较大。
家庭学前教育中，团行祥普通家庭的幼年儿童，会在家带桐庭审过中得到长辈的照料，熟悉基本的生活知识和社会知识。而社会地位较好的家庭中国的幼年儿童则会被教授除了基本生活知识和社会知识以外的礼法和学识，甚至有了专门的学前教育机制。
文章按照所受到教育的普及程度将古人对待学前儿童的家庭教育划分为三种：品德教育、生活技艺教育和认识教育。
问：中国古代教育历史论文3500字
- 答：为了探讨和掌握论文的写作规律和特点，需要对论文进行分类。由于论文本身的内容和性质不同，研究领域、对象、方法、表现方式不同，因此，论文就有不同的分类方法。 按内容性质和研究方法的不同可以把论文分为理论性论文、实验性论文、描述性世租论文和设计性论文。 另外还有一种综合型的分类方法，即把论文分为专散搭题型冲返拿、论辩型、综述型和综合型四大类：
专题型
这是分析前人研究成果的基础上，以直接论述的形式发表见解，从正面提出某学科中某一学术问题的一种论文。
论辩型
这是针对他人在某学科中某一学术问题的见解，凭借充分的论据，着重揭露其不足或错误之处，通过论辩形式来发表见解的一种论文。
综述型
这是在归纳、总结前人或今人对某学科中某一学术问题已有研究成果的基础上，加以介绍或评论，从而发表自己见解的一种论文。
综合型
这是一种将综述型和论辩型两种形式有机结合起来写成的一种论文。 - 答：想多了，在这求论文！还不如直接去百度搜。
