问：美国教育家杜威的什么是教育怎样理解？他的作品有哪些？
- 答：约翰·杜威是人类历史上数几个最有影响的教育家之一。
杜威关于什么是教育的回答;“教育即生活，教育即生长，教育即经验的持续不断的改造。”这三个命题表示和杜威的教育观不同于以往的教育家的教育学说是一种崭新的教育观。
首先;教育即生活，杜威看来人不能脱离环境，学校也不能脱离眼前的生活，因此教育及时生活的本身必须把教育与儿童眼前的生活融为一体，教会儿童适应眼前的生活环境，教育及生活度会进一步提出了“学校即社会”，将代表社会生活的活动性课程引入学校。教育不能脱离社会变更而我行我素，把学校与社会生活相联系。
其次;教育即生长，杜威认为儿童的心理发展是以本能为核心，是天生机能的不断发展，简言之，一切教育教学适合儿童的发展兴趣，尊重儿童发展但不放任，根据教育即生长，悉姿棚进一步提出“儿童即中心”。
最后，教育即经验的改造，杜威认为教育是从已知经验到未知经验的过程，这个过程中不是教给儿童已有的科学知识，而是在活动中不断增加经验，由此，杜威提出“从做中学”的教育理念。
“教育即生活，教育即生长，教育即经验的改造”，这三个命题的含义在本质上是相同的，生活的过程，生长的过程，经验的过程是一个过程，这三个命题是杜威教育理论的总纲领。
杜威的一生勤奋笔耕，成就多多。他出版的教育著作就有三十多部，教育论文约有180篇，主要教育著作有《我的教育信条》，《教育与社会》，《儿童与课程》，《教育中的道德原理》，《我们怎样思维册肆》，《明日之学校》《民主主义与教育》，《经验与教育》，《今日之教育》，《教育论文集》，《人的问睁则题》《论文集》。 - 答：他的主要观点可以概括为：第一，新三中心论：“儿巧埋童中心(学生中心)”“活动中孝铅蚂心”“经验中心”。第二，“教育即生活”“教育即生长”“教育即经验的改造”。第三，主张“在做中学”。第四，学校即社会。第五，提出五步教学法：创设疑难情景一确定疑难所在一提出解决问题的种种假设一推断哪个假设能解决这个困难一验证这个假设。
杜威一生杜威一生著述至为丰富。他的早年著作偏重于《心理学》（1887）及《应用心理学》（1889），后来渐渐转而激昌对教育有兴趣，如《思维术》（1910），《民本主义与教育》（1916），《经验与教育》（1938）。 - 答：他对教育的理解方式就是要对孩子们进行开导，要让孩子们更差桐余好的虚滚学习，给孩子们普及一个更好的教育状态。哲学之改造，心理学，经验轮稿和教育。自由和文化，人类的问题。
- 答：就是教育孩子一种观念，可以让或闹孩子达到一个衫手罩更好教育的一种模式。他的作品有人的问题。我们如何思维？艺术即经验。自由薯誉与文化。我的教育信条。
问：美国的教育制度，方法，科目，课堂氛围，以及相关资料
- 答：*美国的教育制度*-------------------（核心是让每个人的特长，都有最大的想象空间和发展空间！） *方法，*--------------------------（是积极引导自由发挥） *科目码厅，*-------------------（是陪养你适应社会，增强你的信心的系列活动！） *课堂氛围，*--------------（在公平民主的旋律下使你对辩论和竞争，更有兴趣，充满动力） *以及相关资料*-------------（把200积分给我，再告诉你，）〈美国社会的精华是郑差实际利益中的实迟丛隐用主义〉
- 答：这个问题太笼统，你指的是哪部分教育？
美国教育制度手肢庆基本分两种：k-12和大学。
k-12 之学前班（幼稚园）－12年级（高中）的义务教育，当然饥凯也有私立学校等等。
大学则有很多情况，有国立的，有民办的，有毕握军办的，也有混合的，情况相对比较复杂。
我本人从小学毕业后就在美国留学，大学毕业后回国发展，有这方面问题倒是可以一起讨论，只不过你的问题太笼统，没办法给一个答复，或者说起来的话太多了……
问：美国教育的出色，体现在哪些方面？
- 答：美国教育的优势在于它不同于其他国家的教学模式。对许多人而言，这两年无疑是一个非常无奈且痛苦的两年，因为新冠疫情的影响，导致许多不可控的现象频繁出现，最近，美国教育的出色，体现在哪些方面，这个消息引起了许多朋友的关注，甚至使许迹斗多人感到有些惊讶，了解到这种消息之后，有很多小伙伴都做出了猜测，除了以上的解释，是否还有其他的解释？
思考的习惯
美国教育在观念上强调学生的自我激励。他们认为知识不是别人能传授的，而是学生在思考和实践的过程中逐渐理解的，通过这个自我启发式教学,可以让学生掌握更深入的知识，最重要的是能够产生一种知识的思考的习惯，在这个过程中，学生将逐渐掌握发现问题，思考问题和解决问题的辩证过程，而新的知识往往就是在这个过程中诞生的。好雀
正确的指导
因为思考的好习惯，更容易让学生喜欢学习，并且能够找到自己真正的激情，而一旦后学生们知道他们喜欢什么，会激发无限的权力从心脏努力工作来实现他们的目标，和追求力量非常强大，根据调查，学生姿袜磨追求目标的内在动力可以给他们带来无尽的动力，例如，一个喜欢拼图游戏的孩子可以花很多时间在拼图游戏上，永远不会感到累，这可能就是这种力量的指导。
美国教育的巅峰
近年来，由于国内教育的限制，很多人把目光投向了国外，对国外的教育，尤其是美国的教育赞不绝口，经常建议用美国的教育模式来参考教育学生的模式，只能说，每个国家的教育都有自己的特点和优势，值得向其他国家学习。
以上的问题，是我个人的想法，如果各位还有其他的想法，都可以在下方评论或者讨论。 - 答：体现辩昌在他们的孩子都特别的快乐，不会因为考试和作业的问题所烦恼，他们也没有作业，考试也是特别的简单，老师也不会给他们压力，他们不像中式教育那么辛举梁苦，会在玩耍中学习到需要学习的知识携答扒，并不像中国教育那么累。
