一、20世纪:武器装备发展的辉煌百年（论文文献综述）
贾依雪,叶欢欢[1]（2021）在《百年征程，百年辉煌》文中研究表明伟大的中国共产党走过了辉煌的百年征程,创造了壮阔的世纪伟业。站在新的历史节点上,我们只有深入学习党的奋斗历程,铭记革命先驱的伟大历史功绩,从百年党史中感悟思想伟力、汲取精神食粮,才能更加昂扬奋进地开启新征程。红旗漫卷,革命救国"革命战争时期,为实现民族独立、人民解放,我们党百折不挠、浴血奋战,团结带领人民夺取了新民主主义革命胜利,建立了新中国,实现了人民当家作主。"
陈莹[2]（2021）在《习近平关于伟大斗争的重要论述研究》文中指出
史絮[3]（2021）在《延安红色机场的历史考察（1936-1948）》文中研究指明延安机场是中国共产党自己管理和使用的第一个机场,在抗日战争、解放战争中发挥了不可替代的作用,是革命的象征,是红色的机场。考察延安机场的历史,是研究延安时期中国共产党建立抗日民族统一战线、发挥抗日战争中流砥柱作用、领导解放战争建立新中国的微观视角。是理解中国共产党在延安时期由小变大、由弱变强、走向胜利的历史素材。是中国共产党在陕甘宁边区局部执政、创造辉煌的生动写照。研究延安红色机场,有助于更好、更生动地理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等重大问题,是“四史”教育的具体内容,是党史育人的具体实践。本文站在中国共产党局部执政的高度,深入考察延安机场的修建及逐步完善,梳理在延安机场发生的主要历史事件及相关人物,总结延安机场发挥的历史作用,不仅仅是为了考证历史,更是从中探寻中国共产党在这一时期的革命理论和政治智慧。第一,延安红色机场是国共第二次合作、建立抗日民族统一战线的助推器。延安机场是当时西安与保安之间极其重要的枢纽,依托延安机场张学良用其“私人飞机”与陕北建立起一条秘密空中交通线,对西安事变的和平解决、国共第二次合作的形成及抗日民族统一战线的建立,在时间和空间上,发挥了重要推动作用。第二,延安红色机场是陕甘宁边区建设的外援通道。延安机场的修建为中共与外界物资输送提供了新的途径,特别是抗日战争进入相持阶段后,为边区急需物资的运输提供便利,是华侨和国际社会支援中共边区建设的主要运输通道。第三,延安红色机场是中国共产党领导抗日战争和解放战争的空中桥梁。延安机场搭起了延安与战争前线桥梁,在战争物资运输、将领奔赴前线、伤员救助等方面担负着特殊的历史使命。第四,延安红色机场是中国共产党对外交流的交通主道。延安机场承载了美军观察组、赫尔利、马歇尔等来陕甘宁边区重要任务,也是黄炎培等国内进步人士来延安的交通主道,对国内国际社会了解陕甘宁边区和中共政治主张,破除国民党的政治谎言、建塑中国共产党的形象等方面,在时效和空间上,发挥了不可替代的作用。第五,延安红色机场是新中国航空事业的试验田。中央军委在安塞成立第十八集团军航空工程学校,是中国共产党独立创办航空教育的起点,延安机场是航校人才的实践基地,为中共培养航空人才、精细化管理机场提供了宝贵的历史经验。通过回望延安机场的红色历程追寻中国共产党人的初心,破译中国共产党为什么能的密码,从中汲取营养、催生力量。这对于新时代红色机场如何突破发展困境,提升发展品质,具有一定的启示意义。
文钊[4]（2012）在《电子游戏影响下的电影新形式》文中指出电影和电子游戏都是以视听元素为体验方式的媒体艺术,并且拥有相似的制作手段和消费群体,因此两者天然就具有相互借鉴,相互融合的基础和条件。但两者又具有天生的差别,比如电影线性的叙事结构,从头至尾的观赏方式是电子游戏所不具备的；而电子游戏以互动性为前提的形式特点也是电影所不具有的。两者的这种共通性和差异性使最近几年的电子游戏和电影市场出现了一些新颖的变化。最近几年一系列拥有鲜明形式特点的电影不断的出现在大荧幕上,这类电影或打破以往线性叙事的结构,拥有游戏般可重复的结构；或者拥有电子游戏一样的视听语言形式,让人认为是电子游戏化的电影；又或者其制作手段与以往发生了巨大的变化,类游戏化的制作手段既方便了流程,又是电影制作拥有了互动性的特点。这些都是电子游戏影响下电影发生的新的变化。这些影片的导演从一开始就认同电子游戏给当今电影形式必将产生新的形式,影响电影产业的发展,并且先于理论将这种思维方式引入到电影之中。引起这种变化的原因,首先应当是导演的年龄阶段,大部分这类影片的导演都是随着电子游戏时代成长起来的一代,他们从主观上更加认同电子游戏的娱乐性和艺术性功能,并不受理论界对电子游戏“沉迷娱乐”和“非艺术”观点的影响。因此当他们执掌导演时,更喜欢用自己所熟悉的形式特点和思维方式来执导影片,这既是潜意思也是习惯使然。其次应当是电子游戏30多年的巨大发展,到今天,电子游戏在全世界拥有大量的玩家,并且各种游戏种类齐全,既有适合个人的,也有适合协同作战的,还有以网络为平台的联众式游戏。巨大的市场必将产生巨大的影响,资本总是往市场热点的地方流动,并影响市场创造更多的财富。传统电影产业创造的熟悉传媒产业,了解娱乐市场的大型传媒集团在时代转型期中更加看好游戏在传播性,互联性上所产生的巨大市场,因此在游戏领域开始了如同电影的第二次传媒兼并。而这种兼并的后果就是电影向电子游戏的借鉴和转型,以求在保留原有电影市场的基础上吸引一大批电子游戏的拥簇者。因此,从形式上模仿电子游戏是最简单和快捷的方式,所以才会出现电影有一段时期就是将电子游戏直接改编成电影,这种简单的方式虽然带来了经济上的可观效益,但却对电影本身的发展没有任何的益处。科技进步是电影和电子游戏共同发展的基础,也是出现电影新形式的另一原因,3D技术,体感游戏这些新名词越来越多的出现在人们面前,电影的发展既是形式的发展也是技术的发展,未来互联网技术和“云计算”技术必将会使互动电影成为可能。发现电影借鉴电子游戏形式感的有益方式,提出电影和电子游戏产业融合发展的可能性,展望未来两者结合的新的形式。电子游戏影响下的电影形式,既是对已有形式的总结也是对未来的展望,电影必将迎来更加辉煌的百年。
陈传明[5]（2012）在《美国海军航空兵的延续与改变》文中认为美国海军航空兵的百年发展是一部延续与改变的历史,这种存在状态一直维系至今,并将继续持续下去。延续的是海军航空兵的核心使命及地位作用,改变的是海军航空兵的武器平台及作战能力。无论是从侦察、巡逻、校射走向对空与对海攻击,还是从螺旋桨走向喷气式,或是从多机
郭惠芳,滕抒[6]（2009）在《大庆油田:高举红旗勇创辉煌》文中研究说明大庆,这座因油而生并因油而兴的城市,不但是共和国的骄傲,而且是新中国石油工业的脊梁。到今年9月26日,大庆油田已整整走过了50年的辉煌历程。50年来,伴随着共和国发展的强劲足音,大庆油田如奔腾的血液,注入强壮的肌体,支撑着国家石油战略安全。作为国有企业的一面旗帜,英雄的大庆为共和国奉献的不仅仅是一曲新中国石油工业由小到大、由弱到强的壮丽凯歌,更培育了以"爱国、创业、求实、奉献"为主要内容的大庆精神、铁人精神。50年来,大庆精神不断被赋予新的时代内涵,历久弥新,成为激励、鼓舞国有企业振兴发展的巨大力量和宝贵精神财富。在举国上下庆祝新中国成立60周年之际,总结大庆经验,弘扬大庆精神,对加强国有企业党的作风建设,传承民族精神,具有积极而重要的意义。
高安邦,徐建俊,刘利宏[7]（2008）在《“电气工程”应向着多学科交叉融合的方向快速发展——关于“电气工程及其自动化专业”课程建设的探讨和实践》文中认为本文从电气工程及其自动化"的专业范畴和典型应用领域出发,与时俱进,不断引进世界高科技,凸现时代新特征;狠抓建精品、创特色、铸名师,努力提高办学水平和质量;以科研促教学,"学研产"一体化,促进学科建设上档次;使"电气工程"应向着多学科交叉融合的方向快速发展,突现办学高品位。
代建军[8]（2007）在《论我国当前中小学课程运作机制的转变》文中认为课程改革作为国家的一项重大举措,牵涉到政府和广大民众的利益。它的成败得失将决定一代人的发展,因此,我们要充分认识到课程改革的复杂性。我们在变革的过程中,需要综合考虑各种因素,在课程决策、课程设计以及课程实施和课程评价的各个环节,都要有比较成熟的规划与考虑,力求使每一个环节的运作都具有合理性、科学性和可行性。单纯的课程设计已经不能解决我们所遇到的问题,课程运作机制成为一个亟待关注的研究课题。综观各国的课程改革,成功的范例背后必有一个可行的课程运作机制作为支撑,失败的范例背后也总能发现课程运作机制的缺失或“退场”。这里我们并不是说,唯有课程运作机制才是唯一解决课程理论与实践脱节的妙药良方,可是我们可以断言,没有一个合理、可行的课程运作机制,我们就很难为课程改革掌舵护航。课程运作是最近几年新出现的一个课程名词,它具体所指的是课程决策、课程设计、课程实施与课程评价各环节有机转化,动态展开的过程。课程运作机制是指课程运作的内在方式、原理,即课程运作应该遵循的规范与程式。课程运作机制作为一个理论命题,仍然有许多研究范畴有待探讨,但是,笔者以为当前我们更紧迫的任务是,把它作为一个时代命题,置身于基础教育课程改革的现实场景,探析我们究竟需要什么样的课程运作机制。从课程权力配置、课程运作主体的关系以及课程运作程序的特点出发,课程运作机制呈现三种模型,政府控制——学校执行;政府监督——学校自主;政府引导——学校领导。我国以往的课程运作机制遵循的是典型的“政府控制——学校执行”的运作模型,在这种课程运作机制模型下,课程的决策权基本集中于国家中央教育机构,课程计划、教学大纲、教科书都由国家统一制定和修正,地方和学校只需忠实的执行即可,自身并没有太多的自主权。这种课程运作机制模型,在建国以后很长时间内一直发挥着重要的作用。但是随着社会主义市场经济体制的确立、政府职能的转型以及教育改革重心的下移,这种带有明显中央集权印痕的运作模型已经越来越不能适应社会需求。在现实的背景下,过于偏重政府的控制职能,还是过于相信学校的自主职能,都可能导致课程改革的失败。因此,走向“政府引导——学校领导”的课程运作机制模型就成了世界各国的共同选择。“政府引导——学校领导”的课程运作机制模型突破了以往“政府控制——学校执行”和“政府监督——学校自主”模型线性运作的特征,体现出一种交互型的特点。“政府引导——学校领导”的课程运作机制,不再纠缠政府和学校谁才是课程运作的真正主体,而是关注如何在课程运作的各环节协调政府、地方与学校的关系,展开对话、协商,使各种主体各司其职、各负其责,同时又相互合作,形成一个立体化的运作系统。在这种运作机制模型下,决策与实施、政府与学校之间不再是对立与割裂的关系,课程政策与课程改革方案是各种利益群体冲突、妥协,最后达成共识的产物。作为课程实施的主要阵地,学校拥有一定的权力根据本校的实际情况,制定相宜的课程实施策略,但前提条件是应该遵循国家大的改革方向与改革框架。政府也不再是课程改革唯一的法定代表,单纯的通过行政命令强制学校贯彻、执行国家课程政策。政府应该利用自己的资源与智力优势,引领课程改革方向,然后根据实践的反馈,不断调整与修正课程改革方案,使改革具有更强的现实针对性。当前课程改革的使命和“政府引导——学校领导”课程运作机制模型的特点决定了转向是我们的务实之举。课程运作机制模型的转向,要求我们在课程的运作过程中,建立课程运作的咨询机制、改进课程运作的决策机制;加强课程运作的执行机制;引入课程运作的动力机制;完善课程运作的评价机制以及规范课程运作的监控机制,理清课程改革所指涉的几个环节的内在联系,使课程决策、课程设计、课程实施以及课程评价成为一个有机的整体,保证课程运作的科学性、合理性、可行性,这是课程运作机制模型转变的现实路径。但是,课程运作机制作为一个系统工程,对它的研究,不能仅仅满足于内在原理与方法的探寻,还需要建立一个外在的支持系统,为课程运作提供有效的保障。无论一个教育改革目标多么理想,如果没有一个较为完善的政策支持系统,那么,这个教育改革目标只能是一个空洞的理想。课程改革是一个系统工程,除了确立价值导向以及理清运作机理以外,建立有效的支持系统也是保证课程改革顺利进行的重要环节。课程运作的外在支持系统主要包括三个方面的内容,即课程文化重塑、课程制度创新、课程资源管理。它们分别从文化、制度以及实践层面为课程运作机制的有效运行搭建了一个现实平台,为推进课程改革,达成课程目标提供了有力的保证。
邹媛媛[9]（2006）在《中国20世纪办公家具的演变及未来发展趋势的初步研究》文中研究表明在我们的工作体验及工作空间体验中,办公家具与人的关系是最密切的。在人类文明发展历史中,家具的形成已有数千年之久,蓬勃发展则是近两百年的事,而办公家具的发展则是从20世纪开始的。本研究摘取了在办公环境中的一个重要的单元——办公家具为主题,针对中国办公家具发展历史及现状,进行了全面的论述,使之成为有系统、有组织的产业发展文献;并根据我国过去及现在办公家具的发展并参考国外办公家具的发展提出了未来办公家具发展的趋势。本论文主要从以下三个方面进行了探讨:首先,从社会政治经济的变迁、办公设备的发展、办公方式的转变、家具材料和生产技术的发展以及国外办公家具的影响几方面归纳了影响我国办公家具发展的因素。经过对照分析可以看出各个因素之间也是有一定的联系的。其次,阐述了20世纪中国办公家具发展的沿革。根据办公家具自身发展的特点及外界的因素将20世纪分为四个时期,并从风格、用材及生产工艺等方面对不同时期的办公家具进行总结,理顺其演变脉络。最后,通过对我国办公家具市场状况、企业状况、主流产品构成等方面进行分析提出了我国办公家具现存的主要问题;并由科技发展、工作形态及办公室形态的转变来探讨了中国办公家具发展的趋势及特点。
张云川[10]（2003）在《继往开来 开拓创新 积极推进中国航空工业发展》文中研究说明为纪念人类有动力飞行100周年,共议航空文明的进程,探讨21世纪航空产业发展的战略规划,科技部、国防科工委等9个部门和单位于9月16日在京联合举办了“航空百年高峰论坛”,本次论坛的主题是“21世纪航空与中国经济”。国防科工委主任张云川在论坛上发表了《继往开来,开拓创新,积极推进中国航空工业发展》的演讲。
二、20世纪:武器装备发展的辉煌百年（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、20世纪:武器装备发展的辉煌百年（论文提纲范文）
（1）百年征程，百年辉煌（论文提纲范文）
| 红旗漫卷，革命救国 |
| 热火朝天，建设兴国 |
| 砥砺奋进，改革富国 |
| 使命在肩，复兴强国 |
（3）延安红色机场的历史考察（1936-1948）（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 引言 |
| (一)选题背景与研究意义 |
| (二)研究现状 |
| (三)研究思路与方法 |
| (四)创新之处 |
| 一、国共合作建立抗日民族统一战线的助推器 |
| (一)国共合作前纷繁复杂的国内外局势 |
| (二)助力抗日民族统一战线形成 |
| 1.红色航空港的创建 |
| 2.西延间空中交通线 |
| 二、陕甘宁边区建设的外援通道 |
| (一)共产国际和苏联支援中国革命的交通线 |
| (二)海外华侨和国际社会支援边区建设的空中走廊 |
| (三)举办重大活动的实体平台 |
| 三、中国共产党领导抗日战争和解放战争的空中桥梁 |
| (一)战时专用军事机场 |
| (二)抗战伤员救助及物资输送的空中枢纽 |
| (三)抗战胜利前后中共领导人奔波延安与外界的空中通道 |
| (四)为实现解放战争胜利作出一定贡献 |
| 四、中国共产党对外交流的交通主道 |
| (一)中共与美方关系破冰的重要途径 |
| (二)中共与海外友好人士及国内爱国进步人士交流的基础条件 |
| 五、新中国航空事业的试验田 |
| (一)航空人才培养的孵化器 |
| (二)为新中国航空事业奠定了基础 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间研究成果 |
（4）电子游戏影响下的电影新形式（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 第一章 关于电影和电子游戏的内容与形式 |
| 第一节 关于内容与形式 |
| 第二节 电影形式上的变化 |
| 第三节 电子游戏属性 |
| 第四节 电子游戏近年来的产业发展 |
| 第二章 电影与电子游戏属性及体验方式比较 |
| 第一节 关于艺术起源的游戏说 |
| 第二节 电子游戏形式特点 |
| 第三节 游戏形式特点分析 |
| 第三章 电子游戏的形式结构与电影的相似性 |
| 第一节 电影同电子游戏形式元素分析 |
| 一、视觉元素 |
| 二、声音的元素 |
| 第二节 操作性 |
| 第四章 电影借鉴电子游戏的新形式 |
| 第一节 电子游戏直接改编成电影 |
| 一、直接改编电影历史 |
| 二、直接改编电影的电子游戏形态分析 |
| 第二节 电影利用电子游戏的视听元素 |
| 一、画面元素 |
| 二、叙事因素 |
| 三、电影的互动式尝试 |
| 四、电影制作采用电子游戏技术 |
| 五、互联性分享式体验 |
| 六、《歪小子斯科特》——游戏电影的综合应用 |
| 七、小结 |
| 第五章 产业融合要求电影形式发展 |
| 第一节 电影与电子游戏的相互移植 |
| 第二节 电影与电子游戏产业的兼并 |
| 一、电影业并购浪潮 |
| 二、电子游戏产业的并购浪潮 |
| 第六章 电影借鉴电子游戏形式未来展望 |
| 第一节 传播媒介的变化 |
| 第二节 互动性电影展望 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（6）大庆油田:高举红旗勇创辉煌（论文提纲范文）
| 光荣历史艰苦创业创造奇迹 |
| 开拓发展打造辉煌百年油田 |
| 传承精神与时俱进历久弥新 |
| 党风建设为企业发展提供保障 |
| 深刻启示大庆精神是国企作风建设法宝 |
（8）论我国当前中小学课程运作机制的转变（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 导论 课程运作机制——一个亟待关注的研究课题 |
| 一、问题的缘起 |
| 二、已有研究 |
| 三、研究方法 |
| 四、研究框架 |
| 第一章 当前课程运作机制转变的路向 |
| 第一节 当前课程运作机制的特点 |
| 一、基础教育课程改革现状全景敞视 |
| 二、课程运作机制特点透视 |
| 第二节 当前课程运作机制的形成过程 |
| 一、模仿时期：借鉴前苏联的课程运作机制 |
| 二、独立时期：我国课程运作机制初步形成 |
| 三、探索时期：课程运作机制的完善 |
| 第三节 当前课程运作机制的形成原因 |
| 一、社会主义市场经济体制确立 |
| 二、政府职能转型 |
| 三、教育改革重心下移 |
| 第四节 当前课程运作机制的走向 |
| 一、课程运作机制的模型简介 |
| 二、我国传统的课程运作机制模型 |
| 三、课程运作机制模型的转向 |
| 第二章 当前课程运作机制转变的路径 |
| 第一节 建立课程运作的咨询机制 |
| 一、为什么进行课程咨询 |
| 二、课程咨询机制的功能 |
| 三、课程咨询机制的运作方式 |
| 四、完善我国课程咨询机制的策略 |
| 第二节 改进课程运作的决策机制 |
| 一、课程决策机制的功能 |
| 二、课程决策机制的主体 |
| 三、课程决策机制的范型 |
| 四、课程决策机制的程序 |
| 第三节 健全课程运作的执行机制 |
| 一、课程执行机制的功能 |
| 二、课程执行机制的要素 |
| 三、课程执行机制的范型 |
| 第四节 引入课程运作的动力机制 |
| 一、课程动力机制的功能 |
| 二、课程动力机制构建的途径 |
| 三、课程动力机制发挥作用的方式 |
| 第五节 完善课程运作的评价机制 |
| 一、课程评价的价值定位 |
| 二、课程评价机制的主体 |
| 三、课程评价机制的范畴 |
| 四、课程评价机制完善的途径 |
| 第六节 规范课程运作的监控机制 |
| 一、课程监控机制的功能 |
| 二、课程监控机制的内容 |
| 三、课程监控机制的机理 |
| 第三章 当前课程运作机制转变的支持系统 |
| 第一节 课程文化重塑 |
| 一、课程文化的功能 |
| 二、我国课程文化的选择 |
| 三、我国课程文化构建的方略 |
| 第二节 课程制度创新 |
| 一、课程制度的功能 |
| 二、我国课程制度创新的现状 |
| 三、我国课程制度创新的方式 |
| 第三节 课程资源管理 |
| 一、课程资源管理的主体 |
| 二、课程资源管理的方式 |
| 三、课程资源管理的程式 |
| 结语 |
| 附录 |
| 主要参考文献 |
| 后记 |
（9）中国20世纪办公家具的演变及未来发展趋势的初步研究（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 绪论 |
| 1.1 课题研究的背景 |
| 1.2 国内外研究动态 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.4 研究意义 |
| 1.5 研究方法 |
| 2 影响中国办公家具演变的因素 |
| 2.1 政治、经济及社会形态的变迁 |
| 2.1.1 内忧外患时期 |
| 2.1.2 曲折建设时期 |
| 2.1.3 改革开放初期 |
| 2.1.4 多元开放时期 |
| 2.2 办公设备的发展 |
| 2.2.1 照明的普及 |
| 2.2.2 通讯 |
| 2.2.3 打字机 |
| 2.2.4 复印机及传真机 |
| 2.2.5 计算机的应用 |
| 2.3 办公方式的发展 |
| 2.3.1 传统办公方式 |
| 2.3.2 现代办公方式 |
| 2.4 家具材料的发展 |
| 2.4.1 木材 |
| 2.4.2 人造板 |
| 2.4.3 钢材 |
| 2.4.4 塑料 |
| 2.4.5 玻璃 |
| 2.5 家具生产技术的发展 |
| 2.5.1 手工业时期 |
| 2.5.2 半机械加工时期 |
| 2.5.3 机械加工时期 |
| 2.6 国外办公家具的影响 |
| 2.7 本章小结 |
| 3 内忧外患时期的办公家具（1900～1949 年） |
| 3.1 中国近代家具概述 |
| 3.2 起步期办公家具的风格 |
| 3.2.1 中式传统风格的办公家具 |
| 3.2.2 西式风格的办公家具 |
| 3.2.3 中西合璧的办公家具 |
| 3.3 材料 |
| 3.4 工艺技术 |
| 3.5 生产设备 |
| 3.6 本章小结 |
| 4 曲折建设时期的办公家具（20世纪50～70年代） |
| 4.1 新中国家具的发展 |
| 4.2 办公家具的缓慢发展期 |
| 4.3 装饰 |
| 4.4 功能与结构 |
| 4.4.1 功能 |
| 4.4.2 结构 |
| 4.5 材料与工艺设备 |
| 4.5.1 人造板的应用 |
| 4.5.2 发展板式生产，逐步改革工艺 |
| 4.5.3 研发新设备 |
| 4.6 本章小结 |
| 5 改革开放初期的办公家具（20 世纪80 年代） |
| 5.1 快速崛起的中国家具业 |
| 5.2 办公家具的成长期 |
| 5.3 金属家具异军突起 |
| 5.3.1 金属办公家具概述 |
| 5.3.2 用材及结构 |
| 5.3.3 生产流程 |
| 5.4 材料 |
| 5.5 工艺技术 |
| 5.5.1 32mm 系统的引入 |
| 5.5.2 设备的引入 |
| 5.6 本章小结 |
| 6 多元开放时期的办公家具（20 世纪90 年代） |
| 6.1 高速发展的中国家具业 |
| 6.2 办公家具的茁壮期 |
| 6.3 办公家具的类型 |
| 6.3.1 机台类 |
| 6.3.2 写字台类 |
| 6.3.3 办公椅类 |
| 6.3.4 屏风类 |
| 6.3.5 文档类 |
| 6.3.6 会议桌类 |
| 6.3.7 憩坐类 |
| 6.4 功能与结构 |
| 6.4.1 办公桌 |
| 6.4.2 办公椅 |
| 6.4.3 屏风 |
| 6.5 人体工程学因素 |
| 6.5.1 人体工程学在办公椅上的应用 |
| 6.5.2 人体工程学在屏风上的应用 |
| 6.6 材料多样化 |
| 6.7 工艺与技术 |
| 6.7.1 后成型技术在办公桌上应用 |
| 6.7.2 主要产品的生产工艺流程 |
| 6.8 本章小结 |
| 7 中国办公家具的前景与发展趋势 |
| 7.1 中国办公家具现状 |
| 7.1.1 中国办公家具市场概况 |
| 7.1.2 办公家具企业概况 |
| 7.1.3 企业经营方式 |
| 7.1.4 销售方式及对象 |
| 7.1.5 主流产品构成概况 |
| 7.1.6 存在问题 |
| 7.2 中国办公家具市场展望 |
| 7.3 科技的发展 |
| 7.3.1 咨询产品的快速发展 |
| 7.3.2 通讯业的突飞猛进 |
| 7.3.3 网络的普及 |
| 7.3.4 办公智能化趋势 |
| 7.4 工作形态的转变 |
| 7.4.1 工作形态多元化 |
| 7.4.2 组织型态及工作流程的改变 |
| 7.5 办公室形态的新趋势 |
| 7.5.1 家庭办公室 |
| 7.5.2 旅馆化办公室 |
| 7.5.3 机动办公室 |
| 7.5.4 虚拟办公室 |
| 7.5.5 协同式办公室 |
| 7.5.6 创意型办公室 |
| 7.5.7 电子通勤中心 |
| 7.5.8 视频型办公室 |
| 7.6 办公家具发展的趋势 |
| 7.6.1 智能化 |
| 7.6.2 系统化 |
| 7.6.3 人性化 |
| 7.6.4 弹性化 |
| 7.6.5 时尚化 |
| 7.6.6 环保化 |
| 7.7 本章小结 |
| 8 结论 |
| 参考文献 |
| 详细摘要 |
四、20世纪:武器装备发展的辉煌百年（论文参考文献）
- [1]百年征程，百年辉煌[J]. 贾依雪,叶欢欢. 湘潮, 2021(08)
- [2]习近平关于伟大斗争的重要论述研究[D]. 陈莹. 电子科技大学, 2021
- [3]延安红色机场的历史考察（1936-1948）[D]. 史絮. 延安大学, 2021(12)
- [4]电子游戏影响下的电影新形式[D]. 文钊. 西南大学, 2012(01)
- [5]美国海军航空兵的延续与改变[J]. 陈传明. 现代舰船, 2012(01)
- [6]大庆油田:高举红旗勇创辉煌[J]. 郭惠芳,滕抒. 中国监察, 2009(19)
- [7]“电气工程”应向着多学科交叉融合的方向快速发展——关于“电气工程及其自动化专业”课程建设的探讨和实践[A]. 高安邦,徐建俊,刘利宏. 第五届全国高校电气工程及其自动化专业教学改革研讨会论文集(1), 2008
- [8]论我国当前中小学课程运作机制的转变[D]. 代建军. 上海师范大学, 2007(05)
- [9]中国20世纪办公家具的演变及未来发展趋势的初步研究[D]. 邹媛媛. 南京林业大学, 2006(04)
- [10]继往开来 开拓创新 积极推进中国航空工业发展[J]. 张云川. 国防科技工业, 2003(10)
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