问：教育案例分析： 请用动机理论分析案例，并说明如何应用到学校教学中
- 答：很明显这个案列中，老人绝顶聪明地利用了动机理论中的认知评价理卜激樱论。
认知评价理论的主要观点型丛是外部奖励的引入会导致总体动机水平的降低。如果我们给予一个从事自己感兴趣工作的人以外部奖励，会导致他对任务本身的兴趣降低。
由此可见，老人给了孩子25美分就是希望这个外部奖励能使孩子对玩耍本身的兴趣减低。同时每天减少金额明显产生了过度效应，让孩子玩耍铅型的行为本质上发生了因果关系的变化，从对于玩耍能带来的快乐本质转变成玩耍能拿奖励的观念。最终当出现没有奖励的时候，孩子自然而然就放弃了玩耍的任务。
其中每天减少金额，也反映出老头对于强化理论的理解颇有感悟，厉害！ - 答：简单来说就是
1、首先孩子玩是出于内在的动机，觉得有趣。
2、老头给他们钱，让他们来玩就让孩子的内在动机转化为了外在动机，即把玩当做了得到金钱的手段方式。同时内在动机就减少了
3、钱少了，外在动机减少，内在动机也不够，所以就不来了
运用到学校教学的话还是要因人而异啦~ 重在根据学生的个性，培养学生独特的兴趣爱好啦。。贺配。。 如果你是老师的话，当然先得了解学生对教学内容的心态以及他们禅颂指各自的樱雀特点，不要过分的强调外在的物质精神奖励之类的（当然偶尔也可以有了，要主要适度）
个人认为答得差不多了吧~ - 答：1.老头没有马上说出“你们这些小P孩很烦，吵死了”这样的话，是出于对孩子幼小心灵的保护。
2.孩子的教育不是一时就有成的，需要时间和耐心。
3.老头了解孩子的心里，当初恨恨携雹的骂他们可能导致顽皮的孩子继续恶作剧。这样对孩子先创造利益再削减利益，让他们对这事失去兴趣。现实中教育辩念帆孩子，得抓住孩子的心里。给孩子心里定个点，这个点就是他们的利益。高并
问：案例分析的目的和意义
- 答：案例对于人们的学习，研究和借鉴等具有重要意义，十分注重目的性。
下面是案例分析的
1、目的和意义：
1、它是人们所经历事件事实的有意截取。是人们传递有针对性的教培意义的有效载体。因此，人们常常把案例作为一种事实运桥蓝本进行引据说服、教育培训、分析研究和参考借鉴的最有效、最简捷、最有信服力则悄册的信息资源。
2、在心理学、管理学、教育学及医学、法学等孙宏的学科中，案例分析早已成为最行之有效的研究工具。在企业中，将企业内部案例运用列入规范化制度化管理和应用共享，还处于一个探索尝试阶段。不少企业开始建立案例库信息系统，足以说明案例运用越来越受到企业界的注重。
问：案例分析报告怎么写?
- 答：写案例分析报告的时候要分析背景和目销隐标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考。所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：
1、。即对案例提供内容的高度概括。
2、案情。案情材料应当亏圆厅事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容(案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人)。
3、案件焦点。案件焦点应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在。
4、争议与分歧意见。争议与分歧意见从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依据。
5、研究结论。研究结论应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出腔老理论上需要深化的问题。 - 答：案例分析报告怎么写如下：
标题某某某
分析背景和目标、基本情况、分析所用的理论介绍、分析过程、相关问题讨论和对策探讨、进一步的思考等。
一、选题范围
在具体的案例或者某一类型的案例做分析报告。
二、报告内容
所有报告均应为对实际案例的分析论证，包括以下几方面内容：
1、案由
即对案例提供内容的高度概括。
2、案情
案情材料应当事实完整、要素齐备、行文简洁、层次清晰、，涉及个人隐私的，须进行必要的技术处理，不得使用与案件原始材料相同的当事人名称、地名等具有明确指向性的内容，案件原始材料应当附随报告提交，并注明案件来源或被调查的单位和个人。
3、案件焦点
应当根据案情归纳、提炼、列举出案件焦点所在，如本案焦点在于关于合同的效力问题；关于合培基同的履行方式问题等。
4、争议与分歧意见
从学理和司法实践的角度，提炼出法学理论研究的问题，应当至少具有两种以上的观点、主张或意见，并清晰、明了地叙明各自的理由及其依纯中缺据。
5、研究结论
应当明确表作者对于案件性质或其处理意见的观点和看法，并从法学理论和法做辩律规定两方面详细阐明其理由和依据，使研究结论有助于解决案例本身，或者为解决类似案件提供有益帮助，或者提出理论上需要深化的问题。
